高中音乐-多彩的民歌教学课件设计_第1页
高中音乐-多彩的民歌教学课件设计_第2页
高中音乐-多彩的民歌教学课件设计_第3页
高中音乐-多彩的民歌教学课件设计_第4页
高中音乐-多彩的民歌教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

（师

）

（生）同学们呀么，嗬~嗨唱起来呀么，嗬~嗨春光无限奋力拼搏，嗬~嗨~加把劲呀么，嗬~嗨民歌的体裁—劳动号子多彩的民歌一领众合铿锵有力集体创作、即兴创作劳动号子的特点曲调：节奏：演唱形式：创作方式：简单反复、与劳动同步协调动作、指挥劳动、加油鼓劲即兴性民歌的基本特征

孟姜女江苏民歌春季里来是新春，家家户户点红灯，别人家丈夫团圆聚，孟姜女丈夫造长城。……四季度日如度年，孟姜女寻夫到关外边，哭倒长城人不见，只得梦中再团圆。孟姜女河北民歌二月里兰花乱洋洋，燕子飞过到南墙，燕儿窝修的端端正，对对双双造黄粱。……十二月雪花乱飞起，孟姜女前去送棉衣，乌鸦头前领着路，哭倒长城十万里。

江苏河北歌词：四季体十二月体速度：慢快旋律：主干音相同河北江苏同体变异，加花装饰河北江苏字少腔多字多腔少抒情叙事性民歌的传播方式：口耳相传云南民歌《绣荷包》江苏民歌《茉莉花》东北民歌《小拜年》结构：均衡规整or多变无序节奏：鲜明有序or自由舒展曲调：流畅抒情or坚定激昂

民歌体裁—小调产生于民间的日常生活和民俗活动三月里太阳红又红，为什么我赶脚的人儿这样苦闷。不唱山曲不好了盛，唱上一个山曲想亲人。“哨”脚夫调民歌体裁——山歌

节奏：自由、舒展旋律：高亢辽阔

多在山间、田野抒发感情时演唱。

山西—山曲内蒙古—爬山调青海、甘肃等地—花儿四川—晨歌苗族—飞歌

陕北—信天游信天游脚夫调hakee

1=A2/4云南民歌laaibo

弥渡山歌民歌的特点演唱语言：传播方式：创作方式：篇幅：地方风格即兴性是民歌最基本的特征方言口耳相传集体创作，即兴创作较短小即兴创编

要求：

1、任选一种民歌的体裁2、成果展示最好以集体的形式（一问一答、对唱、一领众合、合唱均可）3、5分钟时间

“民歌是唯一的历

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论