苏教版唐诗宋词选读《乌夜啼》教案及教学反思_第1页
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文档简介

苏教版唐诗宋词选读《乌夜啼》教案及教学反思一、教案概述1.1教学目标本次课程主要通过学习唐代诗人杜甫的诗歌《乌夜啼》来让学生们了解唐代的文学风貌以及杜甫的人生经历，培养学生们对于古代文学的欣赏与理解能力。1.2教学重点本次课程的教学重点主要是让学生们通过学习诗歌的结构、语言运用、文章背景、作者经历等方面对于唐代诗歌进行深层次的理解和探究。1.3教学难点本次课程的教学难点在于如何让学生们对于古代文学产生兴趣，并且如何让他们深刻地理解和领略到唐代文学的魅力所在。1.4教学方法通过朗读、解析、描写、运用等多种教学方法来激发学生们的诗词兴趣，让他们自主探究，并在实践中慢慢掌握阅读和写作技巧。1.5教学资源本次课程需要用到苏教版唐诗宋词选读的《乌夜啼》以及相关的历史和人物背景知识。二、教学过程2.1课前准备在开始上课前，先让学生们自主学习《乌夜啼》的内容，并提前准备好相关的历史和人物背景知识，以确保在课堂上能够更好地展开讨论和互动。2.2课堂教学2.2.1热身环节通过示范朗读《乌夜啼》，引导学生忆起课前自主学习过程中对于该诗歌的理解，以此为基础来开展本次课程的学习。2.2.2学习与理解第一遍阅读：带领学生们一起进行整体理解，掌握诗歌的大意要点和情感表达；第二遍阅读：注重探究诗歌的结构和语言特点，帮助学生更加深入地理解背后的思想和文学价值；第三遍阅读：通过学习作者杜甫的人生经历，让学生们更好地了解诗歌创作背景和作者的经历，进一步增强对于文学作品的理解和感受。2.2.3领悟与体悟通过对于诗歌的解析和理解，让学生自由发挥，完成一篇与《乌夜啼》相关的心理抒发或者是创作，以此来体验古代诗歌对于人心的吸引力和疗愈作用。2.3课后延伸通过发放课后阅读材料和进行小组探究等方式，让学生们更进一步地了解和掌握唐代诗歌的特点和魅力所在，同时也鼓励他们开展自主学习和创作。三、教学反思通过本次教学实践，我发现在教授古代文学时，应该注重引导学生去感知和理解文本的内在魅力，站在作品的立场去探究作者所想表达的情感和思想。同时，在教学过程中，以上述为重，多使用讲故事的方式来激发学生对于文学的兴趣，这样可以让学生更自然地接受和学习诗歌等文学作品。另外，在课堂上，应该尽量支持

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