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文档简介

大班美术课教案欣赏《蝴蝶》一、教学目标知识目标通过欣赏《蝴蝶》这幅画，让学生了解以下知识：画家的姓名和时代背景；绘画中的颜色、线条、形状；画面中的内容。技能目标能够通过欣赏图片感受和表达自己的情感；能够简单地描述画面中的内容和色彩。情感目标培养学生欣赏美的能力；培养学生感受自然、爱护动物的情感。二、教学重点和难点教学重点让学生通过欣赏画作感受美和表达情感；培养学生观察事物的能力，并运用语言来表达自己的感受。教学难点针对学生的年龄、认知能力进行合理的语言解释；让学生在简单的语言表述中理解画作和艺术。三、教学准备一幅《蝴蝶》画作；一台播放音乐的设备；具有欣赏画作经验和艺术专业知识的教师。四、教学过程1.导入（5分钟）教师放一段轻柔悠扬的音乐，让学生感受音乐的美好与情感，同时教师可以根据现场气氛的调整确定音乐的节奏和类型。创造良好的气氛。2.感受画作（10分钟）首先，教师向学生展示《蝴蝶》画作，然后再简单介绍一下画家的姓名和时代背景，引导学生对画作展开初步的想象和欣赏。接下来，教师先简要描述画作内容，比如：“这是一幅关于蝴蝶的画，画中有一个棕色的蝴蝶，它的翅膀上面有些圆圆的形状，下面是一些线条。”然后，让学生自己看画，感受画面中的内容、颜色和形状。学生可以看画一会儿，然后闭上眼睛，回忆画面中看到的色彩、线条、形状，并感受自己的情感。3.分享感受（20分钟）让学生打开眼睛，轮流分享自己所感受到的情感和画面中的形象。教师可以在学生述说过程中适当地加以引导，并帮助学生找到更好的语言来表达自己的想法和描述画面中的内容。4.分析画面（15分钟）针对画作中的颜色、线条、形状，教师可以请几个学生来描述并进行简单的分析。线条：是粗或细、直或曲、长或短？形状：画面中的形状是什么？有圆形、方形、三角形还是其他形状？颜色：画面中的颜色是哪些？有哪些颜色的搭配？5.意义探究（10分钟）在学生对画作内容进行探究的基础上，教师可以与学生一起讨论画作背后的意义，或是让学生根据自己的想象和所感受到的情感来表达自己的理解。6.总结（5分钟）回顾学习内容，让学生总结所学到的知识和技能，强化对画作内容的理解和艺术欣赏能力。五、课后拓展教师可以让学生在课后，借助网络或图书馆等渠道，了解更多关于画作的信息，或是找到一些相关的小练习来巩固所学内容。同时，可以引导学生积极欣赏其他艺术品，提高自己的艺术素养。六、教学评价通过学生的课堂表现、语言表述及绘画作

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