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文档简介

浮力的利用

——联系生活，动手动脑3．通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值，初步认识科学技术对社会发展的影响。12．通过生活的中常见物品，DIY实验器材，提高动手能力，科学思维。1.通过观察分析，知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理。知识与技能过程与方法情感态度与

价值观23学习目标1

重点2

难点1.浮力产生的原因、物体的浮沉条件。

2.轮船排水量。3.突出原理的学习和理解，不纠缠技术问题。1.理解浮沉条件，分组实验用注射器模拟浮沉条件的各种情况。2.浮力利用的各种DIY。教学重点和难点情景导入浮力产生的原因实验探索浮沉子魔术激发学生兴趣注射器模拟浮沉分组实验潜水艇理解浮沉原理学生动手模拟鱼鳔轮船巧用“锡箔纸”联系生活理解“排水量”、“吃水线”（g取10N/kg）一艘排水量为1000t的轮船满载时它受到海水的浮力大小是

，满载时它受到河水的浮力大小是

，船及所装货物受到的重力大小是

。从海里驶入河里，它排开水的体积

，（填“变大”“变小”或“不变”），轮船是

（填“上浮”或“下沉”）。练习研究拓展氢氦气球和飞艇消防安全仅供实验热气球孔明灯自制密度计寻求更合适的材料中……小结与作业小结：1、浮力产生原因——浮沉条件——潜水艇2、轮船原理——排水量——计算3、气球、飞艇

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