2023年第一学期教学总结

2023年第一学期教学总结第一学期教学总结1

时间飞逝，岁月如今，转瞬之间，这一学期立刻就要结束了。经过幼儿、家长和老师的努力，孩子们都有了很大进步。我班基本完成了本学期的教化目标，现将总结归结如下：

一、《帮我早读书》

通过《帮我早读书》早期阅读读物，提高了幼儿的阅读水平及指读实力，幼儿基本都会边指边读了，多数幼儿已经能驾驭生字宝宝。

二、美术领域《美术大画册》

幼儿能相识基本的颜色及分类，对画画有深厚的爱好，渐渐的喜爱上了美术课，能够独立绘画。但幼儿对涂色驾驭的不是很好，我打算下学期改进加强。

三、数学领域《南师大数学》

幼儿能够相识图形的颜色，并且区分大小，相识数字1——10，并且能够点数，对数学产生了深厚的爱好。

四、南师大五大领域：

1、科学领域：

幼儿能够主动主动探究，并且了解了雪，培育了幼儿对科学的新奇感，并且对待有些问题能自己主动解决。但是幼儿对科学了解的还不是很透彻，这也是我下学期须要重点加强的。

2、语言领域：

通过语言的学习，幼儿已经能独立的表达自己，突出自己，与别的小挚友学会共享，并且礼貌待人，仔细倾听他人的讲话。

3、社会领域：

幼儿能主动主动的参加各种嬉戏，并且主动与别的小挚友一起合作，了解并遵守生活规律及行为规则，礼貌待人，友好对待同伴。

4、健康领域：

增加了幼儿对五官的`相识，知道珍惜粮食，不奢侈，能懂得一些简洁的健康常识，具有初步的生活自理实力，养成了良好的个人卫生习惯，做到了自己的事情自己做，不依靠别人，养成了良好的习惯。

5、音乐领域：

通过幼儿对音乐的接触及相识，幼儿已经初步驾驭了音乐的节奏，并且依据节奏来打节拍，能够独立表演及展示自己。

以上是本班的全部教学总结。在这一学期中，幼儿很协作老师的工作，从而我驾驭了良好的教学，家长的主动看法也很好，很协作老师的工作。我信任下学期会更好，创建更多的好成果。

第一学期教学总结2

一学期的工作伴随着新年脚步的到来，已经了接近尾声。本学期本人任教的是二（2）和二（3）班的数学，在这一学期的教与学中，可以说是惊慌劳碌而收获多多，有胜利也有失败，在劳碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感受总结如下：

一、做好各项教学常规，保证教化教学任务全面完成。

关于备课，在暑假的时候，学校已经告知我们下学期要教的年级，所以，在假期里面我仔细看了教材、教参，做了前两个单元的教案和课件，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，驾驭每一部分学问在单元中，在整册书中的地位，作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好相应的练习。

关于作业，苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才能够顺当地学习。”这句话看似冲突，其实隐藏真理：一个学生假如大部分时间都被作业塞满，就没有了思索的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。对于学生的作业，我主要是以黄冈小状元为主，但并不是全部都做，而是进行选做，依据课堂的内容进行相应的练习。其次天在学生交上作业来之后立刻批改，做到当天的作业当天改并发下去给学生改正，并且把一些改错的学生当天找时间给他们分析，为什么做错了。为了激励孩子们对作业进行改正，我做了一个嘉奖机制，在作业中得到10个印章的孩子能够得到一张表扬信，积满了5张表扬信能够换相应的礼物，以此来激励孩子仔细写作业。

二、留意学生良好学习习惯的培育。

二年级的学生还小，是习惯养成的重要阶段，有句话说：“习惯养成性格，性格确定命运。”所以良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关重要的'作用，虽然在一年级也有过这方面的培育，但是终归太小许多的学生还一点也不懂事。在这学期我就特殊注意他们这些习惯的培育：

1.仔细独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯。

2.书写工整、格式规范的习惯。对于数字没有仔细书写的学生，我会把作业擦掉让他重新写。考试的时候对于数字看不清晰的我一律扣分处理，以严格的标准来要求孩子从小要书写工整。

3.发觉问题，提出问题的习惯。对于学习的看法，让孩子知道不能人云亦云，要又自己的思索，我常常给出一些错例，让孩子们推断为什么错，错在哪里，并且让他们总结以后遇到这类问题要怎么去审题和做题。

三、努力提高学生的学习爱好。

美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机，乃是对所学教材本身的爱好”；这就是说，深厚的学习爱好可激起强大的学习动力，使学生自强不息，奋勉向上。爱好是最好的老师。于是本学期我暗下决心：要让学生乐意去学数学。

1.备课的时候多想想学生感爱好的事情，多思索教学的组织方式是不是学生喜爱的，是不是学生感爱好的，教材中的例子能不能改一改，改成让学生感爱好的例子，多和他们生活贴近，在教授《相识物体》的时候，我用了班级教室的图片，让他们去发觉图片是站在教室的哪里拍的，用什么角度看的。在看杯子的时候，学生对于杯子的形态很难推断，所以我拿来杯子给学生看，然后再进行推断，对于这一课，学生学得也比较扎实。

2.在教学中，我尽量遵循学生的认知规律，努力激发学生的学习爱好，充分调动学生的主动性，注意培育学生独立学习和合作学习的实力，侧重训练学生思维的深刻、敏捷、发散、创新等品质。通过我的努力，学生们的数学思维实力有了较大的提升。

通过一个学期的努力，有不少以前上课不仔细、不写作业的同学都有了很大的进步。

四、思索这学期不足，设定目标。

上面说的都是自己的收获，但是自己在这一个学期，许多方面都做得不够，虽然自己知道只有学生感爱好才会更好的学习数学，我在许多时候都做到了，一个学期下来，并不是全部的课都能让学生感爱好，特殊是后面复习课，我感觉到学生上课很乏累，因为旧的学问，孩子以为自己都会了，而我却认为不够坚固，所以上课的时候重复那些学问的时候学生就不感爱好了，复习课究竟怎么设计才会更好让学生有爱好的听，是我下个阶段的目标。以及培育学生良好的听课习惯也是我要努力的目标，通过这次的期末考试，我发觉，假如孩子上课不仔细听讲，单纯靠考试后段的是没有用的，他们驾驭的学问是不够坚固的，所以必需在平常上课的时候过关注中下生，在每一节课堂中都多提问他们，多让他们参加到课堂中。

第一学期教学总结3

一学期已经过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期我接了新的教学班，接着担当五年级的数学教学工作，并兼任两个班的科学教学工作。为了使自己的业务水平有所提高，我渐渐转变思想，主动探究，改进教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。以下是我对本学期各项工作的总结：

一、详细工作和自身的学习

为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，依据本班学生状况说课、主讲、自评；主动利用各种教学资源，创建性地运用教材，反复推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种方式，既照看到班集的实际状况，又有利于老师之间的优势互补。本学期我接着主动参与区青年开课小组的各种活动，并将所学利用于自己的'课堂教学中，从而整体提高自己的教学水平。

课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高自己的教学水平是非常有用的。

注意对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是老师对一日作业做出评价，学生自查后赐予改正。

努力创设宽松愉悦的教学氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法。良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益。做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

二、取得的成果

通过学习和努力，本学期我在教学上我取得了肯定的成果，在市教化局组织的全市优质试验课评比中我获得了一等奖。今后我将再接再厉，争取再创佳绩。

第一学期教学总结4

本学期，我任教初二（5）班的语文教学，在工作伊始，我就确立了本学期的教学安排，并严格根据安排来执行，截止此刻为止，我的教学安排执行的还算顺当。

就文本解读而言，我去年在李xx老师的指引下就坚持要精读文本、吃透文本，做到心中有数才可以走上讲台，细致思索每一个学生可能质疑的点，并对这些点加以自己的探讨，做到心中有数。本学期，在赵老师的指导下，我细致研读了教材、教参、课标，并提出了一系列自己的想法和问题，并得到了赵老师的释疑，并与赵老师一起确立了本学期全部篇目的初步教学目标。而后在与赵老师的.相互听随堂课的模式中，我通过仿照、总结和赵老师对我的建议，不断提高自己的教化教学策略，改良自己的教学方法，有针对性地面对每一种教学状况和每一个受教学生。

随后，我又在赵老师的指导下细心打算了《诉衷情》这一首宋词的教案，在赵老师的激励下以创新的形式进行了四个课时的教学，以意象为切入点教学生去读诗，去品尝作者在运用这些意象的时候内心所带有的深厚的情感。同时，我在李老师的激励下进行了神话写作教学竞赛的打算和参加，反复三次磨课后，以录像课的形式为自己这一次超出课本的教学作下了留念。在这一过程中，李老师、赵老师、焦xx老师、陆xx老师都亲切地赐予了我指导，并为我指引了前路。

另外，由于本学期我尚且处于见习期，在南汇一中也进行了见习活动，并在南汇一中顾菊萍老师的指引下对于写作的教学收获颇丰。

在此之后，就进入了期中复习阶段，复习阶段的教学更能体现出一个老师对学问点的精确把控，对重难点的精确分析。在这一方面，由于阅历的不足，我可能还有所欠缺，所幸有赵老师和李老师不吝一毫的指教，让我顺当地度过了这一段复习期。

本学期，除了正常的语文教学工作之外，我还兼任了预备年级的拓展课教学，课题为“诗词鉴赏”，在这一堂不同于一般意义上的语文课的诗词课来说，我更多地注意于提升学生阅读诗词的爱好，以讲故事的方式给他们介绍各个诗词大家。希望对他们今后的学习有所帮助。

以上，便是本学期我在教化教学工作上所做的努力，希望能为整个教化教学事业尽一份绵薄之力。

第一学期教学总结5

时间如飞，岁月如梭。转瞬一个学期的教学工作又要接近尾声了。回顾过去，展望将来，为了能在新的学期里使班级工作再上一个新的台阶，现将本学期班级工作总结如下：

一、以“情”促“情”，转化学生的思想。

每个人都是有感情的，特殊是小学生，他们内心深处的情感比我们想象得要丰富。当他们的情感与老师的情感产生共鸣的'时候，班级工作做起来会事半功倍。本学期，我从生活中的小事情着手，关切他们，和他们做好挚友，大大拉近了和他们之间的距离。例如：在今年圣诞节前夕，我生病请假了。上班一走进教室，只听班长喊了一声：“起立！”全体同学齐声说到：“老师，您辛苦了，祝您身体健康！”我内心感到无比暖和，转身一看，黑板上写着：祝福老师身体健康！我的而言竟潮湿了。孩子们懂事了，学会了关切人、体谅人了。这说明白他们的思想在进步。

二、主动参与集体活动，增加集体意识和凝合力。

集体活动是对班级形象的一个呈现。本学期，我激励学生主动参与学校组织的各项活动，从中培育他们的集体意识和凝合力。例如：今年元旦前一周，学校确定在各班举办“迎新年文艺联欢会”。当我将这个消息传达下去的时候，学生兴奋了。在接下来的日子里，他们自发组织了领导小组，选主持人，自己编排节目，布置教室，办板报，并说：“我们肯定要办得像样才行。”从始至终，没有用我插手。他们的心中有了“集体”，凝合力增加了。

三、加强学习方法的指导。

作为一名学生，主要的任务就是学习。但是，在我们班有不少人学习看法不端正。为此，本学期我是这样做得：首先，教化他们要有明确的学习目的、端正的学习看法、遵守学习纪律；其次，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高他们学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯。可是班级中存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，懒散。无任你怎么教化他们，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。这方面在下学期还要加强教化，争取提高他们的学习成果。

四、加强学生的平安教化

平安教化也是班级管理工作的一个重点。尤其对于我们这所刚刚合并不久的学校，我们班的学生来自不同的村子，学生每天都要在带队老师的带领下，穿过公路，对学生的平安教化更是一个工作重点。本学期我班的平安教化协作学校工作主要表现在：建立了班级平安制度、对学生进行校内平安活动教化、课间活动平安教化、路队平安教化、假期平安教化。在今后的教学工作中，还得将平安教化长期坚持下去。

这学期的教学工作，虽然较之前有了一点进步，但还存在着很多不足之处，如：班里后进生工作抓的还是不扎实，还得努力；班干部的领导实力还有待提高；班级纪律有待加强。总之，在今后的班主任工作中，我会不断总结阅历教训，在教学中成长，进一步狠抓班级管理工作，争取将本班营造为一个有战斗力、凝合力、和谐、团结奋进的班集体。

第一学期教学总结6

光阴似箭，日月如梭，一转瞬一个学期的工作即将结束。本学期，我担当六（3）班的语文教学工作。为了其次学期能更好地绽开教学，现总结如下：

一、抓好基础学问和基本技能

教学前，明确六年级学生对字词句段篇要达到的要求，做到心中有数，在教学中渗透。课文的生字新词、要求背诵的内容，要求学生全部过关，并通过抽背、默写等方式进行检测。对于“词语的理解”、“句子的变换形式”、“理解句子的含义”、“段落的划分、段意的概括””等学问点，常常渗透在平常的课堂中进行，课后适当进行练习巩固。抓好学生的作业，要求当天作业当天毕，当天清，刚好做好差生的补差。重视学生的书写质量，充分发挥习字册的功能，要求作业书写端正、美观、有质量。

二、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生驾驭这个预习方法，有利于提高他的自学实力和阅读水平。

在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导学生细致视察周边的事物，关切时事，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达实力亦然不断提高。

三、做好补差工作

本班的差生大约有十二名，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们驾驭，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了“翼溪币”嘉奖制度，形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测，检查他们的学习效果，刚好给差生激励，使他们重拾学习的信念。

四、拓展学问视野

语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动：

1.好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的'增多。

2.优秀习作共享。每周小练笔之后，选出优秀的习作进行沟通，让学生点评，不仅提高了学生的习作爱好，也提高了学生的鉴赏水平。

3.古诗文诵读活动。要求学生每日能背诵《小学生必背古诗》中的一首古诗，这样既复习了古诗文，又增长了学生的积累，为毕业考试做打算。各种语文活动的开展，让学生在活动中既增长了学问，又训练了动脑、动口、动手的实力。

五、存在问题与不足

1.学生的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画驾驭的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。

2.在教学过程中，对课堂的创新意识不够，没能充分提高学生学习的主动性。老师评价语言不够丰富。

3.班级差生较多，补差任务重，效果不是很明显，培优工作不足。

六、今后努力的方向

1.采纳多种教学手段，激发学生学习语文的爱好。

2.要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

3.做好优生的培育和差生的转化工作。

第一学期教学总结7

匆忙而充溢的一学期即将告于段落。回顾这四五个月的九年级教学工作，惊慌中不失快乐，劳累中不失满意。我今年接着带九年级两个班级的语文。重新梳理着数月的工作，我也是感慨良多。

一、学生状况分析

两个班级的同学就语文基础而言都不是太好。这可能与他们小学语文基本功不扎实有关。进入中学前两年的学习，虽然基本功有所提高，但是部分学生由于父母不在身边，自我约束、自我限制实力、学习习惯、仔细看法、做事精益求精的精神都不甚好。加之如今语文学习重积累感受轻理性驾驭，所以许多学生也只是机械性学习和训练，对所学学问也是走马观花，学生学习实力也是参差不齐。文字的书写更是规范的很少，大多是没有整驾驭文字的间架结构的书写规则。对文学作品的分析实力更是可望而不行即。面对如此严峻的`态势，我在深刻反思教法和学法的同时，也向有阅历同行学习，从他们身上学到培优补差的好点子、好方法、好举措。

二、强化业务实力

1、仔细备课上课前我总是先以学生的角度把课文全读几遍，目的是找出学生在阅读过程中可能遇到哪些问题，逐层逐段地揣摩和探究，想到哪记到哪。并在书中做大量的圈点勾画批注。以期给学生以榜样。同时参阅各方面的书籍，上网查阅不同专家、老师的教案，向行家里手学习、借鉴。依据学情制订切实可行的教学方案。

2、仔细上课上课伊始，以旧带新，激活学生的最近发生区，激发学生学习新课文的主动性。并设置有肯定坡度的自学提纲，不重复设问，不循环设问，不简洁设问，不冗长设问，力求简明扼要，抓住重点，突破难点，用学生喜闻乐见的提问语言和小组充分沟通探讨的形式，同时多给中下等的学生回答问题的机会。例如：《得道多助失道寡助》一文的教学中，我放手让学生用“三看一查”的学法先自学这篇116字的古文。对在自学过程中遇到的疑难的问题，可以在全班提出进行探究，实在解决不了的由老师来集中讲解。该文共四个自然段，先梳理结构层次，再沿着争论文三要素来分析，如设置：中心论点是什么？运用了什么论据？论证方法是什么？作用？结尾阐述深政治思想？简述本文的论证思路？最终可以拓展延长：“得道多助失道寡助”在当今有何意义？??

3、细致批改作业作业是学生学习深浅的“晴雨表”。从作业中能看出学生何处不理解，哪地方一知半解，同一问题多少学生驾驭的不好??出现的问题肯定要在下次上课前说说，敦促学生订正。

4、“他山之石”---集体备课每周一次两节集体备课我都主动参与。目的是在集体备课中向阅历丰富的同年级的语文老师学习、借鉴。听取他们就一篇课文的教学设想，众人拾柴火焰高，探讨中七嘴八舌，俗话说：问题越辩越明。在集体备课中我的确受益匪浅。打开了我的僵硬的思路，开启了我思想的闸门，留意到了细微环节，有时惊羡于自己的忽落处，为此拍案叫绝。有时艳羡于某位同事精妙的剖析，独到的见解，俗话说：三个臭皮匠顶个诸葛亮。总而言之，是获益良多。

三、接着教化现在从中心到地方都很重视老师的接着教化。我也不例外。听示范课，看网络教化平台，读一本教化书籍也是我们学校的雷打不动的惯例。走出去请进来，在这中间我看到了自己与兄弟学校、县市、省份同行的差距，更激起了我学习的动力，始终有种紧迫感和危机感。努力充溢自己的专业学问和素养，力争不落伍于同校老师。

教化教学的道路还很漫长，学生还有半学期就要毕业，我会加倍为自己充电，全力以赴投入到教化教学中，争取把本届学生以满足的成果升入高一级学府深造。对此我信念百倍！

第一学期教学总结8

本学年度是东莞中学继往开来的其次年，学校全面开展“抓学习、抓管理、抓质量”活动，以创建全国示范性中学、培育具有创新精神和实践实力的高素养人才为目标，不断增创新优势，开拓新局面，实现新发展，促使学校各项工作再上新台阶。生物科组老师们接着求真务实，锐意进取，把好教化、教学质量关，不断推动生物科组各项工作再上新水平。

一.切实抓好师德建设,增加业务实力

组织科组老师仔细学习《中小学老师职业道德规范》，明确师德教化的重要性，在思想政治、道德品质、学识教风等方面不断提高，为人师表。集体学习与个人学习相结合，仔细落实《东莞中学常规教学要求》，细致探讨《中学生物新课程标准（学分制）》，不断探究现代信息技术与生物学教学整合的新思路、新方法，提高老师个人的业务水平和个人素养。

组织好科组活动、外出学习沟通活动，主动与市内外生物老师沟通。本学期的第八周组织科组老师到黄山市黄山一中（省一级学校）参观学习，了解教改动态、沟通探讨性学习开展状况，并听了高二一节《水分代谢》课，对我校生物常规教学有肯定的启发意义。承办了全市的生物优质课初赛工作，学习了我市兄弟学校的课堂教学。

参加编写市高三辅导材料，<?张子胜老师参加编写《高三综合科》一书和下学期的综合复习练习，刁宏垠参加编写下学期高考生物的练习。

参与全市生物年会，林春来当选为东莞市中学生物教研会副理事长，黄炳炎、周平凡、刁宏垠当选为理事和常务理事。

二.仔细落实常规教学工作

1.选好备课组长，组织好每周的'集体备课，定时间定地点定内容，仔细落实常规教学要求，详细见各个备课组记录。每周至少有一节集体备课时间，要求做到“四统一”：统一内容统一进度统一作业统一练习。科组长检查落实。

高三：刁宏垠（生物）、张子胜（综合）

高二：黄炳炎（组员：任彩棉、何惠平、谭慧英）

初二：周平凡（组员：林春来）

选出高二备课组为优秀备课组。

2.搞好个人备课，提倡电子备课，网上沟通；全体生物老师主动参加科组网站建设，主动向学生举荐科组网站，提倡网上师生沟通。目前科组资源库常用多媒体资源有7.36GB。科组网页得到更新。

选出何惠平的教案为优秀教案。

3.加强常规教学检查，提高课堂教学貭量；安排落实科组公开课，加强课堂教学探讨。

任彩棉第十周《新陈代谢与酶》

张子胜第十二周《生殖与发育》

周平凡第十三周《细菌、真菌在自然界的作用》

谭慧英第十四周《水分代谢》

选出张子胜的公开课为优秀公开课。

5.探讨高二、高三的文科班、理科班、生物班学生的实际状况，有针对性、选择性地练习，切实

限制作业量，严把资料关。

6.加强考试命题探讨，提高高二“八校联考”生物成果、高三市统一摸底考试成果。详见试卷分析。

三.加大教研、教改力度

1.落实初二新教材运用的课题探讨，主要负责人：周老师、林老师

2.进一步充溢完善科组资源库，完成高二、高三的电子教案、课件系列化工作。

3.完成学年度论文总结，向市教研会提交学科教化教学论文和学生小课题探讨。

刁宏垠课例设计《视察植物细胞的饿有丝分裂》市一等奖

周平凡课例设计《WEBQUSET主题探究——生物进化理论的发展》市二等奖

刁宏垠教学论文《性状分别比的模拟试验的拓展策略》市二等奖

任彩棉教学论文《创新教化与生物教学》市二等奖

张子胜教学论文《重视试验教学提高学生素养》市二等奖

4.开展《中学生物新课程标准（学分制）》探讨，争取探讨课题的申报。

四.搞好其次课堂活动。

1.根据高二、初二生物课程要求，开展“探讨性学习”。

周平凡老师指导学生小论文写作，获奖如下：

初二（4）吴晓翎陈彦《关于眼镜问题的探讨》市一等奖

初二（6）李敏怡方韵怡《酸雨对植物的影响》市二等奖

初二（7）颜晓茵苏丽华杜旭林《蜻蜓为什么把卵产在绿色的操场上》市三等奖

2.接着做好初二、高二生物竞赛辅导工作。

刁宏垠指导学生在20xx.7参与的全过中学生生物学竞赛

高三（6）刘炯、吴惠玲，高三（8）黄柏球三位获全国二等奖

高三（6）黄兰红、高三（9）朱家乐、高三（10）梁沃威三位获全国三等奖。

3.依据学校详细要求完成艺术节、卫生城市等相关工作。

周平凡“首届中学生组合演绎大赛”参加组织

刁宏垠“美食街”活动的部分组织

谭慧英“插花艺术”活动的组织

第一学期教学总结9

塑身操课到达了最终的尾声，昨天进行了最终一次的塑身操课，回想自己的这段时间带塑身操，真的感受好多，从最起先的连自己的塑身操基本动作还不会，到昨天最终的完备谢幕，我感受如下：

1、带好一个队，必需先统一思想，塑身操作为一个主观性特别强的活动，真正的带动学生的主动性是一件特别重要的事情，在最起先开设这个塑身操课程的时候，真的是很凄凉，这些孩子都似乎不太喜爱这个课外活动，报名的人特别少，当时我和张老师特别担忧假如他们都不报怎么办？但是后期感觉还是很好的，统一他们的思想，就是让他们在活动中好好跳，胳膊，腿，头，眼神，各个部位都要到位，所以我们实行的措施就是激励机制，在她们缺乏动力的时候，让他们看看旁边的人，看看他们做好的人，向他们好好的学习，再适时的夸他们一下，这样的激励机制特别有用，可以很好的调动他们的主动性。

2、亲其师，信其道。作为一个连塑身操都一点没接触过的人，竟然让我带塑身操，所以，每次我必需要花费比别人更多的`时间去练习，这样才能更好的教学生，所以吧，对于塑身操这个课，我们花费了更多的时间去练习，最终取得了最终的成果。

3、口令要一样。塑身操不想别的学科，你可以对待不同的学生提出不同的要求，但是塑身操不一样，肯定要口令一样，该伸出左手时就不能伸出右手，在跳的时候就不应当就是走，在眼神要向上看的时候，就肯定要向上看。

昨天进行的总结还是很胜利的，大家也都表现的特别好，自己对自己的这半年的塑身操的教授也特别满足，感谢顶岗，感谢这群孩子们！

第一学期教学总结10

一、深化探究，努力提高教化教学质量。

这一学期我任九年级和六年级1班的体育课，工作量是每周12节课，负责学校体育文化课题组，负责九年级的“三操”。在平常的教学工作过程中，能全面贯彻教化方针和新的教学理念，按体育校本课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排和早操、大课间安排及课余训练安排，全面发展学生身体素养及技巧性、敏捷性、柔韧性等多种新奇课型。平常工作除了仔细开展课堂教化教学外还保障了学校各项体艺工作的顺当开展，保证了学生每天熬炼一个小时和冬季长跑活动，丰富了学生的课余文化生活，提高了校内文化建设。半年来，我还非常注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住体育文化课题组这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领悟，不断提升自己的综合实力。

1、学生能在老师的要求下主动主动熬炼，增加体质，增进健康，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用，运用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的熬炼，一是使学生的体育成果逐步提高，二是使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

3、在体育教学中，突出了教化性、有效性、真实性及趣味性的原则，既保证了学生得到主动熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。突出了个体化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不行缺少的一员。

4、教学过程、教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的分层原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求。

5、采纳不同类型的球类运动和运用各种方式来激励学生的爱好，即提高了身体素养，又增加了体育熬炼的爱好。

6、不间断地与艺体老师分别沟通校内艺体文化建设的构想、措施和方法。例：与苏远荣主任沟通（如何在演讲中调动气氛？如何让特长生展示出来？）；与张利沟通如何开展大型文体活动？与王丽娟沟通如何让校内文化走到社区？与王伦沟通如何更好地开展年级体验活动？与彭媛沟通体育教化教学的常规建设；与周骏一沟通体育活动开展及学生的反馈信息；与徐秋凤沟通文体活动的组织等等，大家畅所欲言，集思广益，统一思想，分别行动，为学校的体艺文化建设做出了显著贡献。

二、仔细对待两操工作，主动组织大型体育活动。

我们坚持每天早操、眼保健操、大课间，做到有安排、有组织、有记录，达到了秩序好、效果好，价值高；为其他年级的.发展供应了参考，起到了领头作用。这学期，我主动策划和组织了两项大型体育活动（博雅杯篮球文化节、其次届全国亿万学生冬季长跑活动），活动有主题、高收获，有文化、高品位，有创意、高目标，有活力、高整合。全面展示了学校先进的办学理念、丰硕的办学成果，呈现了师生良好的精神风貌、高雅的气质。我还负责学校体艺文化课题组和学校的兼职教研员工作。综合音、体、美三科特点，主动建设校内体艺文化，丰富学生课余文化生活，促进校内文化建设。

三、刻苦钻研，努力探究教化教学成果。

为了更好地贯彻“健康第一、欢乐体育”的教化理念，我们要多方面学习探讨，才能真正打破旧的传统教学模式，主动主动向有阅历的老老师学习沟通。在工作中，刻苦探讨，想实招、鼓实劲、办实事，求真务实，全力提质，坚持不懈地努力，不断地提高自己的综合实力，取得了阶段性成果：

1、九年级根据教学安排和教学目标，提前地、圆满地完成了学校（部）规定的任务，为明年的中考取得优异的成果奠定基础。本期进行了四次考试（第一次：36.5，其次次41.3，第三次41.1，第四次44，得到了班主任和九年级全体老师帮助，在他们的协作下，学生的体育成果逐步提高。

2、六年级教学：根据学校的实际，我和彭媛老师共同任教六年级这种状况，在教务处的引导下，我们实行集体备课形式，共同探讨教学中遇到的问题，一起探讨教化教学方法，圆满地完成了教学目标。

3、策划和组织了其次届“博雅杯”篮球文化。

第一学期教学总结11

一、仔细学习《课程标准》，教学理念得转变

学期初，我们利用课余时间，仔细自学语文新课程标准及相关资料，使本组老师更加深化地理解驾驭了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，老师们的教化教学观念有了很大的转变。老师们都能仔细钻研教材，仔细备课，每位老师每课都有新教案，教案突出了精讲、好用的特点，做到了书本结合，既备学问，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注意学生自主学习、合作学习、探究学习实力的培育，充分调动了学生学习的主动性、主动性。

二、坚持教研为中心，课堂教学获好评

我们坚持集体教研，坚持常思索，常探讨，常总结，力争教学高质量、课堂高效率。教学的一次次实践，使每位老师真正从思想上相识到课堂不是老师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不只是传授学问的场所，而且更应当是探究学问的场所；课堂不是老师行为模式化运作的场所，而是老师教化才智充分呈现的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活，上好！

学校教研活动中，教研组内老师细心打算，组内听评，老师们取长补短，有效提高了教学水平。在每次教研活动中，同组的老师就像亲亲热热的一家人，聚在一起研读教材，设计教法，发表自己的见解。因为有组内的老师的团结协作，所以每次的展示课都受到了听课老师的好评。

除此，我们教研组的老师还主动参与校内、校外的各种教研活动，观摩学习，并把学习到的教化新理念运用到自身的教学活动中，提高了自身的业务素养，较好地完成了本学期的教化教学任务，达到了学期初制定的教学目标。

三、扎实教学常规工作，提高课堂效率

本学期，教研组协作教育处从备课、上课、听课、批改、辅导入手，全面落实教学常规。细心备课、仔细上好每一节课，遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教学问题并主动反思改进自己的教学设计。期初，探讨作业批改要求，明确作业设置及批改要求，落实于平常的教学环节中。对于这些，我们每位老师都能一丝不苟地完成。平常大家能就每一次单元测试，进行仔细讲解分析。同时我们利用午间及休息时间做好培优补差的工作，提高教学质量，真心关爱每一位学生。进入复习阶段，大家也是共商策略。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。本学期，我们语文组的语文课堂作业本进行了展示，接受了学校的检查。

大家一起为了更好的教好学生，提高学生素养，展示四年级学生的风采而不懈努力，使学生的整体水平都有了明显提高。

四、加强学生课外阅读指导，课外阅读显成效

开学初，我们再次仔细地研读《课程标准》，统一了相识：重视阅读和写作光停留在嘴上不行，还要有详细的措施；光学好教材上的课文不够，还要拓宽学生阅读的.视野，丰富学生的学问。于是我们确定了本学期的教学重点：“如何让学生的课外阅读更有效”。在扎实教材学习的基础上，我们组内的老师结合本册和语文教材，每周适当支配学生看作文书，摘录好词好句；同时每周支配一次小练笔，内容比较敏捷，可以写写本周发生的一件有意义的事，也可以结合本单元的学习主题写一篇相关话题的文章等。通过阅读与写作的训练，学生有了明显的提高。

五、今后的努力方向。

1、在习作教学中更进一步的实施有效评价。

2、我们将接着把思想教化渗透于教学过程中，特殊加强感恩，平安、礼仪等方面的思想教化。

这学期我们组在老师们的努力下，较好的完成了各项工作。但由于我的阅历有限，工作中还有很多的缺憾，我想，这不仅仅是我，也是我们组每位老师的淡淡缺憾。

冬去春来，春天又会起先。春天是富有朝气的季节，我们四年级语文组，肯定会在那勃勃的春季里，弥补缺憾，撒播希望的种子。

第一学期教学总结12

本学期我们依据园务安排再结合本班的实际状况，特制定了班务安排，依据安排绽开了一系列的教化活动。一学期以来，班级孩子在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。

一、本学期教学目标和教学内容

(一)健康领域

1、学习限制、调整自己的心情。

2、独立进餐、穿脱衣裤、鞋，学习整理被子、管理好自己的物品。

3、知道必要的卫生学问、相识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯，留意生活环境卫生。

4、了解必要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。

5、主动参与体育活动，提高身体承受气温的适应力，动作自然、协调。

(二)语言领域

1、学习留意倾听，理解日常用语。

2、能主动、有礼貌的与别人交谈。

3、学习一般话大胆、清晰地说出自己说的事情。

4、对多种文字作品有爱好，喜爱阅读图书，能有依次的讲解并描述作品的内容并尝试仿编。

二、仔细做好卫生保健工作做到保教不分家。

在上半年正是“手足口”病流行最厉害的时候，很多家长感到了恐慌，甚至有的家长在迟疑是否要接着送孩子上幼儿园。手足口病是一种传染病，只要做好卫生和预防工作加强自身的熬炼，其实它并不行怕。所以本学期，我们把保健工作放在首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时，通过开展一系列幼儿卫生保健教化活动，使家长和幼儿释放惊慌、恐慌的心情，懂得预防手足口的方法、措施。增加了家长和幼儿卫生保健常识，提高了大家加强自身熬炼的意识。使幼儿的体质得到了增加。

1、每天做到早上一来开窗通风，保持室内空气流通阳光足够。

2、每天对幼儿进行晨检，做到一看二摸三查四问，每周五玩具、毛巾、杯子进行消毒暴晒。

3、被褥能够按时清洗、暴晒，使幼儿在舒适的被褥上午睡。

4、本学期我们还对幼儿进行了提高自我服务、自我爱护的意识及实力的培育，并督促及指导幼儿正确洗手、午睡时穿脱衣裤、进餐及用餐后正确运用毛巾擦嘴巴。

三、平安工作

1、主动协作幼儿园的平安教化活动的宣扬，始终把平安放在首位。爱护好每一个孩子的平安做到平安无事故发生。

2、每天老师来园后立刻检查一下教室内有无危急隐患。

3、做好晨间复检工作，检查有无带硬的、尖的`等危急物品。查看幼儿身体是否正常。

4、要求幼儿在洗手、小便时排队有序，不乱跑当心滑倒。

5、要求幼儿在教室内不追跑和横冲直撞，教化幼儿不要大声喊叫。

6、进餐时要求幼儿宁静用餐，不边讲话边吃饭，以免事物吞进喉咙里。

7、教幼儿一些必要的消防学问，如起火时怎样逃命火警电话是“119”等。

8、教化幼儿不玩火、玩电玩鞭炮等危急事物，电器用品例电视机、录音机一旦人离开，电源要切断并放在平安的地方。

9、教化幼儿双休日等假期也要留意平安。提示家长对幼儿进行自我爱护教化。

四、家长工作

1、召开家长会向家长汇报幼儿园教化教学工作等方面的状况。

2、创建家园联系栏结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的育儿学问，同时向家长介绍每周详细的教化目标，指出请家长协作教化的内容，并请家长协调打算与教学活动有关的资料和活动。

3、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间刚好沟通一些问题看法，特殊是对有进步的孩子要当天刚好赐予沟通表扬。

五、存在的问题及努力的方向

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿上课爱插嘴回答问题声音不够洪亮等。

3、不少幼儿绘画的实力比较差，并且想象力没有，喜爱照老师或同伴的去画，下学期要加强幼儿想象绘画实力的培育。

下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子多出去看看，多了解簇新的事物，以此来增长幼儿的学问，有了前行的目标，再加上大家的努力信任我们这些爱孩子的老师会让他们更加强壮、更加健康地成长，明天的我们会创建出更绚丽的阳光。

第一学期教学总结13

文

不知不觉一个学期悄然而逝，回首这个学期的教学历程，不禁有很多的感叹，看着自己的学生从以前对钢琴的懵懂到现在能弹一首首完整的乐曲，心里闲情逸致。现对这个学期以来的教学工作作如下总结。

一、学生的表演欲越来越强。

记得学生刚学钢琴时，由于没有一首完整的曲子能够给学生带来熟识感，他们对钢琴的爱好不是太浓，直到部分学生弹到《十个小印第安人》时，他们才更加对钢琴的爱好，后来整个班级的小挚友都会唱十个小印第安人这个旋律，他们彼此之间起先对比，向着这个曲子去努力，所以这个学期后进的小挚友特殊多，教学起来显得也比以前轻松。学生们一起弹琴时他们最喜爱表演的往往也是这个十个小印第安人曲子，这个激发我在下个学期的教学中应当多让学生弹奏平常他们耳熟能详的曲子来培育他们的爱好。

二、对于须要考级的学生作适当的辅导。

学生经过一年多的学习，都有不同程度的提升，家长对钢琴的重视也有相应的'变更，从当时的观望到现在的重视，甚至有的学生家里买了钢琴，并且能往考级这方面去发展，所以，平常这些学生弹琴特有劲，以前一个星期能完成的曲子，现在一天就能完成，几乎每天都能学到新曲子，在此基础上，我就把音节与琶音还有和弦放进了教学中，学生对这一块的学习也特别有爱好，他们每天弹曲子之前首先练习音节、琶音、和弦，直到手指敏捷了他们才弹起自己的曲子，所以我觉得考级的这些学生他们的进步很大，不光是老师的重视，家长也比以前重视好多，他们能按时完成老师交给的任务，家校的互动与合作的确给学生带来很大的帮助与提高，假如每个学生家长都能像考级学生的家长那样重视起钢琴的学习，我想到毕业时，他们的水平肯定。特别可观。

三、学生能够四首联弹。

在中班的学习中，我也曾尝试让两个小挚友一起来弹奏一首旋律一摸一样的曲子，从那时起先他们就认为这种弹奏就是四首联弹，可以说他们对四手联弹起先有了初步的相识。而在这次12月31号实行的钢琴演奏会中，他们真正地懂得了什么叫做四首联弹，也就是2个小挚友弹奏一首曲子用不同的旋律来演绎，而最初的影响只不过是简洁的合奏。

依据他们的实际水平，我选用了三个曲子作为四手联弹的表演《问候》、日本民歌《樱花》还有《乐队在演奏》，依据学生们弹奏的水平和各自的表演风格，分别担当高音和低音的弹奏，有的学生节奏比较好就担当高音主旋律的弹奏，而另外的学生则弹奏低音部分，各个部分都有其肯定的难度。一起先教学时，我实行的是先让他们熟识各自的旋律，然后再让他们一行一行甚至一个小节一个小节地合奏，就这样反复多次地训练，他们协作得特别好，有的学生甚至都会弹奏别的学生的旋律，他们有时候弹错时都能知道自己和搭档的错误之处，真是功夫不负有心人，到演奏会前夕一个多星期，他们协作得特别棒，甚至不用看谱子都能弹奏，无论是表情还是力度记号，强弱记号他们表现得都特别精彩，作为老师真为他们感到傲慢与骄傲。我希望下个学期毕业钢琴会演上，我们班的四首联弹会越来越多，学生的独奏曲也能有更大程度的提高。

四、主动参加、按时完成园中的活动。

在老师运动会中，我主动参加到跳绳、丢沙包运动项目中与其他老师主动协作；在班级学生器械操竞赛中，帮助带班老师完成学生各个动作的表演，让出时间让他们训练。希望下个学期能够更好地与同事合作，把自己的工作做得更好，主动与家长沟通，做学生心目中的好老师，家长的好挚友！

第一学期教学总结14

岁月如梭，转瞬间四年的高校生活和三年的探讨生生活已经结束，我的人生角色也发生了一个重大的转变，由20年的稚嫩憨傻的学生突然变成了一名光荣的人民老师。新的学期起先了，一切都是新的，新的校内环境，新的学生，新的同事，新的挑战也随之而来。为了能更好的完成自己的.教学任务，在新学期起先之际，依据学校的工作支配并结合自己的学科特色和自己的学生特点，特制定以下安排：

一、学部和班级状况分析

我们学部的老师绝大部分都是新老师，新老师虽然教学阅历欠缺，但精神风貌良好，通过新旧老师互帮护扶，结对子等活动，我信任我们学部会在陈文林主任的带领下会闯出一片将来的。这学期，我来担当高一年级0903班的英语老师，通过一周课的时间视察，我发觉我们班学习气氛还是比较深厚的，学生的学习习惯也比较好，有几个同学上课表现的特别主动，讲解问题既清楚又正确，但也有一部分同学学道没有完成。因此，在新的学期我将依据所带班级的整体状况，在教学中要通过因材施教，分类指导，谆谆教导，多多激励，诲人不倦等方式不断调整和改进自己的教学方法，依据学生的心理特征和特性特点来个别指导，使我们班英语整体成果明显提升。

二、教学工作方面：

仔细贯彻和落实学校提倡的“学导式螺旋发展大课堂”的教学改革模式，要努力转变观念，尽快适应学校的新的课堂模式，真正做到以学生为中心，