刘雪梅如何让作文语言美起来马楼镇第二中学

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一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一位双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。

春天就要来了，可我不能见到她。2

春天春天就要让作文语言

“美”起来3

4学习目标：

①了解让作文语言“美”起来的方法

②能运用所学的方法改写句子或文章片断

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方法一妙用词语现心情：

在绘景状物写人叙事时，精心挑选最富有表现力的字眼，能把意思表达得更准确、鲜明、生动。读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修改文中的词语，使之更能表达感情。

爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们却总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人留

在家里

。桌上的台灯发出明亮

的光芒，像一只大大

的眼睛看着我。委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。

7第二招：活用诗文增文彩活用诗文增文彩方法二改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。

8原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业

改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。改文：“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。

9我也试一试原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。10

巧用修辞添魅力方法三11第二招：活用诗文增文彩同一意思，两种表达，哪个的语言更“美”？1.A.她长得很瘦。2.A.天黑了。3.A.妈妈给了我一切。B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零零的高梁。B.白日害羞地依偎进山的怀抱。B.如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。我也试一试将以下句子稍作“修理”，让语言生动起来。1.秋天刚到，一些黄叶落了下来。2.雨不断地落了下来，我的心里很愁。12

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修辞用与不用，确实有着天壤之别！可见幽默风趣显生动14方法四原文：我们班共46人，21个男生，25个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话，准会被其他男生取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和女生关系如何复杂。15我也试一试比较一下我们班谦谦君子21人，姣姣淑女25人。在这“

21

”和“

25

”之间，有一条无形的“三八线”。要是哪个男生擅闯禁区，准会被男同胞挤眉弄眼，甚至眨眼间就会炒出一则“爆炸新闻”，给你侃上一段比函数还复杂的关系来。16精彩片段“老班”教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考试！”哎，好难的题！我又到了“山穷水复疑无路”的地步。这“牛顿”和“焦耳”急得我顿脚抓耳…只见同学们无不“伸颈”，“侧目”望着巡逻的老班。我们既要警惕，又要合作，这真是一场不同寻常的战斗啊！终于挨到铃声响，告别牛顿，我们这群“鸥鹭”终于飞出了教室。此时，叹息声，责怪声一时齐发，“凡所应有，无所不有”，中间还夹杂着自己改编的歌谣：“作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我…是我是我，还是我…17小结：

使作文语言美起来的方法：1.妙用词语现心情