三年级上册数学教案-6.1 蚂蚁做操 （两.三位数乘一位数的不进位乘法）｜北师大版_第1页
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文档简介

三年级上册数学教案-6.1蚂蚁做操一、教学目标本课时的教学目标如下：学习两位数乘一位数的不进位乘法。通过模仿蚂蚁做操的方式，深入理解不进位乘法的原理。帮助学生提高计算速度，增强他们对数学的兴趣。二、教学重难点本课时的教学重点是帮助学生掌握两位数乘一位数的不进位乘法的方法，并通过蚂蚁做操的方式深入理解其原理。教学难点在于如何让学生理解两位数乘一位数的不进位乘法的原理，以及如何帮助学生提高他们的计算速度。三、教学内容与步骤3.1教学内容本课时的教学内容如下：两位数乘一位数的不进位乘法。蚂蚁做操的方法和原理。3.2教学步骤本课时的教学步骤如下：3.2.1导入新知识老师出示一个有两位数的乘法题，例如：25×6，引导学生回忆一下之前所学的乘法方法。老师提问：如果我们要用不进位乘法来计算这道题，应该怎么做呢？3.2.2讲解不进位乘法的原理老师出示一个示意图，向学生讲解不进位乘法的原理。示意图上的左侧是被乘数25，右侧是乘数6。蓝色的格子表示需要计算的部分，红色的格子表示不进位的部分。以最右侧的一位为例，将25中的5和6相乘，得到结果30。在示意图的蓝色格子中写入0，在红色格子中写入3。再将25中的2和6相乘，得到结果12。在示意图的蓝色格子中写入2，在红色格子中写入1。最终的计算结果是150。3.2.3模仿蚂蚁做操来理解原理老师让学生像蚂蚁一样来帮助做乘法。蚂蚁爬到被乘数上，看到左侧的数是2，于是它就开始爬6次，每次都把结果带回来，最终得到了12。然后蚂蚁再爬到被乘数的第二位上，看到左侧的数是5，于是它又开始爬6次，每次都把结果带回来。但蚂蚁爬到中间的时候，它发现前面已经有一个小蚂蚁在爬了，于是它回去了，并且记得把上一次的结果1带回来。最后，所有的蚂蚁汇总计算结果得到了150。3.2.4操练不进位乘法的方法老师出示几道两位数乘一位数的不进位乘法的练习题。让学生使用蚂蚁做操的方式，计算出答案。3.2.5提高计算速度老师出示几道两位数乘一位数的练习题，要求学生在规定的时间内完成。学生在规定时间内完成练习，尽可能地提高他们的计算速度。四、教学评价本课时的教学评价主要从以下两个方面考虑：学生是否能够掌握两位数乘一位数的不进位乘法的方法。学生是否能够通过蚂蚁做操的方式深入理解不进位乘法的原理，并在练习中加快计算速度。五、教后反思本课时教学思路清晰，利用生动形象的蚂蚁做操的方式，帮助学生深入理解不

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