六年级上册英语教学设计-6.1 Keep our city clean 译林三起_第1页
六年级上册英语教学设计-6.1 Keep our city clean 译林三起_第2页
六年级上册英语教学设计-6.1 Keep our city clean 译林三起_第3页
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文档简介

六年级上册英语教学设计–6.1Keepourcityclean译林三起一.教材分析本单元是译林三起六年级上册的第一单元，主题为“Keepourcityclean”，通过让学生了解城市的环境问题以及采取措施保护环境的意义，培养学生的环保意识。1.课程目标能够理解并掌握生词和短语，如litter,waste,rubbishbin等。能够听懂并掌握日常用语，如“Pleasedon’tlitter”等。能够表达并与他人讨论有关保护环境的话题，如“Howcanwekeepourcityclean?”等。能够通过阅读短文和图片，了解城市的环境问题并提出解决措施。2.教学重点难点教学重点：掌握生词和短语，培养环保意识。教学难点：通过阅读和讨论，培养学生独立思考的能力，提高语言运用和表达能力。二.教学设计1.教学内容教学内容教学目标Newwords-掌握生词和短语，如litter,waste,rubbishbin等。Listenandrepeat-能够听懂并掌握日常用语，如“Pleasedon’tlitter”等。Speakup-能够表达并与他人讨论有关保护环境的话题，如“Howcanwekeepourcityclean?”等。Readandthink-能够通过阅读短文和图片，了解城市的环境问题并提出解决措施。2.教学流程（1）Warmingup教师和学生互相问候。教师出示图片，让学生猜城市的名称。教师出示不同城市的图片，引导学生思考：你们居住的城市是什么样的？你们的城市有哪些环境问题？（2）Newwords创设语境，如出示图片，引导学生理解生词和短语的含义。让学生模仿教师的读音，掌握生词和短语。（3）Listenandrepeat教师出示日常场景图片，配上日常用语，让学生听懂并模仿。学生进行小组练习，轮流模仿。（4）Speakup学生进行小组讨论，围绕如何保护环境进行话题讨论。各小组派一名代表汇报讨论结果。（5）Readandthink学生阅读课文，并根据问题作答。同桌之间互相交流答案，讨论解决方案。（6）Summary对本节课学习的内容进行总结，并进行复习。3.课堂练习单词拼写。句型操练。短文填空。给城市提出3种环保建议。4.课后作业抄写生词和短语。基于本节课学习内容，写一篇小作文，阐述环境保护的重要性。三.教学反思本单元是学生认识环保问题的一次重要机会，为培养学生的环保意识奠定了基础。教学中教师注重通过图文结合，让学生直观地感受城市环境的现状和问题，并且引导学生

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