对农村基础教育的寒假社会实践调查报告

Word第第页对农村基础教育的寒假社会实践调查报告一、调查目的

1、把握三所学校部分同学家长、老师对农村基础教育工作的熟悉和看法。

2、了解农村基础教育在进展过程中的胜利阅历，以及存在的缺乏与问题。

二、调查对象

调查对象：三所学校的部分同学家长、老师、同学。

三、调查方式

本次调查实行的是随机问卷调查与访谈法相结合的方式，以访谈的形式为主。发放问卷是在三所学校放学之际，随机选择在学校门口等同学放假回家的的家长当场发卷填写，并当场收回的形式。共发出问卷30份，收回27份，回收率达90%。其中有效问卷24份，有效率为80%。并与部分老师和同学进行了访谈。

四、调查时间：

XX年1月10日—XX年1月12日

五、调查内容：

主要调查了同学家长、老师对基础教育工作的看法、熟悉和对基础教育存在的问题，以及对农村基础教育将来进展方向的熟悉和建议等方面。

六、调查结果

就本次调查结果说明如下：

有87.5%的家长较少地关注农村基础教育，或者基本不关注，这与农村人们的工作繁重有关。农夫在农忙季节的工作量大，一般无暇顾及其他事情。这项数字说明，农村基础教育在农村中的关注度严峻缺乏。农村的同学家长对农村的基础教育了解并不多，对农村基础教育工作的开展状况知之甚少，这也与其家庭负担、繁重的工作有紧密的联系。

在家长与同学的沟通、沟通方面，同学家长做的也不尽如人意。许多家长平常在同学回家之后与同学的沟通时间比较少，或者是基本没有与同学进行沟通，这一部分的家长大多数是将孩子送到爷爷奶奶家中进行看护。一方面，家长对孩子缺少沟通的时间会造成孩子在成长过程中对父母的熟悉了解缺乏，甚至会对父母形成偏见，这对同学的健全人格的养成起着不良作用，对孩子的成长也很不利；另一方面，家长将孩子送到爷爷奶奶手中看护，也可能加重了老人们的生活负担，在农村社会养老保障体系尚未健全之际，这样做可能会引发诸多问题。就同学家长与同学谈的最多的话题来看，有的家长情愿与同学谈在学校中发生的事情，可以看出，这一部分家长倾向于了解学校的`内部状况，以及同学在学校中的表现状况；而有的家长更倾向于对同学教育为人处事，分析看，这一部分家长更情愿在同学性格的完善和道德的形成上多下功夫。

在家长们比较关怀的学校收费问题上，虽然大多数家长对当前的农村义务教育阶段的学杂费国家规定免除表示叫好，但也有20.8%的家长认为学校巧立名目变相收取各种费用。这项数据说明，教育部门等在农村基础教育阶段总体上还能使人民满足，但也反映出政府、社会各界等对基础教育的资金投入，尤其是农村的投入仍不够。在教育投入中，教育部门的投入重点仍在城市，而对农村基础教育的投入虽然数目还可以，但在整个教育系统中占的比重却偏小。而且，随着社会形势的进展，农村基础教育对资金的要求也会越来越高。因此，教育、财政等有关部门需要加强对农村基础教育投入的重视，加大对农村基础教育的投入，并提高农村老师的工资水平和福利待遇。

在目前农村基础教育存在问题以及平安问题上，83.3%的同学家长认为，随着同学班级的增高，父母缺乏相关方面的教育学问是目前农村教育中存在的最主要问题。究其缘由，结合农村地区的实际状况不难得出，由于农村人们多为体力劳动，劳动繁重，加之文化程度偏低，人们一般无暇去学习相关的教育学问，拿不出时间来购置、阅读相关的教育书籍资料。针对此，父母要提高对基础教育的熟悉，增加相关方面的教育学问，做好同学的家庭教育工作，为同学从小就营造一个良好的家庭教育气氛，确保同学的身心健康进展。为此，学校应当定期召开家长会，对家长们进行宣扬教育，并发放家庭教育学问小册子，以增加家长们的教育学问。针对全国关注的学校平安问题，调查显示，75%的家长对孩子所在学校的平安工作比较放心，可以看出本地区农村基础教育平安工作做的比较到位。

在学校的内部管理与教学方面上，87.5%的家长盼望学校的硬件条件要到达相应的要求，91.7%的家长盼望孩子能够就读于升学率高的学校。这反映出经济社会的进展，也推动着家长们思想观念的提高，家长已经不能满意于一般简洁的教育模式，而是越来越倾向于教育质量高的学校。同时，家长们对农村基础教育阶段的老师素养也有了较高的要求，有50%的家长认为有较高的专业技能，能教给同学良好的学习和生活学问是老师最重要的基本素养。这也是当前社会进展、激烈竞争在教育上的表现。而与此同时，有87.5%的家长认为，同学在学校应当努力提高学习成果，考取抱负学校，而在为人处世和综合力量方面上的要求不高，这方映出农村同学家长对教育存在熟悉偏颇，重学习而忽视其他方面的提高。

在农村基础教育将来进展的上，95.8%的家长盼望将农村基础教育与城市基础教育放在一个平衡的位置上。而在农村基础教育的资金支持来源上，家长们也普遍认为应将政府的投入放在第一位，并且盼望能够获得企业、社会等各层面的支持，盼望教育部门在师资力气方面实现均衡安排。

在与学校老师访谈中，老师们普遍反映基础教育的工作任务重、工资水平低，部分老师年龄偏大等存在的主要问题，经调查，老师的工资平均仅为1700元，相比较之下低于其他工作的工资，部分老师工资始终提高不上去。随着素养教育的实施，盼望教育部门正在逐步减轻教学任务，切实关注老师的地位，提高老师福利待遇，并选拔、聘用年轻的、学历较高的老师到农村任教，为农村基础教育注入新的活力。

七、调查体会

总体上来看，农村基础教育在农村中的受关注度不高，家长们对基础教育的重要性熟悉缺乏，并且缺乏相应的家庭教育学问与力量，政府部门对农村基础教育的投入相对缺乏，农村基础教育存在着诸多问题。为此，提出几点看法：

〔一〕切实提高农村人们对农村基础教育的熟悉与关注度，增添人们对基础教育的重视程度，增加家长与同学的沟通与沟通。一方面，学校应广做宣扬教育，通过定期召开家长会，分发家庭教育学问小册子等敏捷多样的形式对家长们进行宣扬教育，以增加家长们的家庭教育学问。另一方面，健全农村社会保障体系，削减家庭在基础教育中的开支，从而增添家庭对基础教育的关注度与熟悉。

〔二〕加大农村基础教育投入。将教育经费向农村基础教育倾斜。建立基础教育资助制度，对家庭经济困难同学赐予资助，进展残疾儿童康复教育。鼓舞企业、事业单位等社会各方力气对农村基础教育进行捐助投入。

〔三〕完善法律法规，规范教育管理。加强对农村学校的平安监管，建立健全平安管理和平安责任制度，形成全掩盖的全市的教育平安防护体系。严峻