人教版八年级历史下册《第18课科学技术成就》教案及教学反思_第1页
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人教版八年级历史下册《第18课科学技术成就》教案及教学反思一、教学背景本节课是《人教版八年级历史下册》中的第18课，涵盖了一个时期内科学技术在中国取得的成就。学生在初中历史课程中已经学习了许多关于我国历史上科技方面的知识点，孩子们已经对于中国在不同时期的科技成就有了一定的了解和认识，对于本次课程来说，是一个非常好的机会，让学生们对于中国古代的科技成就有更深入的了解，从而体验我国在古代的文明之美。二、教学目的让学生了解和掌握我国古代的科技成就。让学生体验我国在古代的文明和智慧。让学生了解科技革命对于人类社会的影响。三、教学重点难点重点让学生了解和掌握我国古代的科技成就。难点让学生了解科技革命对于人类社会的影响。四、教学流程1.引入老师首先介绍一下本节课的主题，科技成就，让学生对本节课程有一个初步的了解。在介绍完背景信息和教学目的后，让学生自主阅读教材P104及P105，目的是让学生先从文字上了解一些基本概念和基础知识。2.探究学生在阅读后，老师安排小组讨论，让每个小组都来讲述一个历史人物和他的科技成就，在小组内互相讨论，互相交流，以获得更全面深入的知识内容。同时，老师在辅助带领下转播现场，询问每个小组的讨论结果，并适时加以点评和评价。3.总结小组讨论完毕后，老师请学生集体讨论总结，让学生能够在集体中取得更全面而深刻的理解和认识。4.课堂延伸在这一步骤中，老师请学生进行一个小活动，让节目中的主题“科学技术成就”得到更加充分的展示。活动主要流程为考察学生的创新能力和表达能力，每个小组将一位科学家或发明家进行简单介绍，让学生通过自己的了解、记忆和组织，来灵活独特的设计自己的展示方式和创作思路，展现自己的想象力和创造力。五、教学反思本课时的教学体验给了我许多启示。在教学这个课时中，我注意到学生对于古代科技成就还是有非常多的不了解和认识上的问题。总体而言，教学效果比较理想，学生对于古代的科技成就的了解、感悟和表达都有很大的提高。在今后的教学过程中，我要注重学生的学习方法和学习意识，着重培养每一个孩子独立思考和自主学习的能力，激发孩子们的学习兴趣，让学生更好的去了解科技成就和科学技术在当今和未来中的应用场景

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