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文档简介

想一想：课文围绕桥写讲了一件什么事？尝试用自己的话说一说。（把事情的起因、经过、结果讲清楚）

描写洪水的句子像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水，爬上了老汉的胸膛。洪水肆虐描写老汉的语句他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

默读课文,找出课文中最令你感动句子，并说说令你感动的原因。品读感悟

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

沉着镇定

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！

忠于职守老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。不循私情

这究竟是一座什么样的桥？

生死桥逃命桥生命桥救命桥希望桥······

小组合作探究课文在表达方法上有哪几个突出的特，点？请同学们在小组内讨论讨论，看看有什么发现。对比阅读，加深感悟自己读语文主题丛书《回眸感动》爱心永恒单元中《交接》一文，完成下面的任务。1、说说文章讲了一件什么事。文中刻画的主要人物是谁？2、画出文中描写环境的句子。说说这是一所怎样的小学？3、找出你最喜欢的句子，段落读一读，谈谈自己的感受。4、对比《桥》和《交接》，看看这两篇文章有什么共同之处，又有什么不同的地方？课堂小结同学们，通过这节课的学习，我们认识了无私无畏的老村支书，他走了，却永远的活在了人民的心中。认识了扎根偏远山村教育的老校长，已经退休了，他却选择了继续留下，留下了他对大山孩子深深的爱。课堂作业1、把《桥》和《交接》

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