舞蹈活动方案5篇

舞蹈活动方案5篇参阅。

舞蹈活动方案1一、教学目标：

1、乐观参加律动游戏，在游戏中感应乐曲的固定拍。

2、学习各种行进步伐和路线，培育幼儿不怕辛苦的精神和团队精神。

二、教学打算：

道具：挂图p1、小松鼠头饰若干、软垫、在地上画深水沟、拱形门

三、教学队形：

幼儿分2组面对面坐，中间留出空间可以活动。

四、活动重难点：

重点：乐观参加律动游戏，在游戏中感应乐曲的固定拍。

难点：能坚持与同伴一起完成各种行进步伐并走各种路线。

五、活动过程：

(一)故事引导

(幼儿戴上头饰)师：“松鼠宝宝，秋天到了，你们看看，树叶变成什么颜色的了?(红色)我们的好伴侣(指着图片上的松鼠)它们在干什么呢?它们要到户外去郊游，今日妈妈也带你们去户外玩郊游，你们快乐吗?

(二)感应固定拍

1、律动

(1)方位：打算与动身

师：动身前我们要做好打算：要洗手、洗脸、梳头、刷牙、穿鞋……(老师边说边做示范，幼儿仿照)打算好了，让我们踏着《松鼠进行曲》动身吧!

舞蹈活动方案2一、指导思想

小学生的舞蹈是以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与能力，开发艺术潜能；进展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进动作与身体机能的进展，提高动作协调性、灵活性等有重要意义。小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富进展的文化生活方式。所以本次舞蹈班活动面对部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，在活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的进展。

二、活动目标

1、通过训练使学生形体得到一定转变，把握一定的舞蹈基本常识。

2、通过基本功的练习，培育学生的乐感及协调性，树立团结协作的思想，增强学生的集体荣誉感。

3、通过训练让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐，意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。

三、活动对象

二至五班级学生自愿报名，通过考核择优录用。

四、活动地点

学校舞蹈室。

五、活动内容

1、舞蹈基本功的训练。手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习；坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习；腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作协作、步伐训练。使学生腿的开度

和腰有一定的把握能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。

2、形体训练。当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和把握进一步提高。

3、舞蹈组合训练。在进行体姿训练，面部表情训练的同时，适当加入舞蹈组合的学习，使学生加深基本功训练的系统性，把握动作做法的过程中，加强舞蹈的表现力，加强动作的协调能力以及表演能力，更好的服务于平日的舞蹈之中。

4、完整舞蹈的编排。使孩子们把握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、把握和呼吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。争取在学期结束前创作新的剧目的雏形，结合学校的各项任务进行排练，以达到学校的要求，完成任务。

5、舞蹈名作欣赏。让学生接触更多的作品、剧目，开拓学生的艺术视野。

六、活动时间

每周四下午。

舞蹈活动方案3一、指导思想：

为提高学生的舞蹈方面的素养，培育对舞蹈学习的爱好。培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培育学生的乐感。丰富学生的课余生活，并为每年的舞蹈竞赛选拔人才，做好充分的迎赛打算。活动面对部分学生，又组织，有计划的进行，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的进展。

二、活动目标：

1、把握扎实的基本功。

2、培育学生的审美素养，提高审美能力。

三、活动措施：

1、报名工作

由各班主任发动舞蹈爱好小组宣传工作，让学生自由报名，学校根据报名人数进行筛选，选出具有一定舞蹈基础和具有舞蹈爱好的学生作为学员。

2、管理工作

为能更好地完成舞蹈爱好活动的学习目标，老师必须做到专心备课，耐心辅导，全面关心爱惜学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生。

四、活动内容：

1、热身运动在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是制造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的打算，避开用力过度。

2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，

主要措施有：

(1)脚背和膝盖的训练

(2)肩的开度和前腿的软度训练

(3)旁腰和旁腿的软开度训练

(4)胸腰和腹肌的训练

(5)脊椎和胯骨的训练

(6)胯部和臀部的训练

(7)胯部和腿部的综合训练

(8)节奏和方位的训练

(9)后腿和背肌的训练

(10)踢腿和力气的练习。

3、把上训练：遵循先双手扶把，娴熟以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。详细措施有：

(1)竖立和半蹲训练；

(2)擦地推脚背练习；

(3)压腿练习，分为压正腿和压旁腿；

(4)大踢腿；

(5)下腰游戏。

4、中间训练：这是使孩子们把握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、把握和呼吸。详细措施：

(1)手的姿态的训练；

(2)小跳训练；

(3)点转；

(4)平转；

(5)把握。

5、能够随着音乐做动作，节奏正确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编能力和学生的制造能力。

6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼学生。

五、活动时间：

每周四下午第三节课。

六、成果猜测：

1、学生把握扎实的基本功，具有较高的音乐素养。

2、能学会几个舞蹈。

舞蹈活动方案4一、指导思想

为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，本学年我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过每周一次的训练，要求学生在学期末把握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的制造性思维，增强自信，学会展现自我。

二、活动宗旨

1.初步把握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2.学习成套的舞蹈基本动作，培育学生的节奏感协调性和灵敏性。

3.进展学生各项身体素养，增强学生的体质。

4.培育学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

三、活动对象

我校学生可自愿报名，通过考核择优录用。

四、活动地点

学校舞蹈室。

五、活动内容

1.教会学生正确地把握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2.全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

3.队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

4、对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简洁的儿童舞蹈。

六、活动措施

1.在活动过程中，老师要精心组织，实施分层指导并执行多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地进展。

2.舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生，做到在普及的基础上提高。

3.凡参加舞蹈社团的学生，不论水平凹凸，要保护其乐观性，使其熟悉到爱好小组活动的意义和作用，从而主动乐观地参加。

舞蹈活动方案5活动目标：

1、通过文艺汇演、智力抢答、分组竞赛等形式，让幼儿感受过节的愉悦，体验节日的气氛。

2、知道这是自己在幼儿园所过的最后一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。

3、以汇餐的形式体验共享的快乐，并提醒幼儿在活动的同时留意维持活动室的卫生与整洁。

活动打算：

将幼儿分成红、黄、蓝三队，幼儿事先制作三种颜色的花，并佩戴好按区域入座。

老师与幼儿布置好活动室。

排练文艺节目。

打算以下物品：照相机、胶卷、水果、幼儿自带食品、节目所需道具、神奇礼物。

安排主持人：老师与幼儿。

活动过程：

一、全体幼儿合唱：《六一的歌》

主持人：小伴侣，明天就是“六一”了，是我们在幼儿园过得最后一个“六一国际儿童节”，小伴侣过节高兴吗!(高兴)好，下面咱们一起高唱“六一的歌”，唱完以后，咱们一起说“过节了!ok?”(ok)

二、歌曲联唱：

红队——《我是草原小牧民》

黄队——《勤快人和懒人》

蓝队——《不再麻烦妈妈》

主持人：小伴侣，今日咱们以友谊赛的形式过“六一”，希望小伴侣都能发挥出水平，过一个快快乐乐的“六一”。好，下面先请红队演唱歌曲《我是草原小牧民》，红队队长于子瑶指挥。(依次黄队、蓝队)

三、脑筋急转弯(规章：最先答对者获神奇礼物一份)

主持人：小伴侣，下面咱们来玩一个智力游戏，看看谁最聪慧，老师来出几个“脑筋急转弯”谁第一个答对，谁便可得神奇礼物一份。

打击乐《工农兵联合起来》《送我一枝玫瑰花》

主持人：小伴侣还记得打击乐《工农兵联合起来》吗?咱们今日是红、黄、蓝三队，所以就可以把它改名为《红黄蓝三队联合起来》，让我们一起来表演吧!(随后，表演《送我一只玫瑰花》)

五、拼音大比拼：每组五次机会，胜利的一组每人得粘贴画一张。

主持人：咱们现在已经学了很多的拼音字母，我知道咱们班有许多小伴侣学得都很好，下面咱们就来一个“拼音大比拼”，老师出示卡片，在两分钟内哪一组说得又快又好，哪一组就获胜，你们这一组就可以每人得一张小粘贴画。好，竞赛开头。

六、舞蹈：《青春舞曲》

主持人：请欣赏美丽的舞蹈《青春舞曲》

七、快乐辞典：每组答题(内容多为数学和常识方面)分必答和抢答，答对者得神奇礼物

主持人：小伴侣，下面这个游戏叫“快乐辞典”，每组回答老师的问题，分为必答和抢答，答对一题得十分，看哪一组得的分。

八、歌曲合唱：《小海军》

主持人：咱们班有许多小伴侣的理想是当一名“解放军”，下面我们一起合作“我是小海军”(三组分配好