六盘水职业技术学院辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考六盘水职业技术学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度凝练和集中体现B.高度概括和集中表达C.高度概括和集中体现D.高度凝练和集中表达【答案】：D2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.5,1,24B.4,1,16C.4,1,24D.5,1,16【答案】：D3.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.诈骗罪B.故意伤害致人重伤或者死亡罪C.盗窃罪D.故意毁坏财物罪【答案】：B4.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.导师引导B.讲座报告C.研究生团学组织和班级组织D.课堂教学【答案】：D5.高校学生权利是一项（）。A.自然权利B.应有权利C.法律权利D.道德权利【答案】：C6.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我奖惩B.自我效能C.自我强化D.内在动机【答案】：B7.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.改革创新B.社会主义核心价值观C.教育公平D.全面发展【答案】：B8.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄责于人B.学而时习之C.见贤思齐D.三人行必有我师焉【答案】：A9.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.生理、学业、品德B.生理、心理、社会性C.心理、生理、学业D.身体、心理、学业【答案】：B10.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.学思并重法B.省察克治法C.启发诱导法D.积善成德法【答案】：C11.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控的敏感性增强B.教学监控达到自动化C.教学监控的迁移性增强D.教学监控由他控到自控【答案】：C12.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.校本研修B.教学反思C.学历进修D.岗位培训【答案】：B13.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.欧阳修B.苏轼C.柳宗元D.韩愈【答案】：D14.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养通才的职能B.发展科学的职能C.社会服务的职能D.培养专才的职能【答案】：B15.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.个体认知B.教育评估C.他人期望D.传统习惯【答案】：D16.决定高等教育事业发展规模和速度的是（A.科学技术B.文化资源C.政治制度D.生产力【答案】：D17.下列不属于大学生的记忆特征的是（)。A.记忆的敏捷性和准备性迅速增强B.有效记忆方法的掌握和运用更熟练C.无意义识记占优势D.记忆的持久性和准确性显著提高【答案】：C18.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.运气B.任务难度C.努力D.能力【答案】：D19.根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A.任务B.努力C.能力D.运气【答案】：C20.大学生情绪情感发展最突出的特点是（）A.具有境遇性B.具有两面性C.具有外显性D.具有稳定性【答案】：B21.说到底,高校的办学特色主要体现在（）A.先进的办学理念B.校长的卓越领导和创新实践C.高水平的教师和高质量的毕业生D.优势学科【答案】：C22.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.基础研究B.应用研究C.战略研究D.发展研究【答案】：B23.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。A.《大学》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》【答案】：A24.以下属于典型的学生行会型大学的是（）。A.剑桥大学B.巴黎大学C.博洛尼亚大学D.牛津大学【答案】：C25.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。A.道德意志B.道德行为C.道德认识D.道德情感【答案】：B26.下列不属于熟练操作技能的特征的是（）。A.利用线索的减少B.动觉控制的加强C.运动图式的形成D.操作的意识控制程度增强【答案】：D27.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.风格美B.形体美C.道美D.表美【答案】：C28.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（）。A.孟子B.墨子C.孔子D.荀子【答案】：C29.本能倾向、榜样效应和相似性是什么行为方式的主要影响因素？（）A.社会助长B.模仿C.流行D.感染【答案】：B30.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）。A.气质B.能力C.思维D.情绪【答案】：C31.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）A.组织策略B.复述策略C.时间管理策略D.精细加工策略【答案】：A32.高校教师职业道德评价的手段，不包括（）。A.过程的考察和判断B.教育传统习俗C.校内外舆论D.个别学生的评价【答案】：D33.在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.适时原则B.经济原则C.完整原则D.实践性原则【答案】：B34.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）A.可逆性B.集中性C.指向性D.选择性【答案】：B35.高校组织的目标特征是（）A.二元性B.复杂性C.模糊性D.学术性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等学校课程编制的影响因素主要是（）。A.学生需求B.专业架构C.学科发展D.社会力量【答案】：ABCD37.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.从事教育工作的使命感B.稳定而持久的职业动力C.没有求知的欲望与兴趣D.良好的性格特征E.对工作的事业心与上进心【答案】：ABDE38.高校教学组织形式有（）。A.课堂教学B.课外活动C.社会实践D.社团活动【答案】：ABCD39.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育的矛盾B.高等教育的现象C.高等教育的问题D.高等教育的规律【答案】：ABC40.一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知识性因素和（）。A.生成性因素B.专业性因素C.组织性因素D.大学生个体性因素【答案】：BCD41.职业道德的社会作用有（）。A.促进企业文化建设B.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为C.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生D.提高劳动者的职业素养【答案】：ABCD42.人格发展理论的主要流派包括（）。A.人本主义理论B.特质理论C.认知——行为理论D.精神分析理论【答案】：ABCD43.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征B.认识到气质有好坏之分C.帮助大学生正确评价和对待自己的气质D.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能【答案】：ACD44.心理过程包括（）A.个性倾向性B.个性心理特征C.意志过程D.认知过程【答案】：CD45.高校教师职业道德的作用（）。A.对教育过程的调节作用B.对社会生活的促进作用C.对经济发展的促进作用D.对学生的教育作用【答案】：ABD46.大学生心理健康教育的原则有（）A.全体与个别兼顾的原则B.科学性原则C.发展性原则D.主体性原则【答案】：ABCD47.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有方B.严要有恒C.严要有度D.严要有据【答案】：ABCD48.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）。A.有利于提高生产效率B.有利于提供良好的服务C.有助于降低经营成本D.有利于提供廉价的产品【答案】：AB49.创造性教学是教师通过课程的内容及有计划的教学活动，激发的大学生的创造动机，鼓励大学生的创造表现，促进创造性发展的教学。创造性教学的主要特征是（）。A.探究性B.多样化C.个性化D.问题性【答案】：ACD50.元认知学习策略的主要内容包括（）。A.计划策略B.监控策略C.复述策略D.调节策略【答案】：ABD51.高等学校学科的基本含义主要包括（）。A.学问分支B.教学科目C.学术组织D.学术规范【答案】：ABC52.个性心理特征包括（）。A.能力B.性格C.注意D.气质【答案】：ABD53.大学生的一般人际关系包括（）A.师生关系B.网络人际关系C.