2022年芦溪县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年芦溪县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。A.道美B.表美C.风格美D.形体美【答案】：A2.热爱学生是教师应具有的（）。A.知识素养B.能力素养C.职业道德素养D.政治素养【答案】：C3.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。A.教学B.教育C.自学D.智育【答案】：A4.（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A.填空题B.选择题C.论文题D.是非题【答案】：A5.监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（）。A.社会惰化B.社会助长C.社会干扰D.社会促进【答案】：C6.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学中贯彻（）。A.启发性原则B.直观性原则C.因材施教原则D.巩固性原则【答案】：A7.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情境之中，这是一种（）。A.一般迁移B.具体迁移C.水平迁移D.垂直迁移【答案】：A8.按皮亚杰的观点,儿童在（）完成“守恒”任务。A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.感知运动阶段D.前运算阶段【答案】：A9.吉尔福特提出的智力理论是（）。A.智力形态论B.智力多元论C.智力二因素论D.智力三维结构论【答案】：D10.行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。A.认知理论B.精神分析理论C.经典条件作用理论D.操作性条件作用理论【答案】：D11.每个学生的本质都是好的，每个孩子都会成为好孩子,这体现了（）。A.精神分析的思想B.人本主义思想C.行为主义思想D.认知心理学的思想【答案】：B12.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）。A.个人良心B.一般良心C.特殊良心D.职业良心【答案】：D13.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A.技术决定论者B.技术悲观主义C.技术价值中性论者D.技术乐观主义【答案】：B14.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.苛勒D.桑代克【答案】：A15.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.观察法B.系统法C.实验法D.发展法【答案】：A16.将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（）。A.努力B.任务难度C.能力D.运气【答案】：C17.教学的根本目的是（）。A.传授知识B.发展智力C.陶冶情操D.培养全面发展的人【答案】：D18.一个好的研究课题具备的特点不包括（）。A.宽泛B.价值C.新颖D.可行性【答案】：A19.学习策略能够迁移到类似或者不同的学习情境中，这种迁移属于（）。A.一般迁移B.特殊迁移C.具体迁移D.水平迁移【答案】：A20.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育B.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育C.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育D.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育【答案】：A21.动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低，这是操作技能形成的哪个阶段？（）A.操作模仿阶段B.操作整合阶段C.操作定向阶段D.操作熟练阶段【答案】：B22.第一个论证了心理是脑的机能的人是（）。A.布洛卡B.华生C.冯特D.巴甫洛夫【答案】：A23.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.经验概括说B.相同要素说C.关系转换说D.形式训练说【答案】：C24.一般说，以教学为主的专科学校，职务结构呈（）。A.金字塔型结构B.扁平型结构C.倒金字塔型结构D.菱形结构【答案】：A25.学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的（）。A.行为约束B.制度安排C.体制安排D.行为规则【答案】：B26.如果说一个儿童是天才儿童，那么他的智力至少应该是（）。A.120B.140C.130D.110【答案】：B27.班级平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”教育思想。A.马卡连柯B.德鲁克C.夸美纽斯D.杜威【答案】：A28.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（）。A.认识到必须尊重他人的看法和想法B.对自己塑造一个社会赞同的形象C.认识到法律不是死板的条文D.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚【答案】：A29.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括（）。A.反馈功能B.导向功能C.激励—动机功能D.调节功能【答案】：B30.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A.连锁学习B.刺激一反应学习C.概念学习D.信号学习【答案】：B31.道德品质形成和转化的前提与基础是（）。A.巩固B.遵从C.转变D.醒悟【答案】：D32.课外活动不包括（）。A.社会活动B.文学艺术活动C.选修课D.科技活动【答案】：C33.品德是（）和教育学的研究对象。A.伦理学B.科学C.心理学D.哲学【答案】：C34.（）指将能达到目标的所有可能的选择都我出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。A.推理式B.启发式C.算法式D.演绎式【答案】：C35.教育的质的规定性主要体现在（）。A.教育是一种转化活动的过程B.教育具有相对独立性C.教育具有社会性D.教育是培养人的社会活动【答案】：D36.现代教学技术是教学的（）。A.中心手段B.主要手段C.辅助手段D.内在手段【答案】：C37.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,应当自知道具体行政行为之日起（）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。A.30B.20C.60D.15【答案】：C38.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。A.梁启超B.杨昌济C.陶行知D.蔡元培【答案】：C39.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。A.形式训练说B.共同要素说C.概括原理说D.关系转换说【答案】：A40.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A.退化作用B.压抑作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.诚实守信具有（）。A.积累性B.易损性C.利他性D.增值性【答案】：ABD42.公道的特征有（）。A.公道意识的社会性B.产生经济利益C.公道标准的时代性D.公道观念的多元性【答案】：CD43.教师道德行为选择的原则有（）。A.功利主义原则B.集体主义原则C.人道主义原则D.精神价值原则【答案】：ABCD44.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.能力B.努力C.运气D.任务难度【答案】：ACD45.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的。C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。【答案】：ABD46.遵守职业纪律要求做到（）。A.熟知职业纪律，避免无知违纪B.严守职业纪律，不能明知故犯C.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯D.与领导搞好关系【答案】：ABC47.在现代伦理学概念体系中，道德是（）。A.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段B.一种特殊的社会现象C.以善恶为价值评价方式D.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段【答案】：ABC48.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.人际环境B.心理环境C.物质环境D.经济环境【答案】：ABC49.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.适当惩戒学生B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；C.体罚学生，D.品行不良、【答案】：BCD50.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的B.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导C.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践D.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径【答案】：ACD51.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.见利思义B.与时俱进C.另辟蹊径D.患难与共【答案】：BC52.教师的道德理想内容包括（）。A.教书育人B.崇高的理想信念C.为人师表D.以人为本【答案】：ABC53.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象整饰B.印象控制C.印象提升D.印象形成【答案】：AB54.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.树立坚定的责任B.确立正确的世界观C.确立正确的利益观D.自觉接受监督的观念【答案】：ACD55.从业人员素质主要包含（）几个方面。A.态度B.知识C.能力D.责任心【答案】：ABCD56.教师良好的意志品质主要体现在（）A.充沛的精力和顽强的毅力B.明确的目的性C.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力D.处理问题的果断性和坚定性【答案】：ABCD57.教师反思的成分包括（）。A.认知成分B.批判成分C.教师的陈述D.情感成分【答案】：ABC58.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有恒B.严要有度C.严要有方D.严要有据【答案】：ABCD59.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点。A.忠诚党的教育事业，B.关心学生、C.富有耐心D.严格要求学生【答案】：AB60.问题解决的主要特征包括（）。A.个体性B.认知性C.目的指向性D.包括一系列心理运算【答案】：BCD61.教育研究的意义是（）。A.使教师从经验走向理论B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神C.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向D.提高教育决策水平、培育良好师资E.揭示教学规律、改进教学质量【答案】：ABCDE62.关于职业纪律的正确表述是（）。A.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性B.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任C.每个从业人员开始工作前，就应明确职业纪律D.职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关【答案】：BC63.教师道德评价的功能包括（）。A.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径B.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节C.