珍惜学习机会人教版

人教版思想品德八年级下册金华中学冯福英学习目标：1、知道受教育权遭受侵害时要采取各种合法方式予以维护；2、懂得受教育既是权利也是义务，明确履行受教育义务的内容；3、了解在学习的过程中要培养的学习能力；4、感悟珍惜学习机会的可贵。自探提纲：1、当我们的受教育权遭受侵害时，我们应该怎么办?2、我们应该怎样履行受教育的义务？3、为什么要珍惜受教育的机会？4、在学习过程中，我们要积极开展怎样的学习能力？

初中生小明辍学了，第一次班主任前去家访，家长以各种理由搪塞和敷衍，终未能动员小明返校。第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员，家长有点不耐烦，“你们又来干什么?我们孩子上不上学关你们什么事?”砰，门关上了……

(1)他父亲的行为侵犯了小明的什么权利？(2)小明的爸爸执意要小明辍学，小明可能选择哪些做法来维护自己的权利？侵权追踪献计献策人生AB剧第一幕寻求学校老师帮助寻求亲人帮助寻求村委会(居委会)帮助寻求政府有关部门帮助非诉讼方式诉讼寻求人民法院帮助维权途径温馨提示一：当我们的受教育权被他人剥夺或侵犯时，可以采用诉讼或非诉讼方式予以维护。

经过学校老师等多方面的努力,小明终于回到学校读书了。可是过了一段时间，小明迷上了网络游戏，无心读书，上课时经常打瞌睡,作业基本不做,老师批评他，他就顶嘴说：“读书好坏是我的事，你管不着。我没有辍学已经算是尽到受教育的义务了。”

人生AB剧第二幕2、小明应该怎样做到自觉履行受教育的义务？1、你觉得小明的说法对不对？为什么？

招聘广告1、水泥厂招收制袋工，初中文化，工资每月600元。2、招收道路清洁工若干，身体健壮，月薪500元。3、软件公司招聘工程师，研究生学历，月薪8000元。4、南京华工学院招收教授，除国家工资外，年工资补贴10万元，配备别墅式住房三室两厅。说一说：1、在我们身边有许多会学习的同学，你认为从他们身上我们应该学习到哪些经验？2、假如遇到下列问题，你打算怎么办？（1）上课走神，受到老师批评；（2）做作业遇到疑难问题；（3）上自己不大喜欢的课；（4）考试成绩不理想；知识点击：在学习的过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。课堂延伸单项选择题：1、当我们的受教育权被别人剥夺或受到侵害时，我们可以采用（）予以维护。A诉讼方式、非诉讼方式B家庭、学校

C法律、道德D自我保护、他人的帮助2、法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础的是（

）。A人身自由权B受教育权C劳动D财产所有权3.初二学生小王说：“受教育是我的权利，我想上就上，不想上就不上。”这种说法()A是正确行使公民权利的表现B符合我国法律的有关规定C割裂了权利与义务的一致性D强调了公民享受权利和履行义务的关系ABc

中考链接：据报道，安徽省某中学是一所省级示范中学，然而就在该校的八年级却发生了一系列令人匪夷所思的事件：该班学习成绩差的学生被班主任和科任教师打骂、停课，或被处以其他形式的惩罚。有相当长的一段时间，在楼道、办公室、杂物间总能看见三三两两被停课的学生罚站，被剥夺了受教育的权利。来自老师的歧视和体罚严重损伤了他们的自尊心和自信心，使不少“差生”转学或辍学在家。问题：1、该班班主任及科任教师的行为违反了哪些法律？

2、“差生”该不该辍学？为什么？3、你认为该班的“差生”应该怎样维护自己的权利？合作探究针对适龄儿童少年失学、辍学的现象1、分析其产生的原因有哪些？2、无论什么原因辍学，这种做法都是没有履行（）的义务。具体表现为，没有认真履行（）的义务；没有努力完成规定的（