初中语文-山地回忆教学课件设计

孙犁山地回忆单击页面即可演示

1．了解作家孙犁及其作品。

2．理解小说主题，把握人物形象。

3．领悟亲密无间的军民关系，美好温馨的军民鱼水情。

学习目标

孙犁（1913-2002），原名

，河北安平人，当代

家，

家。著有短篇小说集《

》、《

》、《嘱咐》、《采蒲台》，后汇集于《

》。他是

作家之一，他的小说被称为

。

明作家孙树勋小说芦花荡荷花淀散文白洋淀纪事“白洋淀派”“诗体小说”

本文是一篇战争题材小说，故事发生于抗日战争时期，而且是抗战最为困难的时期。它不以情节曲折取胜，更值得注意的是他的人物和语言。文中的“妞儿”，只是冀中地区千百万美丽动人的人民的代表和缩影。知背景阜平（）土靛（）玉黍（）沤（）瘪（）碛口（）炕台（）刨抓（）fùdiànshǔòubiěqìkànɡpáo识生词选择自己喜欢的方式初读课文，自主学习：（1）这篇小说题目是《山地回忆》，回忆了什么内容？（2）这篇小说的叙事线索是什么？（3）这篇小说采用了怎样的叙述方式？从哪里看出来？知内容“我”袜子（倒叙）妞儿

根据刚才的自学，说说这篇小说主要写了哪几个生活片段？主人公是谁？说情节“我”袜子（倒叙）妞儿相遇相识交往赏读课文，合作学习

说说主人公妞儿是一个什么样的女孩？从哪些语句可以看出来？作者是用什么描写方法刻画的？评人物“我”袜子（倒叙）妞儿相遇相识交往外貌：贫穷勤劳语言：善良泼辣动作：细心认真跳读课文

找出文中环境描写的语句，体会环境描写的作用。设环境“我”袜子（倒叙）妞儿相遇相识交往外貌：贫穷勤劳语言：善良泼辣动作：细心认真抗日战争时期（对话）

这篇小说通过对人物的刻画和环境的描写反映了一个怎样的主题？挖主题“我”袜子（倒叙）妞儿相遇相识交往外貌：贫穷勤劳语言：善良泼辣动作：细心认真抗日战争时期（对话）军民鱼水情分角色朗读

精彩片段“什么时候，能打败鬼子……这水，这沙滩，永远不能分离了”。体会话里有话的深意和朴素自然清新的语言特色。品语言（1）这部分对话描写女孩由抗战话题转移到光脚，表现她怎样的心理特点？（2）这段对话采用了什么样的形式？女孩的表达方式有什么特点？作者用了那些词？

请同学们提出不懂的问题，我们来共同探究讨论。追疑点（1）《山地回忆》和《百合花》有何相似之处和不同之处？（2）《山地回忆》中妞儿的伶牙俐齿与《贾芸谋差》中贾芸的伶俐乖巧区别何在？作比较

孙犁的作品平淡中显出新鲜；简朴中含着隽永；轻柔中透出刚强，对话中蕴涵深情。《山地回忆》表现了我们军民关系的团结融洽和根据地人民淳朴、愉快的生活气氛。妞儿是“很多山地女孩子的化身”，《荷花淀》中水生嫂是农村劳动妇女的代表，在他的笔下，中国劳动妇女一个个都是那样坚贞美丽，活泼可爱；她们对待自己的亲人是那样温柔多情，细致体贴，对待敌人则是那样英勇顽强。她们是真善美的化身，让我们一起来弘扬真善美吧！总结语盘收获“我”袜子（倒叙）妞儿相遇相识交往外貌：贫穷勤劳语言：善良泼辣动作：细心认真抗日战争时期（对话）军民鱼水情通过本节课的学习，你收获了什么？

孙犁的作品平淡中显出新鲜；简朴中含着隽永；轻柔中透出刚强，对话中蕴涵深情。《山地回忆》表现了我们军民关系的团结融洽和根据地人民淳朴、愉快的生活气氛。妞儿是“很多山地女孩子的化身”。在他的笔下，中国劳动妇女一个个都是那样坚贞美丽，活泼可爱；她们对待自己的亲人是那样温柔多情，细致体贴，对待敌人则是那样英勇顽强。她们是真善美的化身，让我们一起来弘扬真善美吧！总结语（1）背诵精彩片段“什么时候，能打败鬼子……这水，这沙滩，永远不能分离了”。课下推荐阅读《荷花淀》。