理科教研组工作计划

理科教研组工作计划

篇一：学校综合理科教研组工作方案一、指导思想依据学校整体工作支配和教育处的工作方案，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体同学的全面进展，尤其关注后进生的成长，注意培育同学的创新精神、实践力量和乐观的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力气，开展校本教研，鼓舞组内老师乐观参与课题讨论，提高我校理科教研组老师整体教学水平。二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养训练理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的训练理念指导自己的训练教学实践。乐观开展教研活动，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善同学的学习方式，以期达到减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同进展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。（1）、备课：连续实行集体备课制，本组老师每人每学期集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课、特色课，全力打造有用课，实行先周备课。（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动同学学习理科的乐观性，提高课堂教学效率。（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要在质上有所提高，留意爱护同学做作业的乐观性。批改要精确     、准时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的纠错措施。（4）、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差同学名单，要定期的、有方案的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。3、加强校本教研，聚焦课堂教学（1）、乐观参与教科研活动，老师从岗位实践动身，准时反思，仔细讨论，撰写有独到见解的论文。（2）、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录准时评语，通过相互借鉴取长补短，形成深厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。（3）、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师仔细组织。每位老师依据学科特点细心组织一次实践活动，做的激发同学的学习爱好和实践力量。4、仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作。（1）、九班级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力仔细做好教学工作，回顾和总结上届九班级毕业班教学中的得失，依据本届毕业班同学的实际制订出切实可行的教学方案，系统全面细致地梳理学校的学问，加强中考命题讨论，乐观收集中考信息，讨论中考试题特点，猜测出题方向，理科组的每位老师坚持每月做一套中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成果。（2）、做好七、八班级数学的教学讨论与常规教学，任课老师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。学问梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资源理科组的任课老师要依据自己的教学对象，要求同学预备一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，查找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的力量，是理解不透还是学问运用失误。错题集是同学积累学习阅历综合学习资料的宝库，是同学走向胜利的铺路石。6、加强老师自身的建设。鼓舞老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素养。三、工作措施、1、组织老师学习教研工作方案，收集老师的珍贵阅历，改进工作措施，努力使自己的教研工作方案为大家所接受。2、每月对老师的常规工作进行一次检查，以督促本组老师准时完成自己的工作。3、组织老师开展集体备课、公开课、优质课活动。4、组织老师和同学开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。5、组织开展各学课的活动竞赛。6、组织九班级的同学辅导工作。7、学期结束，收集老师个人资料并整理归档。四、工作行事历篇二：学校理科组第一学期教研组工作方案一、前言教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组是学校学科老师集体进行教学讨论的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的凹凸。教研组还是老师专业成长的乐园，是老师舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展；教研组民主、和谐的氛围的营造；教研组“组本讨论”的顺畅推动。这些都是关系到学校整体利益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体老师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强老师培训，制造精彩成果”的工作方针，将“深化教学改革年十项措施”落实到位。围绕我校办学的“科研兴校”，卧薪尝胆，开拓进取，努力创新，与时俱进，努力制造和谐生动的办学局面，努力创设适合同学进展的训练，努力提高我校的办学质量。力争在学校工作的各个方面取得成果。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。二、指导思想：本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学的教研工作，我们围绕学校工作方案中对学校教学工作的要求，以课程改革试验为主线，以提高中学数理化的教学质量为重点，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。三、工作目标：树立课堂是教学的主渠道的思想，向四非常钟要质量，从四十五分钟求效率。在课堂上，坚持面对全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立同学“主体观”思想。从问题动身，先练后讲，以练为主，精讲精练，要留意同学素养的培育。在教改方向上，七班级要做好学校、学校教学的连接，重点是把同学尽快地引上正轨，同时进行培育同学自学力量的试验。八班级要以培育优生和缩小后进面作为教改的突破口。九班级主要从提高同学的数学素养和应试力量上进行教学讨论和教学改革；鼓舞各位老师依据所教同学的特点和教学实际，完成自己的教改课题。四、主要工作思路：1强化常规教学落实，提高课堂教学效率。学期初组织老师仔细学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作。特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节，乐观有效地开展集体备课，鼓舞老师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。2做好各班级同学的数理化解题竞赛工作。重视数理化竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，在七、八班级各开展一次数学竞赛活动。特殊是老师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差方案，并且在平常的教学中扎实的开展培优工作。3加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。加强常规教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的老师队伍，要求本组老师有高质量的优秀论文涌现。完成学校数理化老师的新课程培训工作，探究以校为本的教研制度，使学校新任老师尽快适应和胜任工作，青年老师的训练水平和力量得到大幅度提高，使中青年老师真正成为教学骨干力气。五、详细措施：1以课堂教学为核心，加强教学流程严格管理。抓好《数学课程标准》、《物理课程标准》和《化学课程标准》的贯彻和落实。组织老师通读《标准》明确其要点和主要精神，关注教学动向。老师课前要仔细钻研教材、了解同学选择方法、设计教案等环节，设计好学习目标，拟订好老师点拨内容与时机，编写好课堂小组落实题，不上无预备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公正竞争，相互取长补短，友好合作的精神。2学校将组织老师在特地时间集体学习，邀请专家来我校进行讲座。提高老师的理论修养和专业素养，加快老师队伍的建设。组织老师学习训练理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。3乐观深化校本课堂教学模式，探寻教学捷径，提高课堂教学效率。本学期理科教学仍在“自学-点拨-小组落实”课堂教学模式的应用下，着重进行“培育爱好，面对全体，敬重差异，主动参加，多向思维，体验胜利，培育力量”课堂教学结构的讨论。各科老师采纳“启发式”“争论式”教学方法，开发同学智力，挖掘同学潜能，培育同学提出问题，探究问题的意识。4有方案的实施各项教研活动。本学期老师每周听课一次。并以教研组集中开会的形式仔细进行课堂评析，本活动由教育处规划组织支配，教研组详细执行，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生。6同学作业每个班级组要尽量全都。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以实行多种批改形式，但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。五、逐月活动支配表九月1制定理科组教研方案，明确工作目标。2组织理科组教研活动。3老师制定工作方案和班级培优扶中补差工作方案。4初二展现课83班、84班、85班、82班。5第一次月考工作。十月1月考质量分析会2组织老师学习新课标3初一备课组互议、互评课并展现，听86班、87班、88班数学课4初一、初二集体备课。十一月1初二展现课——物理课。2优秀作业评比。3初一、初二集体备课。4期中复习研讨。5期中考试小结。十二月1连续开展互听、互评活动。2全市初一、初二数学、物理和化学竞赛选拔。3初一、初二集体备课。4检查各备课组活动进度。元月1复习课研讨活动。2期末复习备考会3。老师论文、案例评比二月1期末试卷分析。2学期工作总结。篇三：理科教研组工作方案本期我们组的教学科研工作的重点是课程改革试验讨论和农远项目与课程教学有机整合课题讨论，以农远项目为契机，全面提高教学质量，以教务处工作方案为标准，保质保量完成学校各部门下达的任务。一、指导思想以“邓小平理论”为指导思想，深化贯彻落实科学进展观，关注师生的和谐进展，充分体现师生主动健康进展的指导思想，提高教研品牌，树立精品意识。以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以“让课堂布满生命活力”为努力方向，讨论课堂教学的点滴，促进“课堂教学改进方案”的实施。进一步转变老师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，仔细总结新教材试验工作，注意校本化教研，提升老师的专业素养。从激发同学的爱好入手，乐观探究与现代信息技术相结合的多样化的教学方法,从“方法、习惯、信念、爱好”四个方面入手，让同学获得终生学习的愿望和力量。二、工作目标：1、通过各种教研活动形式，推动新一轮课堂教学改进方案的制定与实施，切实解决课堂教学中存在的细节问题，提高课程改革的实践力量，使老师的劳动成果不仅体现在同学的进展上，还体现在自身的专业进展中。2、乐观参与课县训练局、学区及学校组织的各类活动，充分利用学校现有的资源，加强资料的收集和整理，圆满完成一项课题讨论。鼓舞并提倡老师乐观撰写论文，于期中上交。3、加强试验教学，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。加强试验室管理，时刻为试验教学供应优质的服务。4、实行“中青互助”，中年老师加强对青年老师备课和上课的指导，关心青年老师熟识教学业务，为他们制造熬炼的机会，让他们在课题教学中多上公开课，促进他们的理论水平和实践力量不断提高；青年老师关心中年老师熟识计算机操作技术，促进他们信息技术的把握与应用，从而适应时代进展的要求。5、狠抓教学常规，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。，严格掌握同学作业量，规范作业批改。做好不同层次同学的辅导工作，任务落实到备课组及个人。做好教学阶段反思、教学阅历沟通，准时订正教学思路和教学方法。6、从细节着手，加强训练教学讨论，提高讨论力量，促进理论与教学实践的共同进展。5、仔细组织教研活动，仔细组织学习新教材、课程标准，乐观开展研讨活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的阅历和教训，仔细讨论教材，合理使用多媒体课堂教学来指导课堂教学，提高教学效率。三、详细工作(一)开学及日常各项常规工作1、上课与听课：从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课第一天，第一节课起就深化课堂听课，了解同学、老师的真实状态，准时沟通、指导，促进改进。要求老师相互听课、评课，相互学习。2、组织好各级公开课、研讨课的申报。利用好组内课堂录像资源进行同伴评价、个人反思。（二）聚焦课堂，落实课堂教学改进方案仔细落实县训练工作会议精神，从教学管理、教学设计的细节入手，努力提高课堂教学效益，改善课堂教学面貌，提高老师反思教学、改进教学的力量。仔细抓好备课、上课、作业、考试等关键的教学环节，确保教学质量的稳步提高。1、教学检查：加强过程管理，加强平常教学的检查，坚持每周一个手写教案。每月第四周的各教研组教研活动时间为教学检查日，在教育处组织下进行教案大检查，检查有记录，有反馈，有小结。2、规范同学作业：努力提高课堂教学效益，提高作业的针对性，有效性，掌握作业量，要求适量、必要、有助于促进同学温故知新，提高力量。不加重同学的课业负担。制定作业规范对作业的时间、内容、形式、要求、批改要求、订正形成明确的书面文字，通过教学检查等多种形式来保证作业要求的落实。（三）连续做好教研“五个一”一节课：每位老师在学期内开设一节课，突出体现新基础理念、二期课改的理念，农远项目与课程整合应用。针对开课老师的教学实际提出有针对性地课堂教学改进意见，上课老师写好教后反思。在此基础上，推出校级以上研讨课。一个资料包：落实“文件夹管理”思想，每位老师建立一个至少包含教案、课件、备课资料、单元及月考试题和教后记的资料包。一次圆桌论坛：本学期教研组在期中考试后至期末放假前的时间里进行一次以“信息技术与学科整合”为主题的教研论坛，注意教学与教研相结合，营造讨论式的工作习惯与氛围，提升老师的理论水平，促进老师向学习型老师、讨论型老师进展。要求每位老师撰写一篇以“信息技术与学科整合”为主题教学讨论论文与期中前上交。一个课题：教研组连续深化开展“甘肃省十一五规划重点课题《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新讨论》课题讨论，加强课题过程管理与评估，在课题管理上注意发挥学科带头人、骨干老师的引领作用。一项同学成果：教研组乐观组织同学参与各级各类竞赛，各种丰富多彩的活动，注意对优秀同学、特长同学的辅导，关心同学胜利，展现我校学子的风采，让更多的同学有机会展现自己的闪光点。四、活动支配第一周制定方案其次周参与老师信息技术应用技能竞赛第四周作业、教案检查第六周“PPT演示文稿的制作与应用”培训沟通第七周组织九班级同学参与全国数、理、化竞赛第八周七班级数学公开教学第十二周二班级数学公开教学第十六周四班级数学公开教学第十九周作业、教案检查篇四：综合理科教研组工作方案本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作方案为导向，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，狠抓教学五仔细，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化生教学质量为目标，结合理化生以试验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科学问与生产、生活中的实际相联系，培育同学的学科爱好;老师加强学科学问、训练教学理论学习，提高自身的专业素养;乐观实施集体备课制度，充分发挥集体才智;在合作中开展竞争，在竞争中创新进展，在进展中合作，以推动我校综合理科教学质量的提高。详细工作主要有以下几点：一、学好理论，更新观念，提高素养1、教研组每位成员应仔细学习训练方针、训练科学理论、教学讨论和教学改革的先进阅历，树立以同学进展为本，培育同学的创新精神和实践力量的训练观和质量观，仔细学习本学科的课程标准，端正思想，转变训练观念，仔细落实学校、教研组工作方案，努力把素养训练落实到课堂教学中去。2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平常，综合理科老师要坚持阅读理、化教学讨论相关的刊物，准时了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路;同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的训练阅历，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素养训练对理化老师所提出的更高要求。二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、每学期开头，各学科备课组长都要按时制定工作方案，每位老师都按时提交个人课堂教学改进方案、并按方案实施完成任务。每学期每人都有四篇教学改进案例记载,并写好改进的反思和小结。2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进行分析、解剖。大家畅所欲言，共同切磋沟通，提出对本节课的改进意见或建议，主讲老师最终还要完成一份高质量的教学设计。全组教研氛围浓，教学实效高。每个参评老师，都有不同程度的提高，达到了教学讨论和共同进展的目的。3、建立老师互听、互评的制度，按学校要求，年轻老师听课节数至少30节，教研组长、骨干老师20节，备课组长15节，其他老师10节。每年做到人人开一节公开课，公开课开出率达100℅，上学年来我们备课组开设区级公开课2节，组内公开课8节，随堂课若干节。4、依据本学科特点，各备课组还要制定较具体的作业规范制度，老师严格按要求完成，掌握作业量，切实减轻同学课业负担。5、坚持以同学进展为本，做好分层教学，让不同层次的同学都能充分进展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位老师负责一个章节的题目，把最基础的学问，进行反复、强化训练，然后将完成不抱负的同学再次一遍又一遍训练巩固，达到全面合格。以提高基础薄弱同学的学问水平。另外我们化学组以培育同学动手力量和提高同学学习爱好为主，加强师生情感的沟通，营造探究型学习的氛围。6、做好信息技术与课堂教学的整合，全面提高教学质量，在条件允许的状况下，尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年老师充分发挥信息技术优势，老老师利用自己多年的教学阅历，整理试题给组内老师共享。7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培育本学科的优秀生群体，结合学科竞赛，以赛促教和学，教学内容备课组负责统一备课，紧密联系教材和同学的实际，适当提高，循序渐进，有联系性和规律性;补差以防差和答疑为主，重点是关心同学扫除学习障碍，消退可怕心理，提高学习爱好。教学内容以教材为主，采纳多种方法进行强化训练，但须防止单一和乏味。三、做好青年老师的培育工作，争创优秀教研组1、充分调动每位老师的工作乐观性、主动性。在提升自己教学力量的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。2、充分发挥每个老师参与教研的乐观性、主动性，在提升自己教学力量的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本学期每位老师至少开一节校级公开课。3、搭建青年老师成长的舞台、促进青年老师专业进展。连续做好师徒结对工作，同时每位青年老师都有自我进展的两年规划和详细进展目标，每学期结束对自己的教学工作有书面小结和反思。并成立青年老师教学讨论小组，深化开展教材教法及中考命题讨论，。总之，一学期里，全体老师共同努力，完成学校指定的教学目标。争取在训练教学上取得较好的成果。篇五：中学理科教研组教研工作方案一：指导思想：本学期数学组教研工作将以课标为依据，以课程改革试验为主线，以提高数学教学质量为重点，仔细搞好教学讨论、开展网络教研、课题讨论、扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。因此，依据学校的教研方案，结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。二：本学期主要工作：(一)仔细学习新课程标准，提高老师自身素养。1.课标是课堂教学的依据，因此要仔细研读课标，加强对课标的学习，并围绕教材加以争论，将学习所得应用于教学。2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据各班级教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。(二)加强教研组的常规管理。严格规范数学教研组工作，各位老师开学要制定教学方案，加强备课组的备课活动，仔细备课，上课，批改作业，要求不能无教案上课，作业要做到全批全改，每月将检查作业，教案一到两次。