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教育随笔：分享快乐

和孩子们在一起相处已经有两个多月的时间了，在朝夕相处的这段时间里，我经常会发现一些幼儿会流露出以“自我为中心”的现象，他们“霸道”地认为：“我喜欢的东西就是我的”，这种想法显然是不好的，也不会受集体欢迎的，更不利于他们健康的成长。

今天下午，小朋友们都在玩创造性游戏时，我发现然然小朋友又和大家闹得不愉快了，开始哭起来了，不管我怎么调节他都不满意，我问了和他一起玩游戏的小朋友，他们对我说：“然然强玩具，他不愿意给我们玩，玩具都抱在自己身上，我们都不玩不到了。”还有一个小朋友告诉我，我都说谢谢他了，他都不愿意给我玩。听这么一说，我明白了，原来是他把玩具都揽到自己的手里，不愿意和大家一起分享。这样小朋友都不敢接近他。

我看了看坐在旁边继续嚎啕大哭的然然，我轻轻地走到他的面前，蹲下来问：“然然你看一看，别的小朋友玩得开不开心？”（开心）那你开心吗？（我不开心，他们都愿意和我一起玩，还要我手里的玩具），然然那你看一看，你的几个小伙帮伴在干什么呢？他告诉我说：“在那里说话呀！”他们有东西玩吗？没有（这时他地下头），看着自己手里的玩具很不高兴，我想请你把你手上的玩具和大家一起玩，好吗？他说得时候自己还是低着头。这时我对着其他的小朋友说：“瞧，然然现在要和大家一起玩了，你们高兴吗？”高兴！其他几个小朋友一起回答我，这时的然然愿意把自己手里拿的玩具，分给其他小朋友一起玩了。

事后，我给大家讲了一个故事，利用然然的这件事，把然然说到我的故事中去，这样让然然知道自己这样做不对，最后，小朋友知道然然愿意和小伙伴们一起玩耍，和小伙伴们一起分享玩具，我问其他小朋友，你们愿意和然然一起做游戏吗？孩子们异口同声地说：“愿意！”然然的小脸上也有了微笑，这时，我们一起唱了才会学会不久的《找朋友》这首歌，有很多孩子都愿意主动地去找然然做好朋友。第二天，然然还从家里带来好吃的糖果和大家一起分享。

我利用故事把这件事说给大家听，让孩子们知道，只有懂得和别人分享的孩子才能够得到大家的喜欢，如果不愿意和伙伴们分享，小朋友们是不会欢迎的。还运用了《找朋友》这首歌，让然然知道周围的小伙伴都有同情心和爱心。当你孤独的时候，大家都愿意和你做好朋友，在玩玩具的时候去鼓

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