雅鲁藏布大峡谷优秀教案_第1页
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文档简介

第第页雅鲁藏布大峡谷优秀教案

1.了解雅鲁藏布大峡谷的特点,感受雅鲁藏布大峡谷的壮美奇妙。

2.通过同学自学沟通,培育同学自主和合作学习的技能。

3.激发同学喜爱祖国大好河山的思想感情。

4.学习收集资料。

课前预备

1.搜集与有关雅鲁藏布大峡谷的文字、图片。

2.师制作雅鲁藏布大峡谷风光课件。

教学重点、难点

了解雅鲁藏布大峡谷的特点,学习表现事物特点的写法。

试验教具

录音机、磁带和教学课件

教学过程

一、激发爱好、导入

师:谁来说一说。世界第一高峰是哪里?

1.〔老师放歌曲《喜马拉雅山》〕同学们,在课前先请大家听一首特别好听的

歌曲,请大家闭上眼睛认真听,感受一下,看看你的眼前会涌现什么?

2.同学汇报〔会涌现蓝天白云、青山清水等〕

3.师:〔出示图片〕这就是漂亮的雅鲁藏布大峡谷,今日老师就带着同学们

跟随的,一同去巡游雅鲁藏布大峡谷。

〔板书:2雅鲁藏布大峡谷〕

二、初读课文,感知内容

1.自由读文,读准字音

2.指名读,思索:师:雅鲁藏布大峡谷,她为什么被称为世界第一壮美景

观呢?今日我们一起到雅鲁藏布大峡谷看一看。

介绍了雅鲁藏布大峡谷的什么人文景观?

3.整体感知

1.师指名同学读阅读提示,并分组议议阅读要求。

2.在同学争论的'基础上,师提出详细明确的阅读要求:

①读一读,想一想,雅鲁藏布大峡谷,她为什么被称为世界第一壮美景观?

是从哪几个方面介绍的?

②对课文不理解的地方提出疑问,并学一学编辑叔叔的做法,在课文空白处画

问题泡泡。

3.同学依据阅读要求,用自己喜爱的方式自读课文。

沟通汇报

1.沟通自读疑难

师:读了课文,你们有什么不理解的地方需要提出来一起讨论的吗?

生汇报,师引导同学评价所提出的问题,并用实物投影展示同学所画的问题

泡泡。

【口头提问是同学质疑的一种方法。让同学学画问题泡泡,却更具情趣和诱

惑,同时使同学与课文、编者之间的对话成为可能。】

三、自主学习,精读感悟

1.师:雅鲁藏布大峡谷的风光闻名遐迩,哪部分内容给你留下的印象最深?

为什么?

生自由发言。

2.下面就选择你印象最深的、最喜爱的段落来分组自学。

老师出示自学提纲:

1〕读一读,把你最喜爱的语句读给小伙伴听。

2〕读一读,把你学懂的地方通过画画展示出来。

3〕读一读,把你心中的感受说出来。

同学按自学提纲分组自学,老师指导。

3.同学分组汇报,老师点拨指导。〔同时理解重点词句。〕

四、拓展实践

老师放一段风光雅鲁藏布大峡谷录象片,要求同学自由配加导游词,适当加进

自己的感受和想法。

五、拓展总结

同学们说得真好!这节课我们观赏了雅鲁藏布大峡谷,知道它无愧于世界第

一壮美景观这个美称。

六、尝试运用

1.尝试练笔。

师:你能仿照课文的写法,选择其中的一个景观用自己的话写一写吗?

生练笔,师巡察学情。

板书地理位置

雅鲁藏布大峡谷世界第一关注热点

景观奇怪

生物多样

小结

课文为我们描绘的是大自然留给我们的宝贵遗产--雅鲁藏布

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