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文档简介

三年级上册音乐备课教案（第1周）第一单元欢乐的doremi

第一课时

教学目标：

演唱歌曲《欢乐的doremi》，感受歌曲活泼欢快的心情，熟悉和演唱音符doremi。

导学：

一、听唱歌曲《欢乐的doremi》

1、听赏歌曲

（1）、听录音范唱《欢乐的doremi》

（2）请你跟琴唱一唱这三个音。

（3）老师演唱《欢乐的doremi》，同学接唱歌曲中的doremi。

2、听唱法演唱歌曲

（1）轻声读歌词第一段

（2）听老师慢速范唱第一段歌词，同学心里默唱一遍，轻声唱一遍。

（3）引导同学演唱歌曲第一段，老师认真听同学演唱，加以指导。

“演唱”四分休止符时，可用手势动作代替

（4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。

（5）全体演唱全曲二至三遍

二、音乐嬉戏

1、熟悉五线谱上的doremi的唱名位置。

2、跳房子嬉戏

三、演唱歌曲

1、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。

2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱

3、进行歌词创编

四、自我评价：同学们这节课有什么收获？

板书：《欢乐的doremi》

教学目标：

1、学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热闹欢快的气氛。

2、引导同学用doremi三个音进行音乐创编活动。

导学：

一、我是小小主持人：同学介绍自己喜爱的音乐作品，并和大家一起观赏。

二、我是小小音乐家

1、初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？

2、听歌曲：同学可以跟着小声唱一唱、动一动。

3、老师分句教唱歌曲。要特殊留意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏

4、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。

在同学会演唱的基础上，根据教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。

5、听歌曲、自由表演

三、我是小小作曲家

1、嬉戏《找伴侣》。

2、活动《小小作曲家》

（1）老师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。

（2）以小组为单位

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