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文档简介

前滚翻一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重、难点五、教法六、学法七、教学程序八、场地器材

一、教材分析

前滚翻技术动作是小学垫上技巧动作的基础，也是小学三至四年级体育教学的主要教材之一。主要是人体利用脚蹬地，同时屈臂、低头、含胸，用头的后部、颈、背、腰、臀依次触垫前滚，当背部着垫时，迅速团神抱腿，上体前跟成蹲立的姿势，也是滚翻动作中最简单、最易学的一种。前滚翻的教学符合小学生的身心特点，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学，学好它有利于提高学生身体的平衡能力和时空感，发展学生的柔韧、灵敏以及协调素质。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质有促进作用。同时也让学生明白前滚翻也是一种简单的自我保护方法。前滚翻接力跑游戏锻炼了学生的身体素质，同事也让学生身心健康得到了放松，增加学生对体育课的兴趣，让学生喜欢上体育课。

二、学情分析四年级学生正处于身体发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。并乐于参加体育活动乐于向同伴展示技术动作。同时也具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成教学任务。但由于心理因素的原因，学生自我约束能力差，因此在教学活动中需要教师的引导进行学习。

四、重、难点教学重点：滚翻时低头团身紧、滚动圆滑，动作协调。教学难点：蹬腿、含胸低头五、说教法1、直观教学法2、正误对比法3、运用比赛法4、个别辅导法5、合作学习法

六、说学法1、会看、听和想2、会合作与探究3、会评价4、会选择与创新

七、教学程序1、讲解示范2、分组练习3、展示与评价4、总结、鼓励表扬

八、场

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