冀教版九年级数学下册《概率的含义》教案及教学反思_第1页
冀教版九年级数学下册《概率的含义》教案及教学反思_第2页
冀教版九年级数学下册《概率的含义》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教版九年级数学下册《概率的含义》教案及教学反思一、引言本教案是针对冀教版九年级数学下册《概率的含义》这一教学内容的编写，旨在帮助教师更好地教授有关概率的知识。本教案主要包括几个方面的内容，第一是教学目标，第二是教学重难点，第三是教学过程，第四是教学反思。通过教案的编写，能够帮助教师更好地把握教学内容，提高教学效果。二、教学目标通过本次教学，学生应该能够达到以下几个方面的目标：1.掌握概率的定义和含义。2.理解随机事件，能够用基本的概率计算公式求解。3.能够应用概率的知识解决实际问题。三、教学重难点1.概率的定义和含义。2.随机事件的概念与判断。3.用基本的概率计算公式求解概率。4.将概率的知识应用到实际问题中。四、教学过程1.导入通过调查问卷的形式来导入本次课程，了解学生对概率这一概念的认知度，从而引发学生的兴趣。2.新知讲解概率的定义和含义：概率是指一个事件在总事件中出现的可能性大小。通俗地说，如果一个事件发生的可能性很大，那么它的概率就很大；如果一个事件发生的可能性很小，那么它的概率就很小。随机事件的概念与判断：随机事件是指在一定条件下，有可能发生也有可能不发生的事件。对于一个事件，我们可以通过判断它是否具有随机性来确定它是否是随机事件。用基本的概率计算公式求解概率：基本的概率计算公式是指通过样本空间、事件和对应的概率来计算概率的公式。其中，概率的计算公式是：P(A)=n(A)/n(S)，其中，P(A)表示事件A的概率，n(A)表示事件A中元素的个数，n(S)表示样本空间中元素的个数。将概率的知识应用到实际问题中：通过实际例子来加深学生对概率的理解，并能够应用概率知识解决实际问题。3.案例练习以手提包厂家生产手提包为例，假设产出400件手提包，其中200件是红色，100件是绿色，100件是蓝色。请回答以下问题：1.从400件手提包中随机抽取一件，它是红色的概率是多少？2.从400件手提袋中随机抽取一件，它不是红色的概率是多少？3.从400件手提袋中随机抽取3件，它们都是红色的概率是多少？4.从400件手提袋中随机抽取3件，它们中有2件是红色的概率是多少？4.讲解归纳总结从案例练习中引入总结，帮助学生将学习到的概率知识进行归纳总结，形成更加完整的知识框架。五、教学反思通过本次的教学，我发现学生对于概率的概念和含义还是比较模糊的，有些概率计算的公式也不是很熟悉。针对这样的问题，我应该多提供一些概率例子，加深学生对概率的认知

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论