2022年太白县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年太白县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程。A.理解问题B.问题检验C.问题解决D.发现问题【答案】：C2.班集体形成的基础是（）。A.明确的共同目标B.共同的生活准则C.平等、心理相容的氛围D.一定的组织结构【答案】：A3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。A.从课程的任务角度划分的B.从课程制定者或管理制度角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的功能角度划分的【答案】：A4.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A.少先队B.班主任C.兴趣小组D.班集体【答案】：D5.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.正例和反例B.言语直观C.变式D.比较【答案】：C6.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好B.对学生下命令一定要正确C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.走路身体一定要端正【答案】：C7.教育心理学研究的核心内容是（）。A.教师B.教学过程C.学生D.学习过程【答案】：D8.教育工作的出发点和归宿是（）。A.教育规律B.教育任务C.教育目的D.教育方针【答案】：C9.人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。A.个别差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性【答案】：C10.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是（）。A.崇高的人格形象B.无私的职业特性C.优越的经济报酬D.光荣的角色称号【答案】：C11.学校生活中最为主要的组成部分是（）。A.同伴群体的影响B.社区的影响C.学生个人的身心特征D.师生的交互作用【答案】：D12.以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义（）。A.合作学习法B.品德评价法C.角色扮演法D.实际锻炼法【答案】：C13.少年期指（）。A.14、15岁～25岁B.6、7岁～11、12岁C.3岁～6、7岁D.11、12岁～14、15岁【答案】：D14.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是(）A.沉思型B.场依存型C.冲动型D.场独立型【答案】：C15.政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（）。A.教育年限B.学校教育C.教育年龄D.教育目的【答案】：D16.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘规律的内容是（）。A.均衡且先快后慢B.不均衡且先快后慢C.均衡且先慢后快D.不均衡且先慢后快【答案】：B17.智商的正确公式是（）。A.IQ=MA/CA×100B.IQ=CA/MA×100C.IQ=CA/MA×50D.IQ=MA/CA×50【答案】：A18.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.次要特质B.首要特质C.共同特质D.中心特质【答案】：B19.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.刺激与反应形成联结B.顿悟过程C.主动地形成认知结构D.主体内部构造完形【答案】：C20.学习原有知识对新学习的影响属于（）。A.逆向迁移B.负迁移C.顺向迁移D.正迁移【答案】：C21.对节操道德品质的认识错误的是（）。A.能以高尚的道德姿态为教育事业服务B.始终能忠诚于人民的教育事业C.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操D.能坚定不移地维护教育事业和个人利益【答案】：D22.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的年龄B.教师的能力C.教师的体质D.教师的素养【答案】：D23.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。A.关注情境B.关注生存C.关注学生D.关注自我感受【答案】：A24.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.隐蔽课程B.核心课程C.弹性课程D.显性课程【答案】：D25.心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。A.罗森塔尔效应B.首因效应C.晕轮效应D.定势效应【答案】：A26.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.教育万能论B.儿童学理论C.遗传决定论D.环境决定论【答案】：C27.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是（）。A.问题B.计划C.行动D.反思【答案】：D28.师生沟通中的体态语不恰当的是（）。A.保持善意的目光接触B.不时点头C.手指指指戳戳D.时有微笑【答案】：C29.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A.操作技能B.智力技能C.动作技能D.运动技能【答案】：B30.“三岁看大，七岁看老”反映的是（)因素对人的影响A.早期经验B.家庭环境C.社会文化D.自然环境【答案】：A31.（）守尤法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A.中国公民B.世界公民C.中国人民D.民众【答案】：A32.反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足，这类目标类似于通常所说的（），强调对特殊活动的选择与满足。A.兴趣B.欣赏C.态度D.接受【答案】：A33.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.摄入调节B.整合调节C.外在调节D.认同调节【答案】：B34.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性B.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性C.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性D.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性【答案】：B35.马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。A.城市与农村相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.脑力劳动与体力劳动相结合【答案】：B36.“动之以情”体观了情绪情感的（）功能。A.调节B.替代C.信号D.感染【答案】：D37.提倡程序教学和机器教学的心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.斯金纳C.桑代克D.布鲁纳【答案】：B38.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据？（）A.经验概括说B.形式训练说C.相同要素说D.关系转换说【答案】：A39.短时记忆的主要编码形式是（）。A.图像编码B.听觉编码C.情境编码D.语义编码【答案】：B40.短时记忆的编码方式主要是（）。A.刺激的物理特征编码B.表象编码C.语义编码D.言语听觉编码【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.提高文化软实力B.凝聚精神力量C.弘扬共同理想D.建设中国风尚【答案】：BCD42.发散思维的基本特征有（）。A.流畅性B.开放性C.独创性D.变通性【答案】：ACD43.情绪和情感（）A.以需要为中介B.是一种主观感受C.会引起生理变化D.与认识过程无关【答案】：ABC44.健康的含义包括（）A.人体各器官发育良好B.无心理疾病C.社会适应良好D.没有疾病或病症【答案】：ABCD45.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.分类管理制度B.国家监督制度C.财务管理制度D.内部管理制度【答案】：ABCD46.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.教师和学生之间的关联性B.学科与学习者之间的关联性C.各学科之间的相互关联性D.学科与教师之间的关联性E.学科与社会之间的关联性【答案】：BCE47.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.勇于实践锻炼，增强情感体验B.确立可行目标，坚持不懈努力C.加强理论学习，注意内省、慎独D.坚持自律和他律相结合E.虚心向他人学习，自觉与他人交流【答案】：ABCE48.教师道德行为选择的内部条件有（）。A.教师个体能力素质B.教师个体道德素质C.教师个人的世界观D.教师个人的人生观E.教师个人身体素质【答案】：ABCD49.符合永恒主义课程理论的有（）。A.提出了“阅读百部名著”的计划B.注重培养人的理性C.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”D.是对学校课程功利主义的批判E.课程的核心在于改造社会【答案】：ABCD50.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.以身作则、为人师表B.遵循学生成长规律，C.坚持育人为本、D.遵循教育规律，【答案】：BCD51.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.甘为人梯，乐于奉献B.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业C.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生D.不得敷衍塞责【答案】：ABCD52.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人B.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者C.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人D.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者【答案】：ACD53.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其合法财产权的B.对学校给予的处分不服C.对学校侵犯其人身权D.对学校侵犯其知识产权【答案】：ABCD54.道德调节赖以发挥作用的力量是（）。A.科学技术B.内心信念C.社会舆论D.传统习惯【答案】：BCD55.职业学校设置的基本条件有（）。A.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备B.有必备的办学资金和稳定的经费来源C.有组织机构和章程D.有合格的教师【答案】：ABCD56.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.为人师表B.做中学C.多读书，读好书D.向老教师和优秀教师学习【答案】：BCD57.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.产生上位学习B.形成知识系统C.先行组织者D.呈现学习材料【答案】：BCD58.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.遵从B.转变C.巩固D.醒悟【答案】：BCD59.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”B.职业选择有助于培养人的自主、自立精神C.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置D.职业选择属于个人的事情，他人不得干预【答案】：BC60.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.归属需要B.成就需要C.自主需要D.胜任需要【答案】：ACD61.职业纪律的特点有（）。A.特殊性B.强制性C.约束性D.一致性【答案】：ABD62.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来B.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生C.主动联系及时沟通D.听取建议积极配合【答案】：CD63.教师职业道德的基