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科学方法微课(一)假说—演绎法

【科学方法·是什么？】1.假说—演绎法的概念：在观察和统计分析的基础上提出问题，通过严谨的推理和大胆的想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，推测出预测的结果，再通过实验来检验的探究方法。2.假说—演绎法过程：3.假说—演绎法在教材中的应用：教材实验假说—演绎法步骤一对相对性状的杂交实验观察现象为什么出现这样的结果提出问题对分离现象的解释提出假说设计测交实验演绎推理进行测交实验实验验证分离定律内容得出结论【典例剖析·怎么用？】甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，经研究发现该相对性状由独立遗传的两对基因共同控制，某实验小组为了研究该相对性状的遗传特点，进行了杂交实验：(1)纯合紫花×纯合白花→F1均为紫花。(2)F1自交，后代出现了紫花∶白花=9∶7请运用假说—演绎法证明只有两个显性基因同时存在时，甜豌豆的花色才表现为紫花。【教你解题】【类题试做·你会吗？】豌豆豆荚的形状饱满对不饱满为显性，豆荚的颜色绿色对黄色为显性。现有各种类型的该豌豆的纯合子和杂合子(单杂合子、双杂合子、多对基因的杂合子等)的豌豆种子，请设计最简单的实验方案，探究控制豌豆豆荚形状和豆荚颜色的基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律。(写出实验思路，预期结果和结论)【解析】按照假说—演绎法思维进行分析：(1)提出问题：控制豌豆豆荚形状和颜色的基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律？(2)提出假说：控制这两对相对性状的基因遵循自由组合定律。(3)演绎推理：如果这些基因遵循自由组合定律，那么取豆荚饱满、豆荚颜色为绿色的双杂合子豌豆种子种植并让其自交，F2应该会出现4种表型且比例接近9∶3∶3∶1。(4)实验验证：取豆荚饱满、豆荚颜色为绿色的双杂合子豌豆种子种植并让其自交，观察F2的表型及比例。(5)得出结论：如果F2出现4种表型且比例接近9∶3∶3∶1，则控制豌豆豆荚形状和颜色的基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。如果不出现上述表型及比例，则不遵循自由组合定律。答案：实验思路：取豆荚饱满、豆荚颜色为绿色的双杂合子豌豆种子种植并让其自交，观察F2的表型及比例。预期结果和结论：如果F2出现4种表型且比例接近9∶3∶3∶1，则控制豌豆豆荚形状和颜色的

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