2022年厦门市集美第二小学教师招聘笔试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年厦门市集美第二小学教师招聘笔试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.表现接近目标B.掌握接近目标C.掌握回避目标D.表现回避目标【答案】：A2.教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A.角色B.社会地位C.权威D.威信【答案】：D3.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点？（）A.遗传与环境相互作用论B.环境决定论C.遗传决定论D.辐合论【答案】：C4.教师在讲解圆周率的时候，把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”，是运用了哪种精加工策略（）。A.提问B.记忆术C.生成性学习D.做笔记【答案】：B5.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是德育的尊重学生与严格要求学生原则，是由（）提出的。A.科尔伯格B.麦克费尔C.皮亚杰D.马卡连柯【答案】：D6.热爱学生是教师应具有的（）。A.能力素养B.职业道德素养C.政治素养D.知识素养【答案】：B7.提出“最近发展区”理论的学者是（）。A.布鲁纳B.皮亚杰C.维果茨基D.赞科夫【答案】：C8."举一反三"和"触类旁通"所说的是（）。A.创造性B.学习迁移C.学会学习D.发现教学法【答案】：B9.对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指（）。A.常模参照评价B.标准参照评价C.配置性评价D.诊断性评价【答案】：D10.教育目的选择确立的根本问题是（）。A.价值取向问题B.思想方法问题C.个人发展问题D.社会发展问题【答案】：A11.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（）A.认知解释B.主观体验C.外部行为D.生理唤醒【答案】：B12.下列论断正确的是（）。A.教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾B.教学过程是学生获取直接经验的过程C.学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径D.人们认识客观事物主要有两条途径，一是获取直接经验,二是实践【答案】：A13.贾德提出的学习迁移理论称为（）。A.共同要素说B.认知结构说C.经验类理论D.关系转换理论【答案】：C14.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.把握说服的内容B.评价说服结果C.确立说服的目标D.分析说服的对象【答案】：A15.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.内容固定B.分组教学C.教师固定D.学生固定【答案】：B16.下列不是前运算阶段的特征的是（）。A.自我中心性B.思维的片面性C.早期的符号功能思维D.守恒概念形成【答案】：D17."拔苗助长"违背了个体身心发展的（）特点A.个体差异性B.不平衡性C.方向性与不可逆性D.连续性与阶段性【答案】：D18.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。A.反应B.实践C.学习D.反射【答案】：C19.以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是（）。A.活动课程B.学科课程C.分科课程D.综合课程【答案】：A20.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。A.职业倦怠程度低B.关注自己的生存C.具有丰富的专门知识D.关注学生的长远发展【答案】：B21.在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式称为（）。A.理性概括B.感性概括C.高级概括D.抽象概括【答案】：B22.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。A.应激B.情感C.心境D.情绪【答案】：B23.（）被认为是改变态度的一种方式，即“通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的观念和信念的方法”A.说服B.辩论C.诱导D.威胁【答案】：A24.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.神经质B.意识C.心理特质D.气质【答案】：A25.教师的工作目的和使命是（）。A.创新开拓B.热爱教育事业C.热爱学生D.教书育人【答案】：D26.课外、校外教育的主要组织形式是（）。A.文体活动B.集会活动C.个人活动D.小组活动【答案】：D27.多血质对应的神经活动类型是（）。A.弱B.强、平衡、不灵活C.强、平衡、灵活D.强、不平衡【答案】：C28.在学习某课题前,使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观是（)A.并行性参观B.现实性参观C.准备性参观D.总结性参观【答案】：C29.下列有关道德品质的说法错误的是（）。A.其内容具有时代性和阶级性B.道德实践是其形成和发展的现实基础C.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D.个人主观努力是其形成和发展的内在动力【答案】：C30.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A.思维程序B.验证假设C.调查研究D.论证假设【答案】：B31.对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是（）。A.绝对性评价B.个体内差异评价C.相对性评价D.诊断性评价【答案】：B32.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.我能胜任自己的工作吗B.同事们如何看我C.备课材料是否充分D.学生是否能听我的【答案】：C33.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育’以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。A.因材施教原则B.集体教育原则C.疏导原则D.理论和实践相结合原则【答案】：B34.文化发展与教学内容变化发展的关系是（）。A.教学内容变化先行，文化发展在后B.一致的，同步的C.二者没有直接关系D.文化发展先行，教育内容变化在后【答案】：D35.评价教师某道德行为时，应该（）。A.对该行为的影响因素进行综合分析B.根据教师一贯的品质C.根据该行为的目的D.根据该行为的的效果【答案】：A36.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。A.价值观B.道德观C.人生观D.世界观【答案】：A37.儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（）。A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段【答案】：C38.把人格特质分为共同特质和个人特质的心理学家是（）。A.斯普兰格B.奥尔波特C.卡特尔D.罗杰斯【答案】：B39.上好课最根本的要求是（）。A.充分发挥学生的主体性B.教学结构合理C.板书有序D.教学方法适当【答案】：A40.教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。A.20世纪20年代到50年代末B.19世纪末20世纪初C.20世纪60年代到70年代末D.20世纪80年代以后【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.有助于学后长时记忆B.有助于智力的发展C.有助于以后的独立求知与研究D.容易获得成就感的满足【答案】：ABCD42.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.干扰理论B.衰退理论C.进化理论D.提取失败理论【答案】：ABD43.认知策略主要包括（）。A.精加工策略B.调节策略C.组织策略D.复述策略【答案】：ACD44.在社会生活中职业活动是（）。A.人生历程的重要环节B.为人处世的根本要求C.关系到企业的发展D.使人获得全面发展的重要途径【答案】：AD45.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.建立的经济基础和社会目的不同B.所处的社会地位不同C.指导思想和道德原则不同D.职业道德规范与职业活动目的关系不同【答案】：ACD46.桑代克提出的学习定律有（）。A.效果律B.练习律C.准备律D.联想律【答案】：ABC47.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的工作态度和敬业精神B.教师的政治思想和职业道德水平C.教师的学术水平和工作能力D.教师的工作成效【答案】：ABCD48.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.世界观B.需要C.兴趣D.动机【答案】：ABCD49.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.明确管理责任分工B.家校共同教育杜绝纰漏C.通过案例加强安全教育D.加强设施检查消除隐患E.停止举行大型集体活动【答案】：ABCD50.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持身心和谐发展规律B.坚持因材施教规律C.坚持知行合一规律D.坚持全面发展规律【答案】：ABCD51.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.按原则办事B.不徇私情C.正确处理部门之间、部门内部各种关系D.发扬团队精神，增强内部凝聚力【答案】：ABC52.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.不得敷衍塞责B.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生C.甘为人梯，乐于奉献D.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业【答案】：ABCD53.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德评价B.教师道德范畴C.教师道德原则D.教师道德规范【答案】：BCD54.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保坚持协调发展的原则B.确保农村贫困人口实现脱贫C.确保贫困县全部脱贫摘帽D.确保形成全社会参与的大扶贫格局【答案】：BC55.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.职业道德建设B.社会公德建设C.党风廉政建设D.家庭美德建设【答案】：ABD56.知觉的基本特征包括（）A.分散性B.恒常性C.理解性D.选择性【答案】：BCD57.关于职业幸福基本要求应该处理好几个关系表述正确的是（）。A.正确处理好物质生活幸福和精神生活幸福的关系B.正确处理好国家利益和集体利益的关系C.正确处理好个人幸福和集体幸福之间的关系D.正确处理好创造职业幸福和享受职业幸福的关系【答案】：ACD58.专业属性或标准可概括为（）。A.服务性与伦理性B.教育性与组织性C.合法性与自主性D.他律性与发展性E.专门性与高深性【答案】：ABCE59.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.动机B.情绪C.意志D.需要【答案】：AD60.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.精确把握事物的度B.善于协调事物内部各种因素的相互关系C.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系D.准确掌握辩证否定的方式和方向【答案】：ABCD61.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。C.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。D.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。【答案】：BCD62.教师与家长的合作存在