中学语文教师年度述职报告

第第页中学语文教师年度述职报告中学语文老师年度述职报告1

XX年悄然离去，我的老师生涯又增加了辉煌的一笔。年末岁尾，细数往事，收获的喜悦荡漾心中。——天增岁月人增寿，艺苑教坛竞风流！

一、为参与“央视”“汉听”大会奉献力气。

20xx年xx月xx日，xx县xx中代表队市赛胜出；20xx年xx月xx日，寿县三中代表队省赛胜出；5月9日，xx县xx中代表队一行人踏上了晋京的路程。我们是个团队，团队彰显的是集体的力气，这一路成果的取得正是集体力气的全面呈现。在这个集体中，每个人的力气都至关重要。我为这个集体所作的奉献有：①﹒日常教学，夯实基础。参与“汉听”大会的同学大部分来自我带的班级，从七班级开头，我就坚持给全班同学听写词语，并且最大可能地拓宽同学的学问面，给同学介绍我国上下五千年的文学学问，编写《校本教材》。②﹒编写《题库》，浓缩经典。弘扬传统文化是“汉听”的一大任务，所选词汇大都有肯定来历。抓住这条主线，我和老师们一道在经典的世界里探幽览胜，含英咀华，找出典型词汇和同学们一起识记，效果明显。③﹒准时报道，留下精彩。每次竞赛，我都满怀激情，尽最大努力宣扬报道，剪辑美妙瞬间，传递美妙情怀，让xx县xx中在更高的平台上飞翔。尤其是我写的《XX中国汉字听写大会安徽参赛队散记》有六千多字，全程呈现了xx中代表队在京参赛的每个详情，反响较好。

二、荣获“xx市第三批骨干老师”称号。

喜爱教育事业，奉献教育事业，从教23年，我在三尺讲台上孜孜不倦地追求者，实现着我的人生幻想。争做讨论型老师，让科研助老师腾飞。我思索着语文课堂，笔耕不辍，在各级刊物上发表文章。我参与“国培”打算，担当班级辅导者，被评为优秀。我参与县教研室组织的送培送教活动，担当主讲老师。今年0月，我参与“六安市第三批骨干老师”评比，凭借扎实教学功底获评。

三、参与xx师大一线老师培训，参与“一师一优课”活动。

这二者有必定联系。在上海师大，我进行为期2天的集中学习，接受了新理论、新教法。从上海回来，我就主动参与省“一师一优课”活动。我选择语文教学中最难攻克的堡垒——写作教学，运用上海师大所学理论来设计教学流程，并且借班上课。我把参与这次活动作为挑战自我的尝试，让高层理论变成教学现实。

四、主持的市级课题讨论通过结题验收。

我思索着语文教学，尝试着转变突破。“面的铺陈，点的刻画”是我在教学中探究的语文高效学习法，我把这种方法上升到理论，形成理论框架，然后再回到实践中去构建方法体系，收获很大。于是，我和老师们于XX年5月申报课题讨论《面的铺陈，点的刻画——学校语文高效学法探微》，今年该课题顺当结题验收。

XX，北上，南下，先生纵横驰骋；XX，走出，引进，教育开启征程。

中学语文老师年度述职报告2

20xx年悄然离去，我的老师生涯又增加了辉煌的一笔。年末岁尾，细数往事，收获的喜悦荡漾心中。——天增岁月人增寿，艺苑教坛竞风流！

一、为参与“央视”“汉听”大会奉献力气。

3月1日，XX县XX中代表队市赛胜出；3月16日，寿县三中代表队省赛胜出；5月9日，XX县XX中代表队一行11人踏上了晋京的路程。我们是个团队，团队彰显的是集体的力气，这一路成果的取得正是集体力气的全面呈现。在这个集体中，每个人的力气都至关重要。我为这个集体所作的奉献有：

①日常教学，夯实基础。参与“汉听”大会的同学大部分来自我带的班级，从七班级开头，我就坚持给全班同学听写词语，并且最大可能地拓宽同学的学问面，给同学介绍我国上下五千年的文学学问，编写《校本教材》。

②编写《题库》，浓缩经典。弘扬传统文化是“汉听”的一大任务，所选词汇大都有肯定来历。抓住这条主线，我和老师们一道在经典的世界里探幽览胜，含英咀华，找出典型词汇和同学们一起识记，效果明显。

③准时报道，留下精彩。每次竞赛，我都满怀激情，尽最大努力宣扬报道，剪辑美妙瞬间，传递美妙情怀，让XX县XX中在更高的平台上飞翔。尤其是我写的《20xx中国汉字听写大会安徽参赛队散记》有六千多字，全程呈现了XX中代表队在京参赛的每个详情，反响较好。

二、荣获“XX市第三批骨干老师”称号。

喜爱教育事业，奉献教育事业，从教23年，我在三尺讲台上孜孜不倦地追求者，实现着我的人生幻想。争做讨论型老师，让科研助老师腾飞。我思索着语文课堂，笔耕不辍，在各级刊物上发表文章。我参与“国培”打算，担当班级辅导者，被评为优秀。我参与县教研室组织的送培送教活动，担当主讲老师。今年10月，我参与“六安市第三批骨干老师”评比，凭借扎实教学功底获评。

三、参与XX师大一线老师培训，参与“一师一优课”活动。

这二者有必定联系。在上海师大，我进行为期xx天的集中学习，接受了新理论、新教法。从上海回来，我就主动参与省“一师一优课”活动。我选择语文教学中最难攻克的堡垒——写作教学，运用上海师大所学理论来设计教学流程，并且借班上课。我把参与这次活动作为挑战自我的尝试，让高层理论变成教学现实。

四、主持的市级课题讨论通过结题验收。

我思索着语文教学，尝试着转变突破。“面的铺陈，点的'刻画”是我在教学中探究的语文高效学习法，我把这种方法上升到理论，形成理论框架，然后再回到实践中去构建方法体系，收获很大。于是，我和老师们于20xx年5月申报课题讨论《面的铺陈，点的刻画——学校语文高效学法探微》，今年该课题顺当结题验收。

20xx，北上，南下，先生纵横驰骋；20xx，走出，引进，教育开启征程。

中学语文老师年度述职报告3

本人于1997年毕业于扬州师范学校，安排到xxx中心学校工作，担当了5年高班级语文教学和班主任工作，20xx年，受区教育局支配，调入xxxx中学工作，至今已整整6个年头，6年来，在学校各级领导和各位同仁的关心关心下，我恪尽职守，努力拼搏，主动进取，较好地完成了各项工作任务，今日借述职报告的机会，向各位领导、同仁作简洁的总结汇报，不当之处，敬请批判指正。

一、丰富坎坷的班主任经受

从教11年，我担当了9年的班主任，其实我并不是一个擅长和同学较劲的老师，我更情愿跟同学公平共处，在一种温柔宽松的气氛中求得互相的进步与进展。敬重同学的需要，信任他们的力量，不轻易抹煞、扭曲、置换同学的主动性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，我盼望多年以后我的同学在回眸学校生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语；我盼望他们倾向于以合作的方式来解决问题；我更盼望每当他们提笔为文时，心中仍旧会对母校xxxx中学，对他们的班主任老师存有一份温情的怀念。回首9年的班主任坎坷经受，我感慨万千：04年8月，分管教学的刘校长找我协商，让我担当七班级一般班班主任和两个班语文教学工作，当时的一般班后进生多，班级管理难度大，状况冗杂，我二话没说，接受了分工，与此同时，我感觉肩负了重任，这重任既是来自于领导的信任，更是来自于同学的期盼，正是我对教学对同学的喜爱以及同学对我的理解和依恋，让我一步步坚决着自己的信念。三年来，我所带一般班的语文成果在同类型班级中始终名列第一，甚至有时超越不同类型的班级。07年8月学校又分工我担当七班级非住宿班班主任兼两个班语文教学工作，这一次非住宿班只剩下一个七(1)班，班级构成更为冗杂，我当时的感觉是临危受命，天降大任。许多同事劝我，就一个非住宿班，敷衍敷衍，又没有可比性，不出事稳定住就是胜利，可我更情愿挑战自我，既然带那就带好了带安心了。一年来，班级未发生任何突发大事，没有一项活动远落后于其他班级，所教班级语文成果与其他类型班级相差无几。一路走来，我以高度的责任感、勤勉务实的工作作风、扎实的教学基本功，给领导和同仁留下了深刻的印象。我的心血和汗水，不仅浇灌了我心灵的美好之花，也得到了领导和同事们的确定：我先后被评为镇优秀教育工、区规范月先进个人、区优秀班主任、区师德师风先进个人、区优秀共青团干、扬州市优秀班主任、06、07年连续两年年度考核为优秀并受到人事局嘉奖。在此，我诚心感谢领导和同仁对我的厚爱，然而，我谨记管子的话“事者，生于虑，成于务，失于傲。”

二、扎实全面的教学专业学问

我在xxxx中学工作6年，有5年担当跨班级两个班语文教学工作。近年来，在语文教学方面，市、区教育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我努力探究，大胆创新，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法：

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。

2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让同学上课主动思索。

3、探究讨论新教法，新课型，全面提高同学的语文素养。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

6年的学校语文教学，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是出不了成果的。只有“活”字领先，不拘一格，语文课才会受到同学的宠爱和欢迎。而这一切必需建立在老师扎实全面的教学专业学问上，为此，我踏实进取，不懈努力，悉心钻研，辛苦的付出访我取得了一系列的成果：连续教育方面：完成了三轮信息技术整合考核，职称计算机考核，区、市、省级班主任工作培训，99年参与一般话培训测试获得一级乙等93.1的高分。课堂教学方面：99年参与百堂好课评比获优秀奖，参与区优质录像课评比获三等奖，05年参与区青年老师语文说课竞赛获二等奖，06年参与区主题班会赛课获二等奖，由于工作表现杰出，06年被区教研室聘为语文特约教研员，担当了06年区青年老师基本功大赛西北片评委工作，07年被评为区语文学科教坛新秀、扬州市语文学科教坛新秀。教科研方面：先后参加了省级课题《xxxx》，市级课题《xxxx》，市级课题《xxxx》等三个课题的讨论，论文方面有《xxxx》等近20篇教育教学论文在各级各类论文评比中发表或获奖，02年获扬州市中学校老师优秀教学设计评比二等奖，06年暑期我参与了江苏省中学校班主任培训，回校后为全体青年老师作了省级班主任工作培训专题讲座，受到了校领导和广阔青年老师的全都好评。指导同学方面：01年辅导同学参与首届全国中学校生书信笔会获优秀组织奖；组织同学参与全国少先队“创新杯”活动竞赛获优秀辅导奖；06年组织成立了xxxx中学“花蕾”文学社并出版了校刊，此外，我还指导多名同学在区市级作文竞赛中获奖。“桃李不言，下自成蹊”，扎实全面的专业学问无形中为我在广阔师生中树立