内蒙古科技大学辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考内蒙古科技大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.职业定位B.确立目标C.自我评价D.环境评价【答案】：B2.下列属于行政处分的是（）。A.取消资格B.罚款C.拘留D.降职【答案】：D3.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理咨询B.心理健康教育C.进行大规模问卷调查D.心理治疗【答案】：B4.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.参评奖助学金B.德育加分C.受到表扬D.提前解除处分【答案】：D5.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.帮助大学生选择工作B.开展择业咨询C.提供职业信息D.帮助大学生进行职业评价【答案】：A6.高校教师专业发展的关键期是（）。A.自我更新关注阶段B.生存关注阶段C.非关注阶段D.任务关注阶段【答案】：B7.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.整合高深知识B.组织教学形式C.建设学术、生产系统性高深知识D.制定教学制度【答案】：C8.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.经验性知识B.条件性知识C.实践性知识D.本体性知识【答案】：C9.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.教学水平B.管理水平C.道德品质D.科研水平【答案】：C10.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.抄袭B.虚假署名C.剽窃D.不良引注【答案】：C11.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.具体学科建设项目的实施B.学科的布局与调整C.学科建设的立项论证D.重点发展学科的确定【答案】：A12.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.技术基础课程B.专业课程C.一般基础课程D.公共基础课程【答案】：D13.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.职业周期发展B.专业知能发展C.心理发展D.专业伦理发展【答案】：B14.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师威信B.教师角色期望C.教师角色D.教师人格【答案】：A15.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.技术人员B.人类工程师C.工作人员D.专业人员【答案】：D16.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者这属于个别心理辅导的（）技术A.简述语意B.具体化C.澄清D.提问【答案】：A17.用来衡量人际关系质量的是（）。A.交往频率B.社会交换C.心理距离D.卷入程度【答案】：C18.让晓红学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的测验表明，对第一组材料的学习效果不如第二组好，这是由于受到（）。A.前摄抑制B.保护抑制C.倒摄抑制D.分化抑制【答案】：C19.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.印象B.自我认知C.归因D.态度【答案】：C20.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.自卑B.空虚C.孤僻D.悲观【答案】：B21.大学生最迫切的需要是（）。A.精神需要B.学习和增长知识的需要C.物质需要D.友谊和爱情的需要【答案】：B22.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”，他的这种归因属于（）。A.内部、稳定性的归因B.外部、不稳定的归因C.内部、不稳定的归因D.外部、稳定性的归因【答案】：B23.1231年，在巴黎大学中，居各系科之首的是（）。A.医学B.神学C.法学D.文学【答案】：B24.学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】：B25.西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A.柏拉图B.亚里士多德C.德谟克里特D.苏格拉底【答案】：C26.现代科学心理学的创始人是（）。A.华生B.冯特C.詹姆斯D.弗洛伊德【答案】：B27.编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是（）。A.教学计划B.学分制C.课程表D.教学大纲【答案】：D28.残疾人职业教育除由残疾人教育机构实施外,各级各类职业学校和职业培训机构及其他教育机构（）按照国A.可以B.结合实际情况C.应当D.不得【答案】：C29.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A.情绪B.情感C.心境D.应激【答案】：B30.在思维训练课中，老师让大家列举粉笔的用途，小丽只想到在黑板上写字用，却想不到其他用途。这种现象属于（）。A.原型启发B.功能固着C.思维定势D.问题表征【答案】：B31.一般说来，（）是个人追求的目标。A.社会自我B.理想自我C.投射自我D.心理自我【答案】：B32.编写教材（教科书）的直接依据是（）。A.教学计划B.课程说明C.教学大纲D.课程目标【答案】：C33.孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（）A.平等B.理解C.宽容【答案】：C34.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。A.对学生一视同仁，一样要求B.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C.在学生之间进行横向的比较与学习D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。【答案】：B35.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德情感的升华B.道德意志的升华C.道德信念的升华D.道德知识的升华【答案】：ABCD37.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.服从大局B.一专多能C.爱岗敬业D.团结协作E.秉公办事【答案】：ABCDE38.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是（）。A.在道德行为上有更突出的示范性B.在道德规范上更严格C.在道德意识上有更高的要求D.在道德影响上更广泛更深远【答案】：ACD39.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?（）。A.大量开设选修课B.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神C.优化校园物质环境D.增设职业性课程或专业E.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程【答案】：BCE40.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.明确问题B.发现问题C.验证假设D.提出假设【答案】：ABCD41.高等学校社会服务的类型有（）。A.产学研结合服务B.综合性服务C.科研性服务D.教学性服务【答案】：ABCD42.按照权利救济的途径和程序，高等教育领域的权利救济可以分为（）和（）。A.非司法救济B.司法救济C.非制度救济D.制度救济【答案】：AB43.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.普法成效突出B.环境建设依法合规C.校园周边安全D.师生关系和谐【答案】：ABCD44.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生发展积极健康的自我体验B.引导大学生参加实践活动C.引导大学生学会正确认识和评价自我D.引导大学生增强自我控制，完善自我【答案】：ABCD45.大学教师激励的方法包括（）。A.目标激励B.学术激励C.职务考核D.提高待遇【答案】：AC46.姿态表情可分为（）。A.语调表情B.身体表情C.面部表情D.手势表情【答案】：ABC47.属于高等学校教师绩效评价的基本原则的选项是（）。A.导向性B.科学性C.客观性D.便捷性【答案】：ABC48.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.普遍原则的道德取向B.惩罚与服从的道德取向C.社会契约的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：AC49.影响大学生人际关系的因素有哪些（）A.空间距离B.容貌与仪表C.相似性D.互补性【答案】：ABCD50.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“精”B.“熟”C.“知”D.“会”【答案】：ABCD51.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.多落实B.巧沟通C.细管理D.勤警示E.常宣传【答案】：ABCE52.关于院校研究的叙述,正确的有（）。A.是自我研究B.目的在于立足本校、服务本校C.是应用研究D.是管理研究E.是咨询研究【答案】：ABCDE53.教师的职业生活中所有的人际