气压带、风带的形成高中地理湘教版（2019）选择性必修一_第1页
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气压带、风带的形成人教版选择性必修一第三章第二节热力环流气压带风带课后作业热力环流气压带风带课后作业风带课后作业热力环流气压带自主思考假设1地球不自转无地转偏向力水平运动的气流不偏转2地表（下垫面）性质均一无海陆、海拔等差异无海陆热力性质差异3黄赤交角为0°太阳光永远直射赤道直射点无南北移动极地高压带赤道低压带风带课后作业热力环流气压带小结气压带名称气压带成因赤道低压带热力因素极地高压带热力因素风带课后作业热力环流气压带极地高压带赤道低压带高空高压高空低压风带课后作业热力环流气压带风带课后作业热力环流气压带自主思考假设1地球不自转无地转偏向力水平运动的气流不偏转2地表（下垫面）性质均一无海陆、海拔等差异无海陆热力性质差异3黄赤交角为0°太阳光永远直射赤道直射点无南北移动阅读思考（课本48、49页第二、三段）风带课后作业热力环流气压带假设12地表（下垫面）性质均一无海陆、海拔等差异无海陆热力性质差异黄赤交角为0°太阳光永远直射赤道直射点无南北移动赤道低压带副极地低压带极地高压带副热带高压带风带课后作业热力环流气压带风带课后作业热力环流气压带90°N60°N30°N0°风带课后作业热力环流气压带90°N60°N30°N0°风带课后作业热力环流气压带赤道受热膨胀上升的气流向北运动的气流自西向东的环绕着地球的气流圈层气流堆积副热带高压带小结气压带名称气压带成因赤道低压带热力因素极地高压带热力因素副热带高压带动力因素副极地低压带动力因素风带课后作业热力环流气压带赤道低压带副热带高压带副热带高压带副极地低压带副极地低压带极地高压带极地高压带90°N60°N30°N0°30°S60°S90°S风带课后作业热力环流气压带巩固拓展

相传，在发现“新大陆”后，欧洲至美洲运输马匹的帆船行至副热带海区时，接连几周平静无风，停滞不前，因淡水和粮食不足，被迫将船上部分马匹投入大洋，借以减轻负荷。后来，人们就把副热带高压所在的纬度带叫做“马纬度”。风带课后作业热力环流气压带合作探究小组成员合作画出近地面风带的风向风带气压带热力环流课后作业在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风向（以北半球为例）极地东风带90°N60°N30°N0°30°S60°S90°S盛行西风带盛行西风带极地东风带东北信风带东南信风带风带气压带热力环流课后作业挪威、瑞典等北欧国家酸雨危害严重，大部分污染源来自西欧国家的工业区，传送污染源的是（）A西南西风带B东北信风带C西北西风带D极地东风带风带气压带热力环流课后作业赤道低压带东北信风带副热带高压带盛行西风带副极地低压带极地东风带极地高压带中纬环流低纬环流高纬环流三圈环流课后作业制作三圈环流模型材料：地球仪、透明胶布、不同颜色的纸条要求：1.把纸条剪成箭头形状，箭头指向表示气流的运动方向；

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