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文档简介

小班英语教案：Howoldareyou?一、教学目标学习并掌握数字1-10的基本发音和相关语言表达；学习并掌握询问年龄，并能够回答年龄的相关语言表达；练习用英语进行基本的自我介绍。二、教学重点数字1-10的基本发音和相关语言表达；年龄的相关语言表达。三、教学难点数字1-10的口语表达；年龄的相关语言表达。四、教学准备PPT幻灯片；相关练习材料；黑板、白板及相应的写字笔。五、教学过程1.Warm-up教师向学生提问“what’syourname?”，学生回答“mynameis…”。通过练习，让学生们逐渐熟悉自我介绍的英语短语。2.Presentation教师用PPT展示数字1-10的基本形状和发音，并逐个讲解，让学生能够正确发音。然后用PPT展示“howoldareyou？”问句，并用图片和动画引导学生理解该句型。3.Practice（1）Agepractice教师通过问学生的年龄，让学生练习回答年龄，例如：T:Howoldareyou?S:I’mseven.（2）Ageguessinggame教师想到一个数字，让学生猜测，学生通过提问的方式来猜测数字，例如：S:Areyoufive?T:No,I’mnotfive.S:Areyousix?T:Yes,I’msix.（3）Role-play教师分角色，让学生进行对话，让学生用英语进行基本的自我介绍，例如：T:Hello,what’syourname?S:MynameisTom.T:HiTom,howoldareyou?S:I’meightyearsold.T:Nicetomeetyou,Tom.S:Nicetomeetyoutoo.4.Summary教师让学生复述本节课学习了哪些内容，关键点包括：数字1-10的基本发音和相关语言表达；年龄的相关语言表达。5.Homework教师布置练习作业，要求学生运用本节课所学的语言进行口语及书写练习。六、教学反思通过本节课教学，学生能够熟练掌握数字1-10的发音，并掌握了如何询问和回答年龄的相关语言表达。教师在教学过程中注重实用性，通过生动的教学方式，让学生在实践中掌握所学知识，增强了学生的口语表达能力

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