2022-2023学年山东省临沂市东方红中学高二生物下学期期末试卷含解析

2022-2023学年山东省临沂市东方红中学高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于试管婴儿的说法，不正确的是 A．是体外受精，胚胎移植的产物

B．是一个有性生殖过程C．精子和卵细胞在体外结合成受精卵

D．体细胞核与卵细胞的细胞质融合成受精卵参考答案：D2.下列物质中能为人体细胞的生命活动提供能量的是（）A．水 B．氯化物 C．葡萄糖 D．纤维素参考答案：C【考点】糖类的作用．【分析】生物体内主要的供能物质是糖类，细胞生命活动所需的能量主要来自于葡萄糖，生物体内主要的储能物质是脂肪，植物细胞中储存能量的物质淀粉，动物细胞中储存能量的物质是糖原，生物体的直接能源物质是ATP．【解答】解：A、水不能提供能量，A错误；B、氯化物不能提供能量，B错误；C、葡萄糖是细胞内的主要能源物质，能提供能量，C正确；D、纤维素是构成细胞壁的成分，不能提供能量，D错误．故选：C．3.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是

A．非特异性免疫，抗原

B．特异性免疫，抗原

C．非特异性免疫，抗体

D．特异性免疫，抗体参考答案：B4.无菌技术包括以下几个方面的叙述，其中错误的是

A.对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌

B.将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌

C.为避免周围环境中微生物污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行

D.实验操作时应避免已灭菌处理的材料用具与周围的物品相接触参考答案：A略5.下列哪种情况能产生新的基因A.基因的重新组合B.基因分离C.基因突变D.染色体数目的变异参考答案：C6..生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、主要能源物质依次（

）A.核酸、蛋白质、糖类

B.糖类、蛋白质、核酸C.蛋白质、核酸、糖类

D.蛋白质、核酸、脂质参考答案：C生物体生命活动的主要承担者是蛋白质，生物体遗传信息的携带者是核酸，可以是DNA或者RNA，生物体内主要的能源物质糖类，故选C。7.C、H、N3种元素在组成人体的化学成分中，质量分数占73％左右，而这3种元素在组成岩石圈的化学成分中，质量分数不到1％，这个事实说明A．生物界和非生物界具有统一性

B．生物界和非生物界具有差异性C．这三种元素是组成人体的主要元素

D．生物界和非生物界的组成元素是完全不同的参考答案：B8.下列有关细胞和细胞工程的说法错误的是A．细胞衰老时染色质固缩，染色加深，基因表达受阻，新陈代谢减慢B．细胞分化时，在形态、结构和生理功能产生稳定性差异前，细胞内部就已发生了基因选择性表达C．植物组织培养技术，可用以培育无病毒植物、生产食品添加剂、制作人工种子D．动物细胞融合可以克服远缘杂交不亲和障碍，育种时扩大了用于杂交的亲本组合范围参考答案：D9.下列有关体液免疫和细胞免疫的表述，不正确的是（

）。 A.体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应B.细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原侵入了的靶细胞C.产生抗体的是浆细胞 D.抗体来自于效应T细胞 参考答案：D10.下列对细胞分化不同水平的分析中，不正确的是()A.从细胞水平分析，细胞分化时细胞形态、结构和功能发生了改变B.从细胞器水平分析，细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果C.从蛋白质分子角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果，这是细胞分化的根本原因D.从核酸分子角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果参考答案：C细胞分化就是指细胞在形态、结构和功能上发生稳定差异的过程，A正确；亚显微结构水平就是细胞器水平，细胞的功能与细胞器的种类和数量密切相关，B正确；从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果，C正确；从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果，D正确。【考点定位】细胞分化【名师点睛】细胞的分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，是一种持久性变化，分化导致的稳定性差异一般是不可逆转的。11.乙烯的主要作用是促进A．细胞分裂

B．细胞生长

C．果实发育

D．果实成熟参考答案：D12.当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致（）A．细胞外液渗透压降低 B．垂体释放抗利尿激素增加C．下丘脑释放抗利尿激素 D．垂体渗透压感受器兴奋参考答案：B【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】水平衡调节的方式：【解答】解：A、当一个人失水过多或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压就会升高，A错误；B、细胞外液渗透压就会升高时，垂体释放抗利尿激素增加，减少尿量，降低渗透压，B正确；C、下丘脑合成并分泌抗利尿激素，由垂体后叶释放，C错误；D、渗透压感受器在下丘脑，D错误．故选：B．13.吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示．下列叙述正确的是（）

A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B．溶酶体参与抗原的加工处理过程C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫参考答案：B【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】从图中获得信息，吞噬细胞吞噬细胞摄取和处理，具体表现在：将细菌吞入细胞内，溶酶体和内的水解酶将细菌水解，并将细菌的抗原暴露在吞噬细胞的表面．【解答】解：A、吞噬细胞具有吞噬功能，但不具有特异性选择，A错误；B、图中内吞泡和溶酶体融合，将抗原处理成片段，所以溶酶体参与抗原的加工处理过程，B正确；C、加工处理后的抗原呈递给T细胞，C错误；D、特异性免疫的第一阶段都是对抗原的处理、呈递和识别阶段，不仅仅存在于体液免疫，细胞免疫中也存在抗原的加工和处理，D错误．故选：B．14.人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆基本相同，其原因是（

）A.使体内增加水分

B.维持内环境渗透压的稳定C.使体内增加无机盐

D.使体内营养物质保持稳定参考答案：B15.猫是XY型性别决定的二倍体生物，当猫体细胞中存在两条X染色体时，其中1条高度螺旋化失活成为巴氏小体，下列表述错误的是（）A.巴氏小体的主要成分是DNA和蛋白质B.不能利用醋酸洋红染液对巴氏小体进行染色C.巴氏小体上的基因可能由于解旋过程受阻而不能表达D.失活的X染色体可来源于雌性亲本，也可来源于雄性亲本参考答案：B试题分析：染色体易被龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料染成深色，而巴氏小体是X染色体高度螺旋化形成，因此，能利用醋酸洋红染液对巴氏小体进行染色，B错误。考点：本题以巴氏小体为素材，考查伴性遗传、遗传信息的转录和翻译。16.生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用。下列有关说法正确的是()A.叶绿体类囊体薄膜和线粒体内膜的基本组成成分不同，因此它们的功能也不同B.葡萄糖的跨膜运输均需要载体蛋白的协助C.细胞之间进行信息交流，均需要细胞膜上特异性受体的参与D.生物膜系统在行使功能时都会伴随膜组分的更新参考答案：B叶绿体类囊体薄膜和线粒体内膜的功能不同，是因为膜上分布的酶不同，它们的基本组成成分都是相同的；葡萄糖的跨膜运输方式是主动运输或协助扩散，都需要载体蛋白的协助；植物细胞间可以通过胞间连丝进行信息交流；生物膜系统在行驶功能时不一定伴随组分的更新，如光合作用的光反应、有氧呼吸的第三个阶段。17.下列有关反射与反射弧关系的叙述中，正确的是(

)A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现B.反射和反射弧在性质上是完全相同的C.只要反射弧完整，必然出现反射活动D.反射活动的完成，必须通过反射弧来实现参考答案：D18.下列有关DNA分子结构的叙述，不正确的是A.DNA双螺旋结构的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替排列形成的B.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数C.DNA分子的两条核糖核苷酸链反向平行成双螺旋结构D.G的含量为30%的双链DNA分子比T的含量为40%的DNA分子稳定性强参考答案：CDNA分子中的脱氧核糖与磷酸交替连接，构成DNA双螺旋结构的基本骨架，A正确；两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对遵循碱基互补配对原则，据此可推知：双链DNA分子中嘌呤（A和G）数等于嘧啶数（T和C），B正确；DNA分子的两条脱氧核糖核苷酸链反向平行成双螺旋结构，C错误；DNA分子含有的氢键数越多，其结构越稳定，在每个双链DNA分子中，碱基对A与T之间有2个氢键，C与G之间有3个氢键，所以G的含量为30%的双链DNA分子含氢键数比T的含量为40%的DNA分子的多，因此稳定性更强，D正确。19.下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是A.豌豆的遗传物质主要是DNAB.HIV的遗传物质水解产物是4种脱氧核糖核苷酸C.大肠杆菌的遗传物质分布在染色体上D.基因和DNA都是描述遗传物质的概念参考答案：D试题分析：豌豆的遗传物质只有DNA,A错误；HIV是RNA病毒，所以水解产物是四种核糖核苷酸，B错误；大肠杆菌是原核细胞，没有染色体，C错误；基因是DNA上具有特定遗传效应的片段，和DNA都是描述遗传物质的概念，D正确。考点：本题考查遗传物质的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。20.从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y，已知细胞中x的含量大于y，用胃液处理，x被分解而y不变。x含有化学元素N，有的还含有S，y含有化学元素N和P，它们遇碘都没有颜色反应，细胞膜上有x而无y。下列有关x、y的叙述，错误的是()A．x可能是蛋白质

B．y的基本组成单位可能是核苷酸C．细胞膜上的x可能是载体

D．y只存在于细胞核中参考答案：D21.在反射活动中能够起分析综合作用的部分是

（）A．传出神经

B．传入神经

C．神经中枢

D．感受器参考答案：C22.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。关于该技术的叙述正确的是:A．该技术体现了动物细胞的全能性

B．该技术实现对供体的100%的复制C．现在已经广泛应用于良种畜群的繁育

D．通过该技术可以获得胚胎干细胞参考答案：D23.下面用花生子叶检测植物组织中脂肪的实验步骤，正确的是（

）

①观察

②切片

③用酒精洗浮色

④滴清水

⑤盖片

⑥苏丹Ⅲ染液

⑦取材A、⑦②③④⑤⑥①

B、⑦②④⑤⑥③①C、⑦②⑥③④⑤①

D、⑦②⑥③⑤④①参考答案：C24.人体内下列各项生理变化与右图变化趋势相符的是（）参考答案：C25.2010年担任世博会的保安们，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是（）A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少B．促甲状腺激素和抗利尿激素均减少C．胰岛素和抗利尿激素均减少

D．胰高血糖素和抗利尿激素均增多参考答案：C26.下列有关细胞核的说法错误的是A．细胞核是由核被膜、染色质和核仁3部分组成B．核外膜与粗面内质网膜相连C．染色质可在细胞分裂过程中凝聚成在光学显微镜下可以看到的染色体D．核孔复合体是蛋白质、RNA等大分子出入细胞核的通道参考答案：A27.对不同微生物的培养过程中正确的是（）A.细菌培养时将PH调至酸性B.培养乳酸杆菌时在培养基中不需要添加维生素C.霉菌培养时将PH调至中性或微酸性D.培养厌氧微生物时则需要提供无氧环境条件参考答案：D试题分析：在培养微生物时，需满足微生物生长对PH、特殊营养物质以及氧气的需求。细菌适宜中性、微碱性，培养霉菌时需将培养基的PH调至酸性，培养细菌时将PH调至中性或微碱性，培养乳酸菌除需要碳源、氮源、水、无机盐外，还需要在培养基中添加维生素，A、B、C项错误；培养厌氧微生物时需提供无氧环境条件，D项正确。考点：本题考查微生物培养的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。28.为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学、有效的途径是(

)①合理开发海洋，寻找新的粮食资源

②控制人口增长，协调人与自然和谐发展

③增加化肥和农药的使用，提高作物产量

④开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积

⑤利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种A．①②③B．①②⑤C．①③④

D．③④⑤参考答案：B29.下图为人体内体温与水平衡调节的示意图。相关叙述不正确的是A.当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加B.c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C.下丘脑是感受体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位D.激素d是下丘脑分泌的，可以促进肾小管和集合管对水的重吸收参考答案：C30.某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外共他均相同。下列各图表示实验结果，据图得出的初步结论错误的是A．污染主要不是培养基灭菌时间短造成的

B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织C．调节培养基pH不能解决污染问题

D．调节培养温度能有效解决污染问题参考答案：D31.要判断一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便的方法是A．测交

B．自交

C．与杂合高茎杂交

D．与纯合高茎杂交参考答案：B32.当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是①下丘脑渗透压感受器兴奋

②大脑皮层兴奋产生渴觉

③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加

④摄水量增加

⑤减少尿的排出

A.①→②→③→④→⑤

B.②→①→④→③→⑤C.①→②→④或①→③→⑤

D.②→①→④或②→①→③→⑤参考答案：C33.下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述中，错误的是（

）A．果酒和果醋的发酵菌种不同，但代谢类型相同B．制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒C．变酸果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落D．果酒和果醋的制作可用同一装置，但需控制不同发酵条件参考答案：A34..下列有关科学研究方法的叙述错误的是（

）A.摩尔根采用假说-演绎法，证明了基因在染色体上B.沃森和克里克使用模型建构法发现了DNA分子的双螺旋结构C.孟德尔通过对减数分裂的研究，并用假说-演绎法揭示了两大遗传定律D.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验采用了同位素标记法参考答案：C摩尔根采用假说-演绎法，通过果蝇的眼色遗传实验，证明了基因在染色体上，A正确；沃森和克里克使用物理模型建构法发现了DNA分子的双螺旋结构，B正确；孟德尔通过哇哦都等植物的杂交实验研究，并用说-演绎法揭示了两大遗传定律，他没有减数分裂过程进行研究，C错误；赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验采用了同位素标记法，证明了DNA是遗传物质，D正确。【考点定位】有关遗传物质和遗传规律的发现的相关实验35.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上背天”，这句话体现生物多样性的价值是（）A．间接价值 B．直接价值 C．经济价值 D．潜在价值参考答案：B【考点】生物多样性保护的意义和措施．【分析】生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类生存和发展的价值巨大．1、生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值．2、生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用；生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值．3、生物多样性的潜在价值就是目前人类尚不清楚的价值．【解答】解：根据以上分析可知：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这句话体现了野生生物资源的直接价值中的美学价值．故选：B．36.在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应该是A．产生气泡B．溶液呈蓝色C．溶液呈紫色D．产生红黄色沉淀参考答案：C37.当生物体内新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的

(

)

A．结合水与自由水的比值与此无关

B．结合水与自由水的比值会升高

C．结合水与自由水的比值会降低

D．结合水与自由水的比值不会变参考答案：C38.科学方法是生物学研究的精髓之一．下列生物学研究所选择的方法中，正确的是（）A．用样方法研究鼠等动物的种群密度时，应随机取样B．采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时，应防止标志物脱落C．用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和四边上的菌体D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量参考答案：D【考点】土壤中动物类群丰富度的研究；估算种群密度的方法．【分析】种群度调查除了样方法之外还有标志重捕法、取样器取样调查法．探究酵母菌种群数量变化用血球计数板进行抽样检测计数．【解答】解：A、研究鼠等动物的种群密度时，由于动物的运动范围大，所以要用标志重捕法调查，而不应用样方法，A错误；B、采用标志重捕法调查鼠等动物的种群密度时，应防止标志物脱落；调查土壤动物的丰富度时，应用取样器取样，B错误；C、用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和两条邻边线的个体，C错误；D、用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量，D正确．故选D．【点评】本题考查种群密度的调查、酵母菌数量统计和物种丰富度调查的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．39.细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面(

)①细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞

②细胞产生的代谢废物可以排出细胞

③大分子物质通过胞吞和胞吐进出细胞

④环境中一切有害的物质都不能通过细胞膜进入细胞A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④参考答案：A40.下列有关植物生命活动调节的叙述，错误的是A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同B.细胞分裂素和脱落酸具有拮抗作用C.茎的背地性能体现生长素的两重性生理作用特点D.生长素在植物体内的极性运输需要消耗能量参考答案：C【分析】1、植物激素：植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。2、各种植物激素的作用：乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用；生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长。3、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花疏果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。【详解】植物激素的产生部位和作用部位可以不同，如茎尖产生生长素能运输到侧芽，抑制侧芽生长，A正确；细胞分裂素促进细胞分裂，脱落酸具有抑制细胞分裂的作用，二者是拮抗关系，B正确；茎的背地性是指在重力作用下，茎的近地侧生长素浓度比远地侧浓度高，茎对生长素不敏感，所以近地侧生长较远地侧快，体现了生长素的促进生长作用，C错误；生长素在植物体内的极性运输属于主动运输，因此需要消耗能量，D正确。【点睛】本题考查了生长素生理作用的相关知识，意在考查考生对生长素两重性的识记和理解，生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等有关；考生应能够识记体现两重性的相关实例。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图是利用基因工程和植物组织培养技术获得新植株的过程，请回答：（1）农杆菌的Ti质粒分布在细菌细胞的中，图中A表示Ti质粒的，它的特点是，因为它含有控制合成和的基因．（2）C→D过程，需要使用处理，使D处于一种能的生理状态．（3）从E到表现出新性状的植物，需要用到技术．此技术一般用培养基．在此培养过程中，要求无菌操作的原因是：一方面杂菌的生长会与目标培养物；另一方面杂菌会大量产生对目标培养物．参考答案：（1）细胞质

T﹣DNA

可转移到受体细胞，并整合到受体细胞染色体的DNA上限制酶

DNA连接酶（2）Ca2+

吸收周围环境中DNA分子（3）植物组织培养

固体竞争营养，从而使其失去营养

有害的物质，导致目标培养物不能正常生长发育甚至死亡

【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】1、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．2、分析题图：A是质粒，B是目的基因，C是基因表达载体，D是农杆菌细胞，E是受体细胞．【解答】解：（1）农杆菌的Ti质粒分布在细菌细胞的细胞质中，图中A表示Ti质粒的T﹣DNA，由于该DNA含有控制合成限制酶和DNA连接酶的基因，因此该DNA可转移到受体细胞，并整合到受体细胞染色体的DNA上．（2）将目的基因导入微生物细胞常用感受态细胞法，即常用Ca2+处理微生物细胞，使其成为能吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞．（3）从E到表现出新性状的植物，需要用到植物组织培养技术．该技术一般用固体培养基．在此培养过程中，要求无菌操作的原因是：一方面杂菌的生长会与目标培养物竞争营养，从而使其失去营养；另一方面杂菌会大量产生对目标培养物有害的物质，导致目标培养物不能正常生长发育甚至死亡．故答案为：（1）细胞质

T﹣DNA

可转移到受体细胞，并整合到受体细胞染色体的DNA上限制酶

DNA连接酶（2）Ca2+

吸收周围环境中DNA分子（3）植物组织培养

固体竞争营养，从而使其失去营养

有害的物质，导致目标培养物不能正常生长发育甚至死亡

42.下图为某种反射弧示意图，结合下述实验回答问题：（1）用电刺激E，结果A发生运动反应；电激B，结果A反应而E无反应。这表明图中的A是

，E是

，而B和D分别是