学会看病“衡水赛”一等奖

学会看病学习目标1.我会认11个生字，能理解“打蔫儿、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥”等词语的意思。2.我能正确、流利、有感情地朗读课文，感受母亲对孩子的爱。zhèngniānr怔住生字学习zhuìjiān艰涩坠入dié

tǎn喋喋不休tètà拖沓忐忑不安sèyǐ倚靠打蔫儿残忍狠心冷漠磨炼埋怨谴责瞬间大吃一惊雪上加霜来日方长

聊胜于无

按图索骥毫无疑义打蔫儿：残忍：艰涩：喋喋不休：

雪上加霜：

忐忑不安：毫无疑义：按图索骥：本文指精神萎靡不振。本文是狠心的意思。本文是艰难缓慢的意思。说话没完没了。比喻由于另外的原因使祸事加深。心神不定，心中不安。一点也不怀疑。照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。词语理解课文讲了件什么事？课文按（）顺序，写儿子（），母亲让他（），学会了看病的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独立面对生活的能力，表达了她对儿子（）。事情的发展生病了独自上医院深深的爱初读课文1.面对生病的孩子，母亲是怎么做的？2.找出我和母亲的对话。从对话中，你感受到了什么？3.母亲这样做的目的是什么？如果你就是儿子，你赞同母亲的这种做法吗？说说理由。自主学习此时的母亲，是个（）母亲。“你病了。”“噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”“你长大了，你得学会看病。”“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”“假如我不在家呢？”“那我就打电话找你。”“假如……你找不到我呢？”“那我就……找我爸。”“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”“正是。”“那好吧……”请同学们一边默读课文18到26自然段，一边找出描写母亲语言和心理活动的句子，多读几遍，体会一下母亲的感情变化。阅读思考①

②

③

④

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⑥

⑦

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⑨1.这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。2.“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎了……”我喋喋不休地指教着。3.我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。

4.儿子摇摇晃晃的走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔了。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后在按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹。但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？

5.时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一团。

6.假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！

7.终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日拖沓。我开了门，倚在门上。

8.我看着他，勇气又渐渐的回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。场景一：母亲要我一个人去医院，我想……场景二：在医院里，我看到别的孩子有父母陪伴，听到病童的哭声不时从病房里传出来，我想……场景三：我终于学会了看病，独自走在回家的路上，看到前面回家的路。我想……

9.孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。现在的母亲，是的母亲。

“母爱”的主题是永恒的，是共同的。但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各不一样的，能不能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出来呢？可以写首诗，可以唱支歌，可以说几句话，也可以制作一份小礼物……赞"母爱"

今天，我们通过阅读课文，走进了作者的心灵，她告诉我们母亲如何给予儿女“爱”；同时我们也走近了母亲的世界，她让我们深深地感受到被爱是同样的沉重。“学会看病”不仅是我们自己独立生活能力的提高，也是对“母爱”的最好报答。母亲对儿女的爱的表达可以是多种多样的，同样我们对“母爱”的报答也不要千篇一律。让我们在今后的学习、生活和工作中，时时用自己的实际行动来报答它！谢"母爱"一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来。妈妈正在给我扇扇子，汗水湿透了她的衣衫。啊，妈妈的爱是清凉的风。一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我。一把雨伞遮在我的头顶，雨水打在妈妈身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱