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文档简介

幼儿园小班教案《你愿意做我的朋友吗》含反思一、教学目标让幼儿明确友谊的重要性，理解友谊的含义和价值；培养幼儿形成友谊的意愿和能力；通过互动游戏、歌曲、绘本等多种形式，让幼儿了解如何与别人相处；提升幼儿的社交技能，增强沟通交流的能力。二、准备工作教师准备好相关绘本、游戏道具及音乐；教师洁净卫生，将教具、桌椅等准备好；控制教室内以及教具使用的妥善管理。三、教学过程1.热身：歌曲《做好朋友》播放歌曲《做好朋友》；鼓励幼儿跟随歌曲节奏舞动身体，感受友情、互助精神。2.导入：绘本《我爱我的好朋友》听完绘本后，教师通过提问的方式，引导幼儿理解故事情节；让幼儿说说自己的感受，了解幼儿对于友谊的认识和理解；教师告诉幼儿，我们今天的教学内容，就是希望让大家认识更多的朋友。3.正文1：游戏《我是小蚂蚁》根据幼儿数，分成N组，每组分配一个角色，其他小朋友则扮演蚂蚁；活动规则：小蚂蚁们要在一定的时间内，完成摆放食物、拾取垃圾等任务。其他小朋友则要和自己的蚂蚁朋友合作完成任务；通过小蚂蚁这个群体，让幼儿了解合作、友情、互助等内容。4.正文2：游戏《你愿意做我的朋友吗》将教具上的图片，分成两组，其中一组显示友好、欢乐的场景，另一组则是不愉快或孤单的场景；在游戏开始前，教师会随机从两组图片中选出3-4张，让幼儿分成若干小组，分别发放这些图片；游戏规则：教师会对每一组幼儿，给出一张相关的问题，例如：“你的朋友在旁边玩耍，你来了一份好零食，你会选择：1.自己一个人享用；2.分享给你的好朋友。”幼儿则根据问题选择相应的图片；游戏结束后，教师会对幼儿选择的图片进行点评，让幼儿明白正确的行为方式。5.结束：反思教师引导幼儿进行自我评价和反思，帮助他们总结今天的学习收获；教师鼓励幼儿，在以后的生活中，多去结交新朋友，使用友好、相互关心的方式，与周围的人建立良好、温馨的人际关系。四、教学评估教师观察幼儿的课堂表现和与其他小朋友的交流互动情况；给予每一位小朋友评价，以激励幼儿在互动中发挥优秀的表现，同时也关注建立和维护幼儿间的友谊。五、教学体会这次的教学活动下来，我觉得通过这样的活动，幼儿们对于友谊有了更深刻的理解和感悟。我也发现，在课堂上和小朋友的互动交流中，很有意思，可以收获不少感动。总而言之，

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