五年级上册数学说课稿-《小数除法1》 青岛版_第1页
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文档简介

五年级上册数学说课稿-《小数除法1》青岛版一、教学目标1.1知识目标能够掌握小数除法的基本概念；能够进行小数除法的计算；了解小数除法的实际应用。1.2能力目标培养学生使用小数除法解决实际问题的能力；提高学生的查找、收集和整理信息的能力；培养学生的数学思维和逻辑思维能力。1.3情感目标培养学生的求知欲和好奇心；培养学生探究数学问题的兴趣和爱好；培养学生的合作意识和团队精神。二、教学重点难点2.1教学重点小数除法的基本概念及计算方法；实际问题中小数除法的应用。2.2教学难点小数除法的计算方法；实际问题中小数除法的应用。三、教学过程3.1导入环节通过一道小学生熟悉的口算题，让学生进入小数除法的世界。问题：小明用1个完整巧克力交换了2块十分之一巧克力，问小明现在手中有多少巧克力？3.2学习环节3.2.1知识点讲解小学生应该已经学过整数除法，对于小数除法的概念应该有所了解。现在我们来详细了解小数除法。小数除法是用来计算小数之间的运算的方法，和计算整数的除法相似，但小数除法要注意的是数位对齐和小数点的确定。以12.36÷3.6为例，首先要将被除数和除数的小数点对齐，将12.36和3.6的小数点移动到同一列，即：.

_________

3.6|12.36然后用长除法的方法进行计算：.

_________

3.6|12.36

-10.8

_____

156最后把结果加上小数点，得到3.43333…3.2.2练习环节让学生分组完成两道运算题：25.5÷0.536.8÷4.63.3巩固环节3.3.1实际问题小数除法在实际问题中应用广泛。让学生举出生活中可能会使用小数除法的例子，并对例子进行讲解。3.3.2综合应用让学生合作完成一道小数除法的综合应用题。问题：小明去超市买了一张价值36.8元的商品券，可以用来买价值4.6元的商品。小明打算用这张商品券买几次商品？他最后还需要支付多少元？3.4课堂总结通过本节课的学习，我们掌握了小数除法的基本概念和计算方法，并了解了小数除法在实际问题中的应用。在今后的学习和生活中，我们应该注意和加强小数除法的学习和应用。四、教学反思通过本次教学，我发现学生在小数除法的计算中还存在许多不太熟练的地方

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