2023年教务处工作总结汇总7篇

2023年教务处工作总结汇总7篇教务处工作总结篇1

本学期来，我校在上级教化主管部门领导和关怀下,依靠全体老师努力，始终坚持教化、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，不断的完善和改进教学方法，提高老师的专业素养。接着坚持以学校工作看法和安排为指导，主动营造“教学即探讨”的科研氛围，遵循教化科研“关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为探讨重点，把促进老师专业成长作为归宿。

以下就针对本学期教研的工作做如下总结;

一、仔细做好抓实校本培训，提升老师的专业素养本学期我们依据实际状况，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、本学期进行了6次的校本培训，4次是培训是以讲座形式开展《营造高效课堂的几点做法》《如何备课》《怎样记听课笔记》《岗位练兵手册第四单元指导》，在每次的培训前我专心的思索——老师们在哪些方面须要提高？仔细的查资料，做课件。同时传递给老师的信息是仔细的工作看法。两次是微机培训，学习内容《电子表格的制作》。学习中全体成员比较仔细。

2、专心思索，努力仔细，团结协作做好本校的校本教材的开发工作。三月下旬起先校本教材的开发工作：3月25日组织我校11位语文老师开了动员会议，主题是探讨校本教材的定向内容。4月初定下了1-5年级以课外阅读的校本教材。在下旬收集小学10册语文书出

现的古诗。利用每一周的教研活动参加一个年级的校本教材的探讨。

二、仔细的做好本学期各科考试工作。

1、做好管局教化局组织的学子联盟考试工作，

在5月接到通知后，我做了如下工作：（1）4、5年级老师开了动员会（2）进行了报名工作（3）语数老师网上阅卷的培训（4）5月10日组织一次教化局的布置的考前学生试卷的演练工作，进行了考场，监考人员的布置，在这之前组织一次4、5年级单元试卷答题卡的训练，为了让学生熟识这种形式。这一次的组织工作让我查找到了自己的不足。规划性和执行力还需进一步的学习和提高。

2、做好期末的小文子科目和不联考语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作

6月中旬我用了3天时间将文字科目的试卷出出来，下旬仔细的组织支配文字科目的考试工作和评卷工作。

7月中旬仔细的做好了1-5年级语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作。

3、组织好管局的联考科目的考试工作

7月初管局的联考科目一下来，（四年级数学和五年级科学）我校很重视，就对联考年级老师开了会，让大家做好足够的打算。

本次的联考成果比较好，四年级数学，五年级科学居管局上游。

三、扎实有效的做好青年老师的培育工作

1、接着开展青年老师的赛课，同时做好每个教研组的评课活动。

本学期4-6月开展了青年老师赛课，共有12位老师参与。赛课

前对全体老师提出了一个要求：是什么学科的公开课，有关老师要参与，并仔细写好评语。这些老师的课受到校领导的好评，此次活动开展的提升了老师的业务实力。

周五的教研活动按教研组活动，主要是对本周赛课内容进行评课，评课中进行三个环节：

一是由赛课者说（设计本课的意图，制定教学目标的理由，重难点如何突破，达成度如何，讲课反思有哪些不足）

二是由听课者评（听课者都谈自己见解，从本课的最大的亮点和不足）三是由全组成员议（改进措施，同时畅谈大家在教学此类学课的困惑，沟通好的阅历）。研讨时间都在1小时以上，大家本着负责的看法，畅所欲言、仔细点,气氛活跃，老师之间相互取长补短，相互学习，真正做到优质资源共享。

2、指导青年老师的工作

本学期，学校将接着开展师徒结对子活动，共有5位老师对6名青年老师进行课堂教学的指导。他们每月要完成4节听课任务。在课堂，在教室，在备课室随时随地都能看到她们共同沟通的身影，她们共同探讨教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的实力，并取得了肯定的成效。

四、做好日常的教学管理工作

对于日常的教学管理工作，我可以说从零学起，在战主任的平日的提示和指导下，渐渐的学会勤于擅长思索问题。如：老师临时请假

战主任告知我后，我要合理的支配临时的代课老师，有时须要考虑周全。有一周有3位主科老师请假，人员支配不开，我便为二年2个班和四年二上了4节数学课。作为党员指导我的付出是要比别人多的，心态要主动的对待。

五、教研工作

对于数学教研活动：一个是周一的集体备课，另一个是周五网络教研活动。我将省教化学院小教部网络教研房间告知本组成员，并要求大家在周五下午：1:30准时到电子备课室参加活动。通过网络教研能看到我省各地区承办的教研活动，这是个很好的学习机会。

六、开展好学生的竞赛活动

本学期开展了2次学生的竞赛活动。一个是学生的写字成果评比活动，另一个是1-5年级口算竞赛的活动。写字成果评比以班级为单位，将全班的字统一纸张展出来，每班评出5人优秀奖，通过竞赛从整体看比较工整，但还须要在章法上多进行指导。口算竞赛共有55人获奖。通过本次竞赛反映教学中口算还需对速度提出高要求。本学期教务工作在有序，有效的节拍中即将结束。这半学期对我是一次角色，思想的转变，也是管理学的学习，历练。这期间我也找到了自己的差距，发觉自己的不足，在今后的教务工作中还需向主任学习，还需阅读学习，增加业务实力，积累阅历，还需有创新的意识和胆识。

教务处工作总结篇2

本学期我校教学以“深化推动老师队伍建设工程、志向课堂建设工程和书香校内建设工程”，坚固树立向课堂教学要质量的意识，切实抓好教学改革，注意开展教化科研，狠抓教学常规管理，树名师、铸团队，开创了二小教学工作新局面，现总结如下：

一、老师队伍建设创新优势

1、学科学问构建。充分利用各年级组的集体备课、上级的学科培训、网络教研等多种形式，搞好学科学问建构活动。增加老师精确把握教材、提高课堂效益的实力，增加学生自我学习、自我建构的实力，增加学生可持续自我发展的实力。

2、青年老师培育。深化我区“青年老师青蓝工程”，让学校的骨干老师有针对性地指导培育一名年轻老师，学期初确定指导对象，制定指导安排，落实培育措施，实施专项评价，定期开展活动，让年轻老师尽快成长起来促进年轻老师成长，让他们尽快成为学校教学的中坚力气。

3、老师教学业务档案建设。各个老师要在前期教学业务档案建设的基础上，接着完善自己的教学业务档案内容，促进自我完善、不断提高。

4、基本功训练。本学期学校在开展常规基本功训练的同时，用活动来促老师自身素养和教学水平的提高。将开展以“教案、课件和说课”为内容的“新三项”基本功训练；34名立标老师志向课堂“三课型”练课达标活动；“年轻老师课堂教学大比武”系列活动；开展“说课竞赛”掀起解读教材和打磨精品课堂；用“三字一话一制作”（“三字”指钢笔字、粉笔字和打字，“一话”指一般话，“一制作”指课件制）来夯实老师基本功。

二、志向课堂建深化推动

1、大力开展志向课堂“三课型”练课达标活动。进一步完善了“三课型”练课达标活动实施方案，扎实开展立标、学标、达标验收等工作，根据3：5：2的比例，分三年完成“三课型”达标活动。为10月份全区“三课型”练课达标验收活动打下了基础。先后组织志向课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会；刚好发觉、培植“三课型”练课达标活动的典型老师，并充分发挥“三课型”练课达标活动典型老师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的均衡开展。

2、志向课堂建设与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习和运用，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、老师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创建环境。同时将信息技术与学科教学整合列入评课指标，规范引导老师有效运用信息技术，促进课堂教学改革的深化实施。部分老师参与了在金茵小学举的全区志向课堂建设与信息技术相结合研讨会。

3、组织老师围绕志向课堂建设将开展“好课大探讨”活动。在活动中，我们实行“听优质录象课”、“组织青年老师上观摩课”、“集体备课”、“请有阅历的老师评课”等不同方式，帮助老师感受好课内涵，形成好课标准，以提高老师自身的教学水平。通过各种活动的学习，让老师在心中逐步形成自己的好课标准。

三、书香校内建设提升学生综合素养

1、仔细抓好书香校内建设。实施百种报刊进校内活动，进一步做好“五个一工程”，即每班一个图书角、每个学校至少一个师生阅览室、每周坚持上好大阅读课、扎实落实一个安排———“周月季读书安排”，搞好阅读学分制星级评价、持续举办好一个节——读书节。仔细完成《诗书撷英》档案本。

2、接着抓好好古典诗文诵读活动，利用学校课程，切实提高学生的人文素养。在大阅读活动开展过程中，“四个结合”：即抓好大阅读与德育的有机结合，抓好大阅读与学科课程的有机结合，抓好大阅读与探讨性学习的有机结合，抓好大阅读与齐文化教化的有机结合。

3、以学校文学社为活动主阵地，让学生多读、多写。并主动对各种报刊投稿。

四、教学常规管理上新台阶

1、加强集体备课，注意实效。集体备课实行学科组长负责制，提倡先周备课和先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。接着落实近五年参与工作的年轻老师运用纸质手写详案备课的规定。组织了的优秀备课评比评活动，25名老师获得优秀备课。

2、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业接着实行总量限制，仔细完成“家庭作业明白纸”，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避开布置机械、重复性作业。

3、仔细做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要根据教学进度，实行敏捷多样的形式，组织好各单元的过关检测。学生成果评价接着实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方法，成果评定实行等级制。

4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展。做好对学生进行学科技能测试工作。

5、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。周查以学校领导和级部主任检查，月查以教务处成员和教研组长组成领导小组检查，刚好驾驭年级备课、作业布置和批改状况、单元检测、诗书撷英等常规，发觉不足，刚好订正。每次检查，要按要求严格把关，照实填写检查登记表、仔细写好检查小结并交到教务处。

五、教化科研出新成果

1、搞好教研组建设。抓好学校教研组建设，充分发挥教研组的职能，提高教研活动的效率和水平。教研组要建设成为学习型组织、科研型组织，还应成为团结协作的团队。各教研组长要当好领头羊，定好安排，记好手册，开展以备课、上课、听课、说课、评课为主的教研活动，不断提高教研活动质量，要抓住每一次机会熬炼组内老师，力争在每个学科都推出一批名老师。

2、改革教研活动。把全体老师一起参与的教研活动改为学科组教研活动，通过教研活动，组织老师探讨各学科教学规律，形成在“教中研”、在“研中教”的良好氛围，争做探讨型老师。各学科组每两周必需有一次探讨活动。学科组活动要以“集、解、选、编、练、考、改、评”八字为方针，提升老师的业务实力。“集”，搜集资料；“解”，解题，对所拥有的资料进行分析；“选”，将资料进行筛选；“编”，编好教案、个人的习题

集、学生的练习和试题；“练”，让学生练习好；“考”，对学生进行检测；“改”，批改练习和试题；“评”，讲评学问和习题。

3、教化科研不但要出成果，更要注意应用。把教化科研和学校重点工作结合起来，实现“学校工作课题化”，要以高质量的科研成果促进学校各项工作和学生素养的和谐发展，不断提高学校的知名度。把教化科研和教学质量结合起来。要提高课堂教学的科研含量，最大限度地削减简洁机械的重复训练，不断提高教学效率，切实减轻学生的课业负担。

六、其他工作

1、仔细落实课程方案，促进学生全面发展。严格根据国家课程方案及省定课程安排组织教化教学，开齐、开全课程，开足课时。主动推动学校课程建设，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和方法，为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案。

2、严格执行考勤制度。加强对老师上课出勤的考核，杜绝无故迟到缺课现象。老师应严格按课程表上课，未经教务处批准，老师不得私自调课、停课，不得随意支配自习或请别人代课。老师因病或因事不能按时到校上课一般应提前办理请假手续。严格根据作息时辰表上下课，不迟到、不早退，不拖堂。

3、规范学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并刚好做好电子学籍的管理。做好新生一年级的招生工作。

4、以乡村少年宫为依托，做好艺体训练及课外活动。努力培育学生的多样艺术素养，组织参与好各项竞赛。抓好体育工作，坚持每天的大课间活动，仔细组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在上级的各种竞赛中再创佳绩。开展好棋艺、布艺、十字绣、乒乓球、羽毛球、二胡、电子琴等训练活动，在活动中培育学生多方面的素养，提高各方面的实力，充分发挥学生的特长，彰显他们的`特性。

xx小学教务处

x年x月x日

教务处工作总结篇3

教学工作是学校的中心工作。本学期，学校教务处工作在老师们的努力下取得了较好的成果，做到了常规教学仔细负责，教化科研主动参加，各级竞赛打算充分，成果斐然。全体老师同心协力，以学生的全面发展和自身素养提高为目标，以提高教学质量为已任，推动了教学观念与教学行为的根本转变。

一、主要工作和成果

（一）、期初工作突出一个“早”字

1、早打算，开学工作井然有序。本学期开学时间比较迟，为了保证教学顺当进行，在周校长的统一支配下，我们刚好向班主任发放学生报到册、流失生走访登记表；刚好向老师们刚好发放教学安排表、业务学习本、作业记载本、听评课记载本等办公用品；刚好清点各班报到学生数；刚好与班主任签订控流保学责任状；刚好对班级课表、老师任课状况进行微调；刚好进行开学常规检查；刚好支配本学期古诗诵读；刚好组织上学期期末考试及质量分析（因雨雪上学期期末考试在开学初进行）。由于打算早，支配合理，学校开学工作没有打乱仗，教学秩序井然有序。

2、早谋划，重点工作有条不紊。开学初，在周校长的部署支配下，学校教学工作做到了早谋划，我们先后召开学科主任会议、体、音、美、科学老师会议、毕业班老师会议，对学校教学工作、教研工作、体卫艺工作、毕业班工作进行谋划，如：学科主任会议对本学期的教研安排、常规月查、一师一课、实力提升工程培训等刚好谋划，确保了各学科组活动有内容，活动有方向，活动重效果，再如体音美科学老师会议对本学期的体育赛事、美育节的各项打算工作、学校体育艺术节的筹备、全市科技创新奖的支配等等都进行了合理的支配。因为谋划的早，支配的合理，这些重点工作在本学期进行得特别顺当，有些工作有创新，效果显著。

（二）、常规工作突出一个“严”字

1、严格执行课程安排，开齐课程，开足课时，落实好校本课程。本学期我校严格执行新课程安排，做到开齐课程，开足课时。除仔细落实好国家课程和地方课程外，我校依据学校实际，本着“一切为了学生的发展”这一理念，加强了校本课程的开设与开发，我们对学校开发的“诗教”校本课程进行修订，对大课间活动诵诗进行支配，对“无线电制作”、“七巧板”、“合唱”、“舞蹈”、“书法”、“绘画”、“腰鼓”、“象棋围棋”、“田径”、“乒乓球”、“跆拳道”等队组活动打破班级进行重组，并做到有安排，有检查，有评价。对安排、师资水平、辅导时间、地点进行周密地分析和支配，确保了校本课程的健康、有序发展。

2、严格常规教学过程的管理，规范老师的教学行为。依据学校实际，我们以学科组为单位组织老师仔细学习《潜江市常规教学三十条》，学习新的《课程标准》，学习《园林三小常规教学基本要求》。教务处着手抓常规教学的过程管理，坚持每月一次的备教辅改查等常规教学的月查和不定期的抽查，坚持每天一位领导的常规教学监控，坚持每月一次的常规教学小结。促使广阔老师仔细钻研课程标准，钻研新教材，领悟课改理念，达到教学结构合理化，教学手段现代化，教学方法艺术化，教学活动民主化，教学效果特色化。就老师个体而言，教务处要求每位老师不但要驾驭本册教材的详细要求，而且要熟识整个学段的学问结构体系，编写教案时要从环节的设计、媒体的运用、时空的限制、方法的选择、学生的特性差异等方面下功夫。

3、严格期中期末检测。教务处在重过程管理的同时，始终特别注意每学期两次的质量检查。学生的考试座位号由学校统一编排，老师在年级内互换监考，分学科、打破年级界限，统一时间、地点，进行流水阅卷，统一电脑登分。这种单人单桌、交换监考、交叉阅卷、电脑登分、领导巡察的模式，确保了质量检测数据的真实，公允，公正，有效地推动了老师们的敬业精神，也极大地调动了老师们教学工作的主动性，更促进了教学质量的提高。

4、严格质量分析。有分析，才有比较和鉴别，才会从中找出胜利点和须要改进的地方，才能更好地提高教学质量。但教学质量分析始终被老师们当着包袱，常常是随意应付交差了事。在学校彭校长强调质量分析的重要性后，教务处在管理上重点突出三个层面。一是老师的自我分析，要求每次考试后，老师都要对本班的状况按统一的格式进行书面分析，重点查找问题，进行改进。二是教研组长的学段质量分析。期中期末检测后，要求低语、高语、低数、高数、综二（英语）五个学科组在教研活动中对本学段教学质量进行专题分析，并针对问题提出整改措施。三是学校主管教学领导对全校的整体质量进行专题性的分析和总结。每学期分期中期末两次对问题较多的年级或学科提出改进看法后，再进行跟踪验收，促使其落实到位。

（三）、毕业班工作突出一个“实”字

毕业班教学质量充分体现出了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平。学校制订了毕业班工作目标和措施，加强了毕业班团队精神的建设。在日常教学中，毕业班学科组老师共同协商，实行“统一命题，统一组织，反馈分析，跟踪检测”的形式，实现了教化思想共享、教化资源共享。

1、总体要求务实。教务处要求毕业班任课老师“把眼光盯在质量上，把工夫用在备课上，把关键放在教学方法的改进上，把落实体现在差生的辅导和优生的培育上，把效果显现在40分钟的课堂上，把目标订在学生素养的提高上”。

2、教风、班风和学风扎实。教务处特别重视六年级的教风、班风和学风，一是强调同学科老师的合作与同班级老师的协作形成合力，抓老师良好的团队精神促进了扎实的教风，二是注意师生和家校的互动，亲人般的师生关系与挚友式的家校关系推动了良好的班风，三是开展“一帮一”、“对手赛”、“挑战、应战”活动，形成了互帮互学，你追我赶的学风。

3、检测、动员、表彰落实。本学期教务处召开了两次毕业班老师会议，一次毕业班期中总结动员会，组织了两次全校性的毕业班阶段性检测，信任本学期以胡潜湘主任为首的毕业班团队在全市调考中肯定会取得优异的成果。

（四）、重点工作突出一个“快”字

教务处工作杂、繁、多，有许多突击性的工作，许多工作都必需快速完成。在教务处几个同志的紧密合作下，我们都能够快速、保质保量的完成好。

1、快速完成市局和分局通知的突击性工作。如毕业班户籍信息采集工作，在接到分局支配后，我们刚好传达精神给毕业班班主任，收齐学生户口本和房产证原件及复印件，将全部学生信息按要求造表，确保了市局采集信息的客观、快速。

2、快速筹备第七届体育艺术节。今年的体艺节分体育和艺术两个板块进行，体育板块从组织报名到圆满结束用了不到一周的时间，教务处组织体育组的几位老师加班加点排秩序册，设立竞赛组、场地器材组、宣扬组、平安保卫组、后勤组等五个组进行服务，保证了体育竞赛的顺当进行，圆满的完成了各项竞赛任务。

3、快速支配六年级调考工作。接到市教研室和分局的调考通知，教务处快速行动，上报学生报名表、上报外派监考老师及片区监考老师名单、上报阅卷老师名单，支配考场布置、接待事宜等考务工作，确保调考支配合理，组织到位。

二、存在的问题及改进方法

教务处工作有很多需改进的地方，如为教学服务的力度还应加大，搜集教化信息传达给老师做得不够，工作创新的力度不够等，本学期特殊突出的问题有一下三个方面。

1、队组活动流于形式的现象越来越严峻。前几年效果比较好，近一年多，因各种缘由辅导老师辅导不力，主动性不高。特殊是舞蹈、合唱、绘画、田径、足球等几个组活动效果很差，今后一方面要加强辅导老师的思想教化，加强巡查，另一方面要大胆创新活动形式，实行设岗竞争或者对外聘请的形式聘请辅导老师。

2、大课间活动效果越来越不尽人意。一是古诗诵读没有引起语文老师的重视，二是广播体操和韵律操有些学生不会做，有些学生不仔细做，三是支配的每班3名老师没有到位，没有管理。下学期将在大课间活动的管理上下功夫，划清语文老师、体育老师、管理老师的责任，做到刚好点评。

3、考查学科监管力度不够。主要表现有随意调课，上课不规范，甚至误课，教务处今后将加大巡课的力度，对违反《园林三小常规教学基本要求》的现象予以公示到班级和人。

教务处工作总结篇4

本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教化质量和办学效益为主线，以建设高素养师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，仔细落实课程安排，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。

一、加强学习，树立新的理念。

1、通过组织老师再次学习新的《课程标准》，形成了“实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，信任学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿，使学生获得学问，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教化的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，擅长捕获现代社会、现代科技、其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。详细的措施如激励老师勤上网查找资料、举办各级各类教学方法巡回报告会等。

二、加强校本培训，提高老师素养。

1、开学初教务处对老师明确提出“四个一”的工作要求：敬重关切每一个学生，仔细上好每一节课，热忱接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素养。

2、开展校本培训，校本教研活动是提高老师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处支配组织教研活动，学习先进阅历。

3、加强老师网上学习的管理工作，使老师的网上学习真正落到实处，达到应有的效果。

语文科重视读的质和量，加大训练面，激励创新，加强积累；教学科突出实力的培育，驾驭数学思想和方法，获得数学活动阅历；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”实力；理化生加强试验教学，训练学生动手操作实力；音体美提倡趣味教学，加强学习消遣性、参加性。全面提高教学质量。

三、加强教学常规管理，重实效。

1、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，要求老师依据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次状况，选择恰当的教学方法，培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力，动手操作实力及自学实力。

2、深化钻研教材，驾驭教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求老师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤；有启发学生主动思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。

3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学安排，科学确定四次全校统一考试的时间，其中期中、期末试卷由外校老师命题，实行教、考分别，既体现了公允性，又能最大限度了解外界信息，拓宽老师思路。各次考试教务处都细心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次削减。每次考试试卷都是密封后统一批改，流水作业，以保证考试成果真实牢靠，拆封后成果统计快速，其次天就能为老师供应各项数据进行反馈，五天内学生光荣榜就能公示，八天内考试质量分析会就能按时召开，使后段的教学更具有针对性。

4、科学完善并制定期末教学质量嘉奖方案。该嘉奖方案打破“吃大饭”的平均思想，最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。

5、理化试验室从无到有，本着节约的原则添置了大部分试验器材和药品，制订了试验室管理章程和试验员工作职责，提高了试验设备的运用效率，为全面培育具有创新精神和实践实力的高素养学生打下了坚实的基础。

四、注意师资队伍建设，着力培育青年老师。

针对学校青年老师所占比例较大的特点，学校制定了《培育青年老师师徒结对要求》，实施师徒结对；要求青年老师多学习、多听课；开展青年老师优质课竞赛；选拔青年老师参与县级以上各类学科竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广阔老师，为老师成长搭建平台。

五、规范考试制度，以考促教。

教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，肃穆考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课老师要刚好将成果输入电脑传送教务处备案；要刚好对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的缘由，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题实力，又回过头来带动老师的教学。毕业班成果要以“光荣榜”的形式张榜公布，借以表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。

六、将来工作展望。

学校现阶段正处于高速和强势发展的绝佳时期，因此，学校教学工作要一如既往地保持主动向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信念，细心策划全校教学安排，落实各阶段工作，刚好改进发觉的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转老师的教化观念。

2、老师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。

3、针对部分班主任工作缺乏活力，主动性和主动性不够，有必要进行调整和充溢。

4、主动联系兄弟学校联考，横向比较了解自身不足，实行针对性措施以期做得更好。

5、制定续聘、解聘老师工作合同的文件，进一步调动老师的工作主动性。

6、针对毕业班当前的实际状况，应实行一些行之有效的特殊措施，如分别召开优生会议、差生会议、年级组会议、教研组长会议、科任老师会议，部分学生的弱科安排到人专项辅导等，全面提升毕业班成果。

7、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。

过去的一年，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成果，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们肯定正视不足，接着努力，把工作做得更好。

教务处工作总结篇5

本学期我处室在校党委和校长室的领导下，与学工处、团委、总务处等职能部门亲密协作，处室成员团结一样，通力协作，有条不紊地完成了各项教化教学工作。现将工作总结如下：

一、已做工作：

1．严格执行“五严”规定，切实抓好教学管理工作。

本学期我校接着严格执行省教化厅“五严”规定，规范办学行为，提高教学质量，推动素养教化。学校依据《江苏省靖江高级中学教学常规要求（修订稿）》，要求老师落实好备课、上课、作业、辅导、评价、教研等六个环节。本学期实行了两次教研组长沙龙活动，教研组长就教研组建设阅历进行了沟通，加强了学科间的相互学习，促进了教研组的建设。同时，教务处坚持周一至周六的查课制度，坚持检查备课笔记、备课组活动笔记及听课笔记，刚好通报检查状况；每日收集各班级教学状况调查表，了解课堂教学及作业状况，刚好进行反馈调控。目前集体备课时间缩短，为提高集体备课的效率，本学期制订了《先进备课组考核条例》，对备课活动加强督促检查，优化备课过程，并评比了先进备课组。

2．深化教学改革，重视质量分析。

为进一步推动新课程教学改革，深化优效教学探讨，提高课堂教学效率，我们接着开展了“强化主体参加，构建优效课堂”系列活动。各教研组先行开展了同课异构课堂教学活动，让老师在比较中得到感悟、启发。我校王志强、王萍老师分别应邀参与了梁丰中学、丹阳中学同课异构活动，展示了各自的教学魅力，赢得了听课者的高度评价。本学期，为促使调进老师快速融入我校，教务处不仅要求调进老师多进行同组听课沟通，而且举办了调进老师“亮相课”活动。

为进一步加强考试质量分析的实效性和指导性，促进教化教学工作的不断改进与深化，进一步提高教化教学质量，教务处制订了《江苏省靖江高级中学班级质量分析基本要求》，要求每次考试后，各班班主任在仔细分析本班状况并写出书面报告的基础上，召集任课老师召开班级质量分析会，就班级状态、成果状况、达标状况、班级管理、学生家庭等方面绽开详细分析。

由于教学成果突出，我校成为清华高校“新百年安排”优质生源基地，刘博铖同学保送清华高校，高三（1）班陈思源同学顺当通过了清华“新百年领军安排”自主招生面试，获得高考60分加分。

3．加快师资队伍建设，促进青年老师成长。

对青年老师，我们依托青蓝工程，进行帮扶结对；借助校庆机会，邀请名师讲学；实行基本功大赛，提升专业素养。

本学期，学校为36位青年老师配备了指导老师。校庆期间，很多老师参与了近10位专家举办的专题讲座活动，35周岁以下数学老师参与了在我校举办的江苏省奥数冬令营听课活动。教务处先后派出二十多批次青年老师外出听课观摩，以帮助他们快速成长。语文、化学、体育组选拔35周岁以下的青年老师参与了省教化厅开展的全省基础教化青年老师教学基本功大赛，以促进老师基本技能的提高。青年老师发展学校激励青年老师主动参加学校教化教学管理工作，如帮助班主任参加班级管理工作，帮助学工处做好教化管理工作，在对外公开课活动中抓住机遇，大胆熬炼，还开展了读书活动，让青年老师学习理论学问，激励老师就教学设计、教学行为、教学效果等各个环节，进行教学反思，撰写心得体会，以提升教学水平。

4．建立教化共同体，促进城乡教化均衡发展。

我校与斜桥中学结为教化共同体，在更新教化理念、提升师资水平、深化教学改革、加强特色建设、改善办学条件方面供应相应的帮助。学校派出陈斌副校长、陈尧副书记等校级领导，钱刚等7位中层领导到斜桥中学挂职沟通学习；派出英语组王明路老师顶岗支教；派遣41名教化教学成果优秀，能胜任循环教学的教坛新秀、教学能手、学科带头人、名老师进行指导性支教。两校互派老师参与了对外公开教学听课活动。

本学期初，我校名师工作室严侠华主任在斜中作了一场讲座。11月22日下午，我校荣雪飞、倪伟、王焱鑫、肖江4位老师参与了市教化局、教研室组织的“名师送教下乡”活动，采纳同课异教的方式，在斜中上示范课。4位老师的精彩课堂赢得了听课者的一样好评。我校朱占奎、钱萍、陆贤彬、顾亚娟、刘芹进行了点评。

5．编写校本课程教材，开展探讨性学习。

我校校本课程开发早，课程资源丰富，教学成果突出，暑假期间，教务处组织精品课程的老师编印教材，目前，语文组袁忠等编写了《行知湖畔》，数学组陆贤彬等编写了《数学精品课例》，物理组陈斌等编写了《电磁与生活》，化学组钱仁慧等编写了《行云化学碎片》，地理组严侠华、严明等编写了《风景石》《江风气象》，地理组高剑波、物理组鞠福桃、信息组徐毅等共同编写了《仰视星空》，信息组戴德军编写了《NOIP直通车》，心理健康老师赵小萍编写了《阳光心灵》。

高一、高二年级就25个课题主动开展探讨性学习活动，并在老师指导下撰写了成果报告，教务处组织评比了优秀成果，进行了学分评定。

6．开展多项课外活动，丰富校内文化生活。

高一、高二的学生参与了省规范汉字书写初赛、读书征文竞赛等活动；为迎接七十周年校庆，学校在美化校内环境的同时，更让学生“明校史，知校友”，了解弘毅文化精神，主动参加到校庆活动中。北京高校陈徐宗、郑春开教授、南京航空航天高校航天学院王志瑾副院长、南京高校苗怀明教授、复旦高校中文系吴兆路、刘旦初教授、华中科技高校邵新宇副校长、中国工程院院士、扬州高校刘秀梵教授应邀为学生作了讲座，拓宽了学生视野，激发了学生的学习爱好。

各教研组组织学生开展好爱好活动，丰富课余生活，提高综合素养。本学期骥江文学社、英语角、文学鉴赏、各种奥赛爱好小组等共32个。校合唱团、舞蹈队细心排练校庆文艺节目，精彩的演出获得社会各届的广泛赞誉。十二月份举办了校内文化艺术节活动，英语组组织高一学生开展了英语周文艺汇演竞赛，有138人次获奖。

7．举办科技月活动，培育学生创新实力。

本届科技活动月以“身边的科学”为主题，在全校范围内广泛开展形式多样、内容丰富的科技教化活动，引领全校学生关注身边的科学，增加科学意识，提高科技活动实践实力。各教研组、各班级出了以“身边的科学”为主题的板报，大力宣扬科普学问。高一、高二年级实行了科普征文竞赛，利用学校的天文台进行了观月活动，利用试验室自主设计试验。学生观看了科技电影、航模表演，参与了科技报告会，实行了叶贴画制作、趣味赛、结构赛、科技小制作、双足机器人表演等竞赛。教务处组织学生参与了江苏省其次十三届青少年科技创新大赛暨泰州市第十一届青少年科技创新大赛。

8．抓好体艺卫工作，促进学生全面发展。

我校全面实施《国家学生体质健康标准》，大课间活动坚持跑操，学生每天熬炼不少于1小时。为贯彻“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作，有效增加学生体质，在体育组的仔细组织下，我校顺当地召开了秋季田径运动会，推广了武术操，进行了冬季长跑活动，组织了班际篮球赛、跳绳、踢毯子、跑操等小型体育竞赛。通过了泰州市教化局对我校“阳光体育一小时”以及学生健康体检落实状况进行的专项检查。

艺术组组织学生参与“靖江书城杯”中小学生个人艺术单项竞赛，做好训练工作，并协作其他部门胜利举办了校庆、校文艺节活动。协作学校校庆办公室编辑了《学生书画作品集》和《校友书画作品集》，并协作学校组织了校友书法、绘画展览，获得好评。

医务室做好学生常见病、多发病的预防工作，对全校学生进行了健康状况体检，并进行了学生体质健康状况分析，通过了市教化局、体育局对实施《国家学生体质健康标准》状况进行的检查验收。

9．健全协助科室管理制度，增加服务意识。

协助科室人员每周召开会议，刚好进行工作总结，明确分工与职责，细化管理制度，规范管理过程。校图书馆、试验室分别做好图书和仪器借用、归还、整理工作，为教学供应了便利。

二、取得的成果：

1．对外公开教学活动胜利举办。

我校于11月25日实行了以“学生主体参加，构建活力课堂”为主题的对外公开教学活动。市内外共有20所学校计300多位老师参与了这一活动，28位老师的公开课获得了市内外同行的一样好评。

12月31日，我校胜利举办20xx年对外开放日活动。来宾观摩了老师的课堂教学，观看了师生书画、摄影作品、老师备课笔记、学生作业展览。我校的办学成果，赢得了来宾们的一样赞扬。

2．老师基本功大赛硕果累累。

经过层层评比，我校朱占奎老师获得第九届苏步青数学教化奖一等奖。褚锦烽在20xx年江苏省中学英语教学观摩研讨活动中荣获二等奖，张昌恒获泰州市教化星光大舞台化学教学技能展评四星中学组一等奖，黄越前、李江超在泰州语文优课评比中获一等奖，刘秋军获泰州市中学英语优质课评比二等奖，韩军获泰州市暨靖江市中学生物创新优质课评比二等奖、靖江一等奖，倪伟、孙艳在泰州市中学数学老师解题竞赛中获二等奖，刘宏、刘学娟在泰州市中学物理老师解题竞赛中获二等奖。

陈文获靖江市中学语文青年老师基本功大赛一等奖；在靖江市中学地理青年老师专业学问和专业技能竞赛中，刘德浩获一等奖，徐志华获二等奖；在靖江政治青年老师专业学问考查中崔国锐、朱建军获一等奖，陈亚萍、蔡波、奚晓滟获二等奖；在靖江市数学解、讲题竞赛中陈晓燕、秦江铭、刘红霞获一等奖，杨喜霞、陈燕获二等奖。

3．青少年科技活动成果显著。

20xx年我校学生首次组队参与全国机器人大赛，获中学组一个冠军，一个一等奖，一个二等奖的优异成果。兰州电视台零距离栏目、江苏教化电视台报道我校在中国机器人大赛暨RoboCup公开赛上夺冠状况。

在江苏省其次十三届青少年科技创新大赛中，我校高二（3）班刘乔煜同学获特等奖，包云凡同学获一等奖，高二（2）强亚君同学获二等奖，团体获二等奖。

4．作文大赛、口语大赛再创佳绩。

我校在省教化厅主办的以“在感恩中成长”为主题的江苏省第三届中小学网络读书活动中“团体奖”，原高一（2）班徐忘、原高一（14）班张钰2人获金奖。

江苏省第十一届中学生作文大赛经初赛和现场决赛，我校高二（1）班鞠悦、高一（1）班张子昭获得中学组一等奖；江苏省第十届“中学生与社会”现场作文决赛中高二（20）班刘天韵、潘文琪荣获一等奖。

在英语组的细心组织下，高一、高二学生参与了“21世纪卡西欧口语大赛”，35人通过泰州选拔赛，参与了江苏省竞赛。

5．体艺竞赛捷报频传。

我校学生体质健康整体水平达到《国家学生体质健康标准》。体育方面获得了一系列荣誉，获市田径运动会获省苏北片其次名、泰州市重点中学田径运动会团体总分第三名、靖江中学生田径运动会团体总分第一名，女子三门球队获省其次名，篮球、乒乓球、象棋、跳绳、踢毯子获靖江市完职中组第一名，武术操获靖江市一等奖，广播操获泰州市一等奖。

在艺术组的努力下，我校在20xx年“唱支歌儿给党听”靖江市教化系统学生合唱竞赛中获最佳演出奖。在“靖江书城杯”中小学生个人艺术单项竞赛中，顾家瑜、张乐洋、王奕婷、夏天伦、徐凌宇、项文钰获音乐类一等奖；黄苍松、魏丽丽老师获优秀指导奖，我校荣获优秀组织奖。在泰州市“中华诵颂歌献给党”规范汉字书写大赛中，高三（3）班钱瑾获硬笔一等奖，高三（20）班高天云同学获软笔一等奖，高二（8）班陆燚同学获江苏省规范字竞赛特等奖。

三、几点反思：

1．虽然在各级各类教学基本功大赛中，我们均有获奖的老师，但从获奖的层次看，未达志向状态。与前几年相比，有滑坡现象，主要是青年老师的专业学问和专业技能的钻研不够。针对此现象，教务处打算下学期在校内定期开展35周岁以下的老师基本功竞赛。

2．周六下午虽在校集体备课，但部分学科流于形式，备课效率有待进一步提高，下学期拟变更方案，提高备课效率。

3．实行绩效工资后，可能有老师认为干多干少一个样，如何创新管理机制，充分调动老师的主动性，是教务处要思索解决的问题。

教务处工作总结篇6

20xx年不仅是学院的评估整改年，也是学院示范创建年。本年度，教务处在学院党委、行政的正确领导下，主动开展“解放思想，创新发展”教化实践活动，着力推动“八大重点项目”建设，以内涵建设为重点，以提高人才培育质量为中心，不断深化改革，加快学院建设，各项工作都取得了长足进展。为总结阅历，发扬成果，找出不足之处，以便在新的年度里加以改进，提高教务工作的整体水平，现将20xx年度工作总结如下：

一、加强学习，提升思想政治水平

正确的理论、先进的思想、创新的意识是工作和实践的基础，是工作的方向，是行动的指南。4月初起先，教务处依据学院党委的统一部署，利用周四下午，集中时间、集中精力，深化开展“解放思想，创新发展”大探讨，累计活动10次。主要学习了《胡金波副厅长在与学院领导班子座谈时的讲话》、《学院赴粤、浙两地四校考察调研报告》、《适应新形势，争创新优势，开拓新局面》、《仔细做好五项工作，着力解决五个问题》、《强化“六个坚持”，推动“八大项目》、《突出重点，狠抓落实，为学院更好更快的发展奠定坚实基础》、《以八大项目为抓手，全力推动学院新一轮发展》等材料。在学习中，处领导带领大家与工作实际相结合，注意“五个结合”，即：与学院“235发展目标”结合起来、与八大重点项目结合起来、与提升教化教学质量结合起来、与加强常规管理结合起来、与个人思想和工作实际结合起来。教务处每一位同志都仔细做好学习记录，在业余时间还加强自学，撰写心得体会。在平常工作中注意建设，做到边学边用，体现务实的工作作风。通过集中学习和个人业余自学，大家学习了许多新学问、接触了许多新理念，思索了许多新问题，进一步激昂了精神，开阔了思路，明确了在学院改革与建设、“八大项目”、争创示范高职院等工作中所担当的重要职责。

二、开拓进取，提升内涵建设水平

（一）课程建设方面

3月中旬，教务处胜利主办了20xx年精品课程建设研讨会，会议邀请国家级精品课程主持人徐贵权教授和徐建俊副教授并分别作专题讲座。4月初，教务处依据学院“八大重点项目”建设工作须要，对其次批院级精品课程进行调整。调整后的其次批院级精品课程由原来的8门增加到13门。4月底，由会计系主任张卫平副教授主持的《基础会计》和粮工系主任顾鹏程副教授主持的《制粉工艺与设备》两门院首批精品课程，向省教化厅申报省级精品课程，并顺当通过专家评审，实现了我院在省级精品课程建设上零的突破。为深化开展教化教学改革，进一步推动我院课程建设，不断提高教学质量，教务处还起草并报学院出台了《江苏财经职业技术学院优质课程建设方案》，随后启动了院级首批优质课程建设的申报工作，沈艾林副教授的《成本会计》、孙卫东副教授的《国际贸易实务》等19门课程成为首批院级优质课程建设名单。

（二）教材建设