六年级上英语说课稿-Module 5Unit 1 Can I write to her-外研社（一起）

六年级上英语说课稿-Module5Unit1CanIwritetoher-外研社（一起）一、教材分析本课时是《外研社小学英语第二册（一起）》六年级上册Module5的第一单元，名为“CanIwritetoher?”。本单元主要讲解如何使用一封邮件来与朋友沟通，让学生学会写简单邮件。教材中重点涉及的语言知识点包括：1.询问是否能够写信的句型：CanIwritetoher?Yes,youcan./No,youcan’t.2.询问最近情况的句型：Howareyou?/Howiseverything?3.展示自己的情况的句型：I’mfine,thankyou./I’mnotverywell.4.询问并表达对方情况的句型：Howaboutyou?/AreyouOK?二、教学目标LanguageGoals（语言目标）（1）Knowandmasternewwordsandphrases:writeto,email,friend,penpal,how.（2）Usethesentencepatterns:CanIwritetoher?Yes,youcan./No,youcan’t;Howareyou?/Howiseverything?;I’mfine,thankyou./I’mnotverywell;Howaboutyou?/AreyouOK?SkillGoals（技巧目标）（1）Writeasimpleemailwithcorrectgrammarandspelling.（2）CommunicatewithpeersinEnglishusingsentencepatternsandnewwords.AffectiveGoals（情感目标）Enhancestudents’interestinEnglishlearningthroughactivitiessuchasgroupdiscussionsandpracticeofwritingemails.Cultivatestudents’senseofcooperation,mutualassistanceandmutualrespectthroughvariousactivities.三、教学重点和难点语言点（1）MasterthesentencepatternofCanIwritetoher?Yes,youcan./No,youcan’t.（2）MasterthesentencepatternofHowareyou?/Howiseverything?（3）Understandthemeaningofnewwordslikewriteto,email,friend,penpal.2.难点（1）Usetheabovesentencepatternsandnewwordstowriteasimpleemailwithcorrectgrammarandspelling.（2）LearntoaskandexpresssimplequestionsandopinionsinEnglish.四、教学方法本次教学将采取观察、听说、读写等多种教学方法，以帮助学生掌握各个语言学习环节。听说：设计语音操练和对话练习活动，让学生在交流中学习。读写：通过课文阅读和写作练习，加强学生的阅读能力和书写能力。合作探究：设计合作性的学习任务，让学生在互相帮助、交流中学习。五、教学过程1.预热环节引导学生通过名人名言、谚语、诗歌等方式来激发学习英语的兴趣。2.新课呈现（1）展示包含语言目标的图片，并教授单词和短语。（2）引导学生向老师提出句型CanIwritetoher?Yes,youcan./No,youcan’t.教学该句型并让学生练习。（3）引导学生学习其他句型。语音操练以上面所学句型为例，通过模仿、对比等方式纠正学生发音时的错误，提高学生的口语表达能力。合作探究（1）设计小组活动，让学生在小组内互相交流，完成写一封邮件的任务。（2）设计角色扮演活动，让学生在对话中练习所学句型和新单词。课堂练习布置课堂练习，包括听力理解、阅读理解、写作等多种形式，让学生巩固所学内容。六、教学评价方式设计听说读写等多种形式的评价方式，分别评价学生的各项语言学习能力。如：朗读评价、对话表现评价、写作评价等方式。七、板书设计单词短语句型writetoemailCanIwritetoher?Yes,youcan./No,youcan’tfriendpenpalHowareyou?/Howiseverything?howI’mfine,thankyou./I’mnotverywellHowaboutyou?/AreyouOK?八、教学反思本次教学通过多种形式的活动和教学