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文档简介

青藏地区新课标高考考情(2014-2016年)考查年份考查内容分值2014课标1青藏地区的水文及土壤特征、风沙天气对铁路的影响及防治措施24分2014课标1错那湖地区沙的来源6分2015课标1青藏高原的气候特征及其对交通的影响24分2016课标3青藏地区的地势及其对雪线等的综合影响。8分考查重点①青藏地区的气候特征②青藏地区的河谷农业③青藏地区的资源开发与生态保护观看视频,结合所学知识,归纳青藏地区的自然地理特征。知识回顾海拔高,高原、山地为主,雪山连绵,冰川广布气候寒冷,光照充足,降水少地形气候水文生物土壤以冻土、寒漠土为主,土层薄,肥力低,土壤贫瘠高山草甸、草原面积广大,野生动物耐寒大河源头,湖泊众多,水能丰富自然地理特征——雪域高原高寒归纳依据图示资料描述拉萨的气候特征。气候特征30°N拉萨与杭州的气温降水分布图拉萨杭州藏民服饰中国降水量分布图【思路点拨】气候特征主要从以下方面描述:①光照状况;②气温特点(气温高低、季节变化、温差大小等);③降水特点(降水总量、时空分布等)。依据图示资料描述青藏地区的气候特征。气候特征参考答案:①光照充足;②冬寒夏凉年温差小,日温差大;③年降水量少,从东南向西北递减,季节变化明显。海拔高,高原、山地为主,雪山连绵,冰川广布光照充足,冬寒夏凉,年温差小,日温差大,年降水量少,季节变化明显。地形气候水文生物土壤以冻土、寒漠土为主,土层薄,肥力低,土壤贫瘠高山草甸、草原面积广大,野生动物耐寒大河源头,湖泊众多,水能丰富自然地理特征——雪域高原归纳提升青稞牦牛在图上指出青稞、牦牛两种农产品的分布地区,并说明理由。青藏地区地形图河谷农业高寒牧业自然环境对人类生产生活的影响——农业活动阅读图文资料,完成下列要求。(2013年海南卷)材料:雅鲁藏布江中游及其支流年楚河、拉萨河中部流域地区的一大片地方被称为“一江两河”地区。西藏年楚河河谷所产油菜籽籽粒大、品质优,单位面积产量比我国东部平原高一倍西藏“一江两河”地区示意图分析年楚河河谷油菜籽单产高、品质优的自然条件。(5分)走进高考①审清题干关键词:②联系所学基础知识:

光照充足气候日温差大

气温低地形地势高水源灌溉水源土壤土壤肥沃③组织答案:有利于有机物质的积累作物生长期长灌溉水源充足(土壤肥沃)

分析年楚河河谷油菜籽单产高、品质优的自然条件。(4分)解题思路阅读图文资料,完成下列要求。(2013年海南卷)材料:雅鲁藏布江中游及其支流年楚河、拉萨河中部流域地区的一大片地方被称为“一江两河”地区。西藏年楚河河谷所产油菜籽籽粒大、品质优,单位面积产量比我国东部平原高一倍西藏“一江两河”地区示意图分析年楚河河谷油菜籽单产高、品质优的自然条件。(5分)参考答案:1、年楚河河谷地势高,气温低,热量不足,作物(油菜)生长期长(1分);2、光照充足,昼夜温差大,有利于有机物质的积累,(2分)3、(土壤肥沃)灌溉水源充足(1分)。4、海拔高,气温低,病虫害少,(环境污染少)使用农药少(1分)走进高考高寒牧业单产高、品质优高寒环境河谷农业喜温凉的农作物热量条件相对较好草场广布耐寒牲畜归纳提升自然环境对人类生产生活的影响——农业区域可持续发展——开发与保护你是否赞同在青藏地区大规模开发光伏发电,请阐述理由探究你是否赞同在青藏地区大规模开发光伏发电,并说明理由可行需要分析理由1、青藏地区太阳能资源丰富,可以将资源优势转变为经济优势,可以带动该地区经济发展。2、增加经济收入,还可以增加就业,加强民族团结。3、太阳能清洁无污染,并且东部市场非常广阔。不可行的理由1、为该地区生态环境脆弱,大力开发极易破坏该地生态环境,造成水土流失,土地沙化。2、青藏地区技术落后,缺乏资金。3、本地市场狭小,距离主要市场远。探究过去现在过去现在三江源保护冰川萎缩动物锐减草地沙化鼠害严重过去现在请通过报刊、电视、网络等媒体搜集资料,要保护好青藏地区的生态环境,我们应该怎么做?请同学们献计献策,在班内交流。

课外拓展区域的自然地理特征人类生产生活方式合理开发保护环境

(I)从自然地理环境整体性的角度,分析西藏自治区湖泊众多的原因。(8分)(2)试分析气候因素对青棵种植的有利影响。(6分)(3)根据西藏自治区资源条件,推测其可能发展的电力工业部门,并指出该地区发展工业可能引发的环境问题。(12分)读西藏自治区部分地理事物分布图(图9),完成下列问题。(26分)当堂检测答案:(1)(8分)地表不平,低洼处易积水(2分);高山冰雪融水较多(2分);海拔高,气温低,蒸发弱(2分);有冻土,地表水不易下渗(2分)(2)(6分)海拔高,气温低,农作物生育期长,积累营养物质多,农产品产量高(2分);气温低,农作物受病虫害影响小(2分);大气洁净,晴天多,日照时间长,昼夜温差大,利于作物有机质的积累(2分)。(3)(12分)西藏太阳能资源丰富,可以大力发展太阳能发电工业(2分);西藏河流众多

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