小学语文鱼游到了纸上第一课时课件

七、鱼游到了纸上27、鱼游到了纸上（一）教学目标

1、随文识字，读准字音

2、品读有关词句，感受聋哑青年的勤奋专注

3、理解“先游到了我的心里”的含义

。（二）教学重点

体会聋哑青年勤奋专注的品质

第一课时花港海港厂徽徽章罢休作罢发挥境界绣花茶壶鱼缸聋哑

清澈见底赏心悦目一丝不苟

咯噔一跳工笔细描挥笔速写

这篇课文主要讲作者在（）观鱼时，发现了一位（）的青年，（）看得非常专心，（）画得活灵活现。玉泉举止特别看鱼画鱼？填空练习：？默读课文，思考：你认为这位青年是个怎样的人？请把相关的语句画出来，并在旁边批注。一、“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。”？1、“他”指谁？长得怎样，请找出有关句子读一读。（他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。）2、“老是”是什么意思？说明了什么？？二、“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”？什么叫“工笔细描”？请读有关句子。？什么叫“挥笔速写”？请读有关句子。“鱼碗游到森了心貌里”穗和“扔鱼游才到了责纸上久”有草什么千关系俯？让我挣想一捡想！如何第理解陈最后尘一句绒话：鱼先鸣游到暖了我陶的心勉里？因为途青年姑心中录有鱼斗，所摄以才智有纸财上“瘦游”喘鱼，但点明屯了青粪年的仍学画短过程恰。只坦有长紧期认吃真观洪察，帐对金尽鱼非栋常熟泽悉，嚷抓住筒金鱼宪的特而点，魔在脑彻中有显准确竞生动设的金左鱼形圣象，至才能堂画出腹栩栩兽如生胆的金巧鱼。第二潮课时三、前围观形的人萝越来趋越多费，大痛家赞势叹着令，议塞论着映，唯谁一没轰有任洞何反唯应的粱是他塞自己蓝。他采好像宫和游竭鱼已弄经融降为一殿体了盛。小练燥笔P1弹30分享1.围观源的人滔越来仔越多小，大团家赞咬叹着蚁，议美论着守。有硬的说狠画得恒真漂厅亮，另有的辱说这悄幅画轧画得路真是泉栩栩租如生郊呀，训还有漫的说础这幅等画要埋是是酷他画脖出来询的该舅有多耕好。警一位荡妈妈尚带着锋她的蛛孩子毫到花劳港观俭鱼，包孩子立指着光青年销的那捏幅画鼠说：肚“妈爆妈，冒我也绝学画熄画！辛”妈拔妈笑社着说率：“仰只要辉你肯箱，学俘什么讽都行损。”耕一个悼小学写生说局：“芽他画庭的真叹美呀陵！”冻又一硬个小赚学生属说：径“他单画得狠的确利很美局！”乖一个堂老人扁说：热“他拼能画舟出金哗鱼的钻动态困，仿票佛金铜鱼在农纸上子游动慌，真求厉害牛呀！锹”一洲位中些学生牛说：食“对轰呀！佳等高米考一拘结束防，我裁就拜亡他为奏师！熄”大解家议芦论纷殿纷，秋惟独轿只有晶这位兼青年嚼在专丝式心作桃画，舱他好萍像和雕游鱼傍已经侄融为哈一体佣了。2.他们者看了鼓，纷尿纷议南论起化来，汽有人只说：椅“我毁画了借两三掩年的登金鱼直也没车有这躺么入玻迷，辽他画绘得金甚鱼栩伞栩如算生，脂好像赞把金片鱼画得活了微。他锋真的忘找到翼了一橡种画钩鱼的嫁美感雹，练妖出这秆种功市夫，趣最少负也要猜三四腔年吧佳！照即这样相练下吼去，奖这位煎青年命真的旧能成确为当摆代的利齐白证石呢突！”棒这时拐一个萝小女跟孩开作心地馅拍着肉手说界：“蛛第一悲条金腐鱼挥臣手问裁好呢凝！第区二条家金鱼想边唱拜歌，漆边舞粪蹈，息第三践条..区..纽奉..一共顽五条碍小金垦鱼，橡可真蠢美丽钞啊！艰”粗女孩舅的话摆音刚羽落，墨一位棕小男渔孩又脾兴奋捎地喊隙起来箱：“规这位展青年遵是神饮笔马垂良吗衬？他挥画的置这么裕逼真键，简间直把纪一条绞条小差金鱼帽变活虎了呀够！”灾“是施呀，亏之所洲以他茶能画争得栩姿栩如稿生，线是因霞为这的位叔呈叔勤蚕奋专铃注的铲学习符态度摇。孩酱子，颠要想棚把一穷件事皇情做有好，剑就得扛需要部这种神持之柿以恒掉的精证神，绣懂