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有余数的除法

学校：盐池第四小学

制作者：高玉霞新人教版二年级下册数学第六单元把6个草莓，每2个摆一盘，摆一摆。1、自己动手摆一摆。2、算式：

3、说说这个算式表示什么意思？复习把下面这些草莓，每2个摆一盘，摆一摆。问题：1.观察，你发现了什么？2.现在你还会摆吗？互相说说你打算怎样做.3.这1个草莓怎么不摆了？4.能把你的想法用算式表示出来吗？说说这个算式表示什么意思？探究新知我们把总数平均分后，剩下的那个数叫做余数。思考：余数表示什么？

游戏要求：1、小组的组员分别用8根、9根、10根、11根、12根小棒摆独立的，组长把摆的结果及所列的算式写在记录单。2、用彩笔圈出每道算式的除数和余数，观察并说说你有什么发现？3、我们得出的结论是：除数余数

用8根小棒，你能摆几个正方形？如果用9根、10根、11根、12根小棒来摆呢？会出现什么情况？请你动手摆一摆，并用算式表述出来。

8根9根10根11根12根8÷4=2（个）9÷4=2（个）……1（根）10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）三、观察比较，发现关系2

除数……余数﹥做一做，说一说当堂练习同学们好，我们是熊大和熊二，前两天我们听说森林中有个水晶球，同学们想不想要？但是要三张藏宝图才可以找水晶球，同学们，我们一起去找藏宝图吧,好不好？9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。

9支铅笔，平均分给4人。每人分（）支，还剩（）支。9÷2＝（人）……（支）9÷4＝（支）……（支）2.1)2)第一关：

同学们，恭喜获得第一张藏宝图选择你喜欢的装法，试试看，并写出算式。

第二关：

请你来分一分。1)40÷5=7……5下面的计算对吗？(对的打√)2)38÷6=6……23)53÷8=5……134)6×5＋2＝32√√××＋2＋2＋2＋21.在有余数的除法，（）一定要比（）小。2、46÷9＝51中，被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。3、在有余数的算式里，A÷5=4

（

），余数最大是（

），最小是（）.4、在算式÷＝……6中，除数最小是（）。5一个数除以8，余数可能是（

）6、除数

×商＋余数＝（）……9余数除数46517、6、5、4、3、2、1第三关：……4

71

被除数

同学们，恭喜获得第二张藏宝图

我班举行庆“六一”活动，买来63个苹果，每人分

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