接力2011课标版三年级起点三年级上册《Lesson15Heisabusdriver》教学设计_第1页
接力2011课标版三年级起点三年级上册《Lesson15Heisabusdriver》教学设计_第2页
接力2011课标版三年级起点三年级上册《Lesson15Heisabusdriver》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

接力2011课标版三年级起点三年级上册《Lesson15Heisabusdriver》教学设计一、教学背景学段：三年级上册主题：Unit3Transportation（第三单元交通工具）课题：Lesson15Heisabusdriver.（他是一名公交车司机。）教材：接力2011课标版三年级起点三年级上册教学内容：本课时主要教授有关公交车司机职业的英语表达及相关常用交通线路名称。二、教学目标语言知识目标熟练掌握这些词汇：bus,driver,number,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。能够用正确的发音及语调实现音调语音。语言技能目标能够听懂并理解与公交车司机职业相关的对话。能够用英语介绍公交车司机职业及说出公交车的路线和编号。能够用英语表述出一些简单的交通线路名称和数字。能够用英语对公交车问路进行简单的回答。情感态度价值观目标学生能够了解公共交通工具的作用及公交车司机的重要性，并通过课堂教学了解公共交通工具的优点与意义。三、教学重点和难点教学重点本节课的教学重点将放在以下几个方面的培养上：熟练掌握相关词汇；能够用英语介绍公交车司机职业及说出公交车的路线和编号；能够用英语表述出一些简单的交通线路名称和数字。教学难点能够对公交车问路进行回答。四、教学策略Task-basedLanguageTeaching.以任务为导向的语言教学法，促进学生在语境中运用语言。CommunicativeApproach.关注于口语交际能力的提高，让学生通过语言实践获得语言技能。CooperativeLearning.强调团队合作及互相学习的精神。让学生在互相合作的过程中获得知识。五、教学流程设计导入(5分钟)以团体游戏的方式“BusStopGame”为导入，让学生初步了解公交车的意义和路线。以例句的方式展示公交车及驾驶员相关的英语表达，并让学生用中文简单的解释一个单词的英文翻译。讲解(15分钟)通过课件的形式，讲解关于公交车的英语词汇，如bus,driver,number,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。用计算机展示公交车及驾驶员的图片，辅助学生了解公交车驾驶员的相应的职责以及公交车运营的常见路线。学习活动(25分钟)让学生自由组队，每组分配一名学生扮演“司机”，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论