教科版六年级下册科学同步练习（全册）

第一单元小小工程师

1了解我们的住房

一、填空题

1.住房本身具有的结构有、、、等。

2.住房必须具有、、等系统。

3.除了住房外，你还知道、、等工程。

4.住房都是有一定结构的，根据,结构也会。

二、选择题

5.木屋是依靠横梁和柱子支撑的，下列关于横梁和柱子的说法中正确的是（）o

A.横梁和柱子属于房屋后期购置的设施

B.只有木屋中存在横梁和柱子，砖瓦结构的房子中不存在

C.横梁和柱子都是房屋的基本结构，用来承重

6.现代住房必须具有的系统包括（）。

①供水②供暖③采光④电路⑤排水⑥网络

A.①②③

B.④⑤⑥

C.①②③④⑤⑥

7.下列住房设施中不属于电路系统的是（）o

A.电线

B.开关

C.水表

8.住房建造过程中，每个阶段的工作都很重要，都必不可少，但核心是（）o

A.选址

B.设计

C.建造

三、判断题

9.工程项目不需要设计。（）

10.住房按照高度可以分为底层、中层、小高层和高层。（

11.住房安装的电灯属于电路系统。（）

12.通风系统不属于住房系统。（）

素养提升

四、画图题

13.请先画出自己家的布局，然后选择一个系统画出来，并说一说你画出的系统和哪

些系统有相互关系。

五、连线题

14.根据所学的知识连线。

C窗

供水

供房结构柱干

聚光

横梁

供股

住房柒夜id

山明

模板

六、简答题

15.住房的结构按楼体结构可以分为哪些?

•2•

第一单元小小工程师

1了解我们的住房答案与点拨

1.卧室承重墙楼板墙体（合理即可）

2.供水供电供气（合理即可）

3.“中国天眼”“神舟”飞船高铁桥梁“鸟巢”（任选3个即可）

4.需求不同存在差异

5.C6.C7.C8,B

9.X10.V11.V12,X

13.例如，供水系统（画图略）。水用过以后污水需要及时排出，供水系统与排水系统

存在相互关系。洗衣机不仅需要使用水，还需要使用电，所以供水系统与电路系

统也存在相互关系。（合理即可）

14.一门商

供房结构.：一rtf

2

/朱光

0c

住用我嫁、*

、一』府

幡依

15.砖木结构、砖混结构、钢混框架结构、钢结构等。

•3•

第一单元小小工程师

2认识工程

班级：姓名：

基础巩固

一、填空题

1.是集桥、岛、隧为一体的世界最长的跨海大桥。大桥将为粤港

澳大湾区的经济发展带来强劲的动力。

2.房屋建造的主要过程有选址、、建造、等。

3.从前期准备到建设完成的十余年间，港珠澳大桥在建造过程中遇到的困难有很多。

完成这类宏大的工程，依赖的核心是O

二、选择题

4.港珠澳大桥的桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛屿，面

对此限制，最后的解决办法是（）。

A.索塔吊装

B.修建人工岛

C.用圆钢筒围岛

5.2021年7月4日，“神舟”十二号航天员进行了中国空间站首次出舱活动，中国空间

站的名称是（）。

A.天眼

B.天问

C.天宫

6.下列说法中错误的是（）o

A.工程是一项复杂、整体、协调的工作

B.设计与施工同等重要，甚至设计更为重要

C.在进行大型工程建设时，设计完成后能直接施工

7.工程建设中每个环节都非常重要，但核心是（）。

A.选址

B.设计

C.建造

、

三、判断题

8.工程团队不断突破技术难关，才解决了建造过程中遇到的难题。所以完成一项宏

大工程，依赖的核心是建造。（）

9.科学技术进步支持着工程的实施，工程的实施也推动着科学技术的不断发展。

（）

10.工程建设需要运用相关科技知识以及技术的支撑来完成。（）

素养提升

四、识图题

11.观察图片，完成填空

校多的（｝结构可以旭加比定性

立柱等iff可以防止帙塔（।

（，底部的休加加正量，保让

比出风件和抗族能力

五、简答题

12.请你说一说工程与技术的关系是怎样的。

•2•

第一单元小小工程师

2认识工程答案与点拨

1.港珠澳大桥

2.设计验收

3.科学技术

4.B5.C6.C7.B

8.X9,V10.V

11.三角形倾斜减少

12.每一项宏大的工程都采用了大量的科学技术，证明了工程离不开技术的支持。工

程利用了大量技术成果，建设工程的过程中遇到的难题也推动了技术的发展。

•3•

第一单元小小工程师

3建造塔台

班级：姓名：

基础巩固

一、填空题

1.竞标书中的两项重标准分别为和0

2.建造塔台要考虑的因素有>>>>_______等。

3.制订标书要合理、准确地使用、、等多种方式来说明。

4.项目成本包含了、等。

二、选择题

5.下列说法中错误的是（）。

A.设计中要关注塔台设计的细节

B.制订标书要合理、准确使用文字、图画、标注等多种形式表达

C.在设计时只需要考虑承重、安全、抗风和抗震能力即可

6.下列关于标书的说法中错误的是（）o

A.标书项目写得越细致、越完整，中标机会就越大

B.标书要表现出小组对这项工程的详细计划

C.制订标书时不需要考虑时间分配

7.塔台的共同点是（）。

A.高度一样

B.材料相同

0.形状和结构一样

D.可以使视野更宽阔

8.标书中的重要标准不包含（）0

A.项目安全性

B.项目成本

C.项目变更

三、判断题

9.一项工程的设计需要考虑到多种因素，它们之间是有关联的。（）

10.建造工程的各环节都很复杂，设计环节在其中尤其关键。（）

11.建造塔台不需要考虑材料。（）

12.项目成本费用不包含人工费。（）

素养提升

四、简答题

13.在制订塔台标书时，我们需要考虑的因素有哪些?

•2•

第一单元小小工程师

3建造塔台答案与点拨

1.项目成本项目安全性

2.建造地址人员分工材料选取安全性成本

3.文字图画标注

4.材料费人工费

5.C6.C7.D8,C

9.V10.V11.X12,X

13.制订塔台标书时,需要考虑的因素有建塔位置、塔台样式、人员分工、塔台高度、材

料选取、稳固措施、安全措施、计划成本等。

•3•

第一单元小小工程师

4设计塔台模型

班级：姓名：

基础巩固

一、填空题

1.建立是工程设计中的重要环节，工程师常通过这一环节来测试他们的

设计。

2.埃菲尔铁塔有较多的结构,这样的结构有利于它的稳定性。

3.、、的平衡是均衡综合考虑完成的要求。

4.采用框架结构，阻力小。

二、选择题

5.最不容易变形的形状是（）。

A.长方形

B.正方形

C.三角形

6.下列设计中不能让塔台更稳定的是（）o

A.塔台底座大一点

B.在塔台底部加一些重物

C.做出镂空形状

D.塔台顶部大而重，底部小而轻

7.下列说法错误的是（）o

A.设计作品的关键是达到稳固、美观、价廉的平衡

B.设计图纸的要求有文字、数字、图形以及标识

G弹簧、滚珠可以不计入成本

8,下列有关框架结构的说法中错误的是（）o

A.镂空

B.三角形结构

C.浪费材料

三、判断题

9.每个面的大小、长短不一致会导致塔台的倾斜角加大。（）

10.上大下小，上重下轻的结构可以保证塔台不倒。（）

11.塔台的设计不需要考虑成本。（）

12.塔台的抗风能力与结构没有关系。（）

素养提升

四、材料题

埃菲尔铁塔

举世闻名的埃菲尔铁塔高324米，重达10000吨，由许多钢铁构件组成。为了设

计这座高塔，法国著名建筑大师埃菲尔一共用了5000多张设计图。由于铁塔上的每

个部件事先都严格编号，因此装配时没出一点差错，施工完全依照设计进行，中途没

有任何改动，可见设计之合理、计算之精确。

埃菲尔铁塔除了四个脚用钢筋水泥外,其他都由钢铁构成。共用去熟铁7000吨。钢

铁构件有18038个,施工时共钻孔700余万个，使用钾钉250余万个,每隔7年油漆一次。

如今，经历了一百多年风雨的埃菲尔铁塔依旧巍然屹立，埃菲尔也以独具匠心的

设计和精湛的建造技术闻名于世，人们称他为“用钢铁创造了奇迹的人”。

13.根据材料，埃菲尔铁塔在施工中完全依照设计进行，没有任何改动的重要原因是

（）o

A.工程庞大，不易改动

B.设计合理，无须改动

C.技术有限，无法改动

D.已有设计，不能改动

五、综合题

14.如何保证塔台模型能抵御大风或一定级别的地震？

•2♦

第一单元小小工程师

4设计塔台模型答案与点拨

1.模型

2.三角形增加

3.稳固美观价廉

4.空气

5.C6.D7.C8,C

9.V10.X11.X12.X

13.B

14.采用框架结构，减小受风面积，能抵御大风；在塔台模型中加入大量三角形结构、

在塔台模型底部加大面积并加大重量、在塔台模型底部加滚珠等方法可以保证塔

台模型能抵御一定级别的地震。

•3•

第一单元小小工程师

5制作塔台模型

班级：姓名：

基础巩固

一、填空题

1.制作活动的核心是制作塔台模型要与相一致。

2.控制好立柱的高度，尽量，可以防止塔台的倾斜。

3.塔台模型有、、和等形状。

4.教材中的塔台模型中包含了结构。

二、选择题

5.下列选项中，正确的塔台搭建顺序为（）。

A.侧面搭建、底座搭建、整体搭建

B.整体搭建、侧面搭建、底座搭建

C.底座搭建、侧面搭建、整体搭建

6.制作塔台模型时:下列说法错误的是（）。

A.只要前期研究得清楚，方案详细，制作出的模型就不需要再测试改进了

B.制作塔台模型时，选择制作的材料和工具很重要

C.设计方案时，要选择大家都认可的方案

7.制作塔台模型的核心是（）。

A.与设计保持一致

B.节约成本

0.稳定性

8.与塔台稳定性没有关系的是（）。

A.立柱尽量等高B.使用三角形结构C,美观

三、判断题

9.我们可以根据形状和主要功能给塔台模型起名字。（）

10.塔台的接口处要固定牢固，使用的胶带可不计入成本。（）

11.塔台模型的制作不需要注重安全性。（）

12.塔台模型的制作应用了三角形结构。（）

、

素养提升

四、材料题

框架结构

框架结构又叫构架式结构，是指由梁和柱连接而成，构成承重体系的结构。混凝

土框架结构广泛用于住宅、学校、办公楼等;钢框架结构常用于多层工业厂房和一些

特殊用途的建筑物，如剧场、商场、体育馆、火车站、展览厅、造船厂、飞机库、停车场、

轻工业车间等。

框架结构建筑的主要优点：①空间分隔灵活，自重轻，有利于抗震，且节省材料;

②可以较灵活地配合建筑平面布置，有利于安排较大空间的建筑结构；③梁、柱构件

易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期；④采用现浇混凝土

框架时，结构的整体性、刚度较好，并能达到较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇筑

成各种所需的形状。如今，很多住宅都采用框架结构。根据我国住宅建筑规范的相

关规定，无论什么结构的住宅，民用建筑设计使用年限都必须高于50年。一般来说,

我们的住宅采用的是钢筋混凝土框架结构，通常具有60年的使用年限，在维护较好的

情况下，住宅的寿命可以保持上百年。

13.阅读后思考：框架结构在建筑中已被广泛应用，下列不属于框架结构的优点的是

()。

A.节省材料

B.抗震效果

C.施工时间长

D.使用寿命长

五、综合题

14.比较下面这两种塔台模型，说一说哪一款的稳定性好，为什么？

•2♦

第一单元小小工程师

5制作塔台模型答案与点拨

1.设计方案

2.等高

3.围栏防护型脚手架型底托抗震型金字塔型

4.三角形

5.C6.A7.A8,C

9.V10.X11.X12.V

13.C

14.第二种塔台模型的稳定性更好。因为它使用了大量的三角形结构，从而增强了稳

定性。（合理即可）

•3•

第一单元小小工程师

6测试塔台模型

班级：姓名：

基础巩固

一、填空题

1.测试塔台模型的高度时，根据评价表，塔高60厘米,才能打3分。

2.在测试模型的顶端承重能力时,除了书本外，还可以借助水瓶等重物，要求是所选

重物要O

3.测试塔台的抗风能力时，发现在1级风力下，塔台模型就开始摇晃，出现这种现象的

原因可能是O

4.测试完塔台模型后，进行问题梳理时发现：底端重量较轻，不利于;制作

过程中有误差，成品可能会倾斜；吸管使用数量过多导致过高,

浪费材料。

二、选择题

5.制作好的塔台模型承重能力较差，这很可能是（）导致的。

A.顶部采用了方形结构

B.底部较大且较重

C.侧面用了少量三角形结构

6.某小组在测试塔台的抗风能力时，在3级风力下，塔台开始摇晃，可以（）。

A.增加塔台模型上部的重量

B.在材料的连接点多缠几圈胶带

C.增加塔台模型底座的面积

7.塔台模型的抗风能力强，原因是（）。

A.采用框架结构B.制作精美C.顶部较大、较重D.材料很轻

8.相同的塔台材料，抗震能力最好的是（）。

A.上小下大

B.上大下小

0.上小下大且重

D,下小上大且重

三、判断题

9.塔台模型测试记录表中的测试高分项为模型的不足，测试低分项为模型的优势。

（）

10.测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试公平且方便对比。（）

11.塔台模型的测试中不包含其美观性。（）

12.塔台的高度不影响其稳定性。（）

素养提升

四、材料题

故宫为什么不怕地震

北京故宫是中国明、清两代的皇家宫殿,它的建筑规模宏大、构造严谨、工艺精湛,

是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一。故宫静静地矗立了600

多年，在这期间，北京及周边发生过20次大大小小的地震，令人惊讶的是，故宫并没有

出现倒塌的情况，这让无数人感到好奇。那么，故宫保持不倒的秘密是什么呢？答案是

斗拱。

有人说，中国传统木质结构的建筑中，最简单的组合就是斗拱，但技术最复杂的

也是斗拱。在立柱和横梁交接处，柱顶上加的一层层探出成弓形的承重结构叫拱，拱

与拱之间垫的方形木块叫斗，合称斗拱。建设故宫时，工匠们采用了多重斗拱组合的

建筑方式，就像搭积木拱一样，斗、拱一层层交错叠加，托着屋檐往外延伸（如图所

示）。斗拱靠着梯卯结合，牢固地组装在一起，像一个结构精巧的支架。它们层层伸

展，扩大了横梁的着力面积，将屋顶的重量传给了立柱。采用梯卯结合的空间结构，

如同弹簧一般，遇到地震时，会松动但不会散架，从而使故宫屹立不倒。这也是许多

古建筑几百年甚至上千年不倒的奥秘。

13.思考：故宫屹立600多年而不倒，主要原因是采用了（）。

A.框架结构B.斗拱结构C.拱形结构D.圆顶形结构

五、简答题

14.小组建造的塔台模型需要改进的地方有哪些？所出现的问题是什么原因造成的?

•2♦

第一单元小小工程师

6测试塔台模型答案与点拨

1.达到

2.一致

3.塔台模型太高

4.抗震测量成本

5.C6.C7.A8,C

9.X10.V11.X12.X

13.B

14.答案不唯一，如，塔台倾斜、成本较高；原因是制作塔台模型时，立柱没有等高、没

有注意节约使用吸管和胶带。

•3•

第一单元小小工程师

7评估改进塔台模型

班级：姓名：

基础巩固

一、填空题

1.工程建造的系统过程：明确任务——设计——建造（模型）——测试

2.当塔台模型承重能力差时，可以调整塔台模型主体结构的吸管，多制作结

构，全面提高稳定性。

3.在工程改进中，先,然后再。

4.塔台模型底端较轻，不利于o

二、选择题

5.下面说法中错误的是（）。

A.制作过程中应随时进行准确测量，减小误差

B.塔台倾斜时可以重新调整角度，并将各个吸管连接处重新加固

C.为了让塔台的外形更加美观，可以大量增加吸管

6.塔台的抗震效果不好，下列解决措施中不正确的是（）。

A.增加底部重量

B.提高底部吸管的强度

C.增加顶部重量

7.吸管过多导致成本过多，浪费材料，下列解决措施中不正确的是（）o

A,减少多余的吸管和胶带

B.减少材料的损失

C减少多余的吸管，并将塔台的底部减少至略大于顶部

8.为了增强塔台的抗震效果，下列解决措施中正确的是（）。

A.继续减轻塔台重量

B.让塔台底部更大并加重

C.让塔台底部更小并加重

三、判断题

9.工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。（）

10.改进后的设计方案更加符合工程的要求，因此一定是最终的方案。（）

11.塔台的稳定性只与结构有关。（）

12.工程中完成评估后就算结束。（）

素养提升

四、材料题

嫦娥工程

2004年,我国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无

人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。目前，我国仍处于“无人月球

探测”阶段该阶段又分为“绕”“落”“回”三期。绕：2004至2007年（一期），研制和发

射我国首颗月球探测卫星，实施绕月探测。落：2013年前后（二期），进行首次月球软

着陆器着陆和自动巡视勘测。回：2020年（三期），进行首次月球样品自动取样返回探

测。“嫦娥一号”到“嫦娥四号”月球探测器已经完成了前两期的任务，“嫦娥五号”负责

第三期任务，也是第一阶段的收官之战。“嫦娥五号”是中国首个地月采样往返探测

器，于2020年11月24日成功发射升空，由上升器、着陆器、返回器和轨道器四个部分

组成。其中，着陆器进行月面软着陆，并自动进行月面采样、样品封装等操作，然后由

上升器携带样品升空进入月球轨道，与环月轨道上的轨道器对接，把样品转移到返回

器中，最后轨道器和返回器组合体与上升器分离，从环月轨道直接返回地球。“嫦娥五

号”的任务是中国航天迄今为止最复杂、难度最大的任务之一，有着非常重要的意

义——实现中国航天四个“首次”：首次在月球表面自动采样；首次从月面起飞；首次

在38万千米外的月球轨道上进行无人交会对接；首次带着月壤以接近第二宇宙速度

返回地球。

13.根据短文中提到的信息，顺利完成采样任务的探测器是o

五、应用题

14.下图是某小组建造的塔台模型，请说一说它的优点和缺点，并说出改进的计划。

•2•

第一单元小小工程师

7评估改进塔台模型答案与点拨

1.评估改进

2.三角形

3梳理问题修改设计方案

4.抗震

5.06.07.C8,B

9.V10.X11.X12.X

13.嫦娥五号

14.优点：底部面积大，抗震能力较强。缺点：高度较高,稳定性较差。改进计划：重新

调整塔台模型主体结构的吸管，适当降低其高度，提高其承重能力；给塔台的底部

加重，增加其稳定性。（合理即可）

•3•

第二单元生物的多样性

1校园生物大搜索

班级：姓名：

基础巩固

一、填空题

1.为了方便调查地下的小动物，我们需要带的工具是;为了清楚地观察一些

比较小的动物，我们需要带的工具是。

2.在进行校园生物调查前，要先。

3.在调查时可能会出现具有的同一种生物，比如不同花色的蝴蝶；不同颜

色的郁金香等。

4.是科学研究常用的方法，调查校园生物种类和分布的时候，就是

用的这种方法。

二、选择题

5.一般来说，下列哪种动物不会在校园中看到（）。

A.蚯蚓B.考拉C苍蝇D.麻雀

6,下列哪种植物不属于大型乔木（）。

A.圆柏

B,荷花玉兰

C.藜

D.刺柏

7.下列说法错误的是（）o

A.在观察生物时，不要采摘植物和伤害动物

B.观察校园中的生物时，尽量不要漏掉校园中的任何一种动植物

C.在调查动物时，对经常飞来飞去的鸟没有必要记录

D.校园生物就是校园环境中存在的生物

三、判断题

8.在调查校园生物的过程中，我们可以先分区域搜索校园生物，这样既能使我们对校

园生物有较全面的了解，又能节约调查时间。（）

9.在观察校园生物时，我们可以随意采摘植物。（）

10.在一年四季中，校园里动物的种类是一样的。（）

素养提升

四、材料题

蛎虫与蚂蚁

蛎虫是一种会危害农作物的害虫。有趣的是，它们却受到蚂蚁的喜爱。当蜥虫

受到瓢虫等天敌的袭击时，蚂蚁会挺身而出，把它们赶跑。如果鲂虫被大风吹落到地

上，蚂蚁还会把蚊虫轻轻地叼起来，放到植物的茎、叶上。有时候蚂蚁还会把蛎虫带

回巢穴中，养一段时间后再把它送回到植物上。蚂蚁为什么要如此热心地保护蛎虫

呢？原来，蛎虫吸食农作物的汁液后，会从肛门排出一种透明、黏稠、含有大量糖分的

物质一一蜜露。蜜露是蚂蚁的佳肴，蚂蚁为了吃到蜜露，所以要保护好蛎虫。这种不

同生物之间彼此互利的现象在生物学上被称为“共生”。

11.根据材料中获取的信息、，你认为蚂蚁保护蛇虫的真实目的是（）o

A.吃到更多的蜜露

B.把蛎虫当作食物

C.躲避天敌的伤害

D.让蛎虫清理垃圾

五、简答题

12.在进行校园生物大搜索时，为什么要分区域调查？

•2♦

第二单元生物的多样性

1校园生物大搜索答案与点拨

1.小铲子放大镜

2.制订调查计划

3.不同特征

4.分区域研究

5.B6.C7.C

8.V9.X10.X

11.A

12.在调查校园生物的过程中，分区域调查校园里的生物，可以使我们在有限的时间

内对校园里的生物进行较全面地调查。

•3•

第二单元生物的多样性

2制作校园生物分布图

班级：姓名：

基础巩固

一、填空题

1.不同的环境中生活着0

2.校园生物种类繁多，生活的环境也o

3.可以用制作的方法研究某一区域的生物种类。

4.校园的花坛中分布有、等植物和等动物。

二、选择题

5.下列说法错误的是（）。

A.动物、植物一年四季会有所不同

B.在搜索校园生物时尽量不要遗漏一些生物

C.对于不知名的小动物，我们可以不用记录

D.我国的生物种类繁多

6.校园的（）分布的动植物较多。

A.道路上

B.操场中

C.花坛中

D.升旗台上

7.（）与其他植物不同。

A.狗尾草

B.油松

C.桃树

D.银杏树

8.下面（）不是校园中常见的树木。

A,梧桐

B.望天树

C.柳树

D,松树

三、判断题

9.虽然校园里的动植物种类很多，但是它们生活的环境一定相同。（）

10.大树上和大树周围都生活着许多小动物。（）

11.利用二歧分类法可以将植物分为草质茎和木质茎。（）

素养提升

四、连线题

12.根据二歧分类法连线。

狗尾草

油松

草质至

菊花

篇公英

毛白畅

木质茎

荷花

梆树

五、简答题

13.为什么花坛中生物种类比较多?

•2•

第二单元生物的多样性

2制作校园生物分布图答案与点拨

1.不同的生物

2.各不相同

3.生物分布图

4.狗尾草一串红蚂蚁蚯蚓（合理即可）

5.06.C7,A8,B

9.X10.V11.V

12.

13.因为花坛中有土壤，适合植物的生长，以植物为食的动物也会来这里安家，这样在

花坛中就会形成食物链，甚至会形成食物网，因此花坛中的生物种类比较多。

•3•

第二单元生物的多样性

3形形色色的植物

班级：姓名：

基础巩固

一、填空题

1.科学家对遗传现象进行研究时，会从多方面进行考虑。如植物叶的形状、

、颜色，花的等。

2.木槿花后代与亲代的相似点是、、

3.桑树后代与亲代的不同点是叶片的、o

4.19世纪中期，奥地利科学家在小花园中用豌豆进行了一系列具有历史性

意义的实验。

二、选择题

5.下列属于植物的遗传现象的是（）。

A.后代与亲代花色相同

B.后代与亲代叶片形状不同

C.后代与亲代花朵形状不同

6.下列不属于植物的变异现象的是（）o

A.杂交水稻

B.无子西瓜

C.种瓜得瓜，种豆得豆

7.下列水果是由植物变异造成的是（）o

A.方形的西瓜

B,白色的草莓

C.刻字的苹果

8.下列现象中属于变异的是（）。

A.亲代豌豆开粉红花，后代豌豆开白色花

B.亲代玉米的果实是白色的，后代玉米的果实也是白色的

C.亲代豌豆是高秆的，后代豌豆也是高秆的

三、判断题

9.新长出的蒲公英与母本一样都开黄色的花是遗传现象。（）

10.植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫变异。（）

11.植物的遗传和变异现象对人类生活没有影响。（）

12.正是因为有了遗传和变异，自然界中才出现了形形色色的植物。（）

素养提升

四、材料题

孟德尔和豌豆杂交实验

19世纪中期，现代遗传学之父孟德尔对生物杂交育种产生了浓厚的兴趣。他用了两年时

间筛选出豌豆作为自己育种实验的材料。因为豌豆是一种自花传粉的植物,后代均为纯种，同

时也可以通过人工授粉进行杂交育种,操作简单。孟德尔把圆粒豌豆和皱粒豌豆进行杂交,结

果下一代都是圆粒豌豆。然而,当他再次把这些圆粒豌豆全部种下去后,这次的豌豆果实中居

然出现了皱粒，且圆粒豌豆和皱粒豌豆的数量比接近3:1o原来，皱粒并没有消失，只是暂时被

圆粒掩盖了。孟德尔对豌豆的诸多性状逐一进行研究，他的实验进行了8年，一共种了3万多株

豌豆,最终总结出了遗传学定律。

13.根据材料，下列说法正确的是（）。

A.圆粒豌豆和皱粒豌豆杂交，它们的后代只会出现圆粒豌豆

B.圆粒豌豆和皱粒豌豆杂交，它们的后代只会出现皱粒豌豆

C.圆粒豌豆和皱粒豌豆杂交，它们的后代会出现圆粒豌豆和皱粒豌豆

D.豌豆是一种自花传粉的植物，不可以通过人工授粉进行杂交

五、简答题

14.为什么世界上没有相同的两片叶子？请用遗传和变异原理来解释。

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第二单元生物的多样性

3形形色色的植物答案与点拨

1.大小颜色

2.五瓣花瓣大小相近形状相同

3.形状大小

4.孟德尔

5.A6.C7.B8,A

9.V10.V11.X12.7

13.A

14.世界上是没有完全相同的两片叶子的，因为即使是在同一株植物上，仔细观察也会发

现，叶子之间会有很多细微差别,如叶脉不同、纹路不同等,这是由变异导致的。

•3•

第二单元生物的多样性

4多种多样的动物

班级：姓名：

基础巩固

一、填空题

1.动物可以分为、、和O

2.动物的后代与亲代非常，但也有一些细微的。

3.动物的遗传与变异，让动物具有。

4.向那样，终生生活在,用鲤呼吸的动物是鱼类。

二、选择题

5.下列谚语描述的现象，属于变异的是（）。

A.龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞

B.虎父无犬子

C.一母生九子，连母十个样

6.两只白猫的后代最有可能是（）。

A.花猫B,白猫C.黑猫

7.仔细观察图片，你认为小狗的爸爸最有可能是（）的。

A,白色

B.黄色

C.黑色

8.下列动物中，具有两翼、趾端有爪、利用超声波捕食昆虫等特点的动物是（）o

A.蝙蝠

B.猫头鹰

C.啄木鸟

三、判断题

9.小狗是白色的，小狗的妈妈一定也是白色的。（）

10.动物的每一个特征都会遗传给下一代。（）

11.正是因为有了动物的遗传和变异，动物的种类才能多样化。（）

12.通过观察动物的后代与亲代，我们发现动物的后代与亲代之间有很多相似之处,

也有一些细微的不同，这就是动物的遗传和变异现象。（）

素养提升

四、材料题

长颈鹿为什么脖子长

科学家研究发现，长颈鹿的长脖子是在长期适应环境的过程中进化而来的。长

颈鹿的祖先生活的地区，因自然条件变化而成为干旱地带，牧草稀少。为了生存，长

颈鹿必须取食高大树木上的叶子，于是脖子长的长颈鹿生存下来，而脖子短的长颈鹿

就被淘汰了。这样一代一代延续下去，长颈鹿的脖子就逐渐变长了。

13.根据材料，下列说法错误的是（）。

A.长颈鹿生活在热带草原

B.长颈鹿的长脖子是自然选择的结果

C.长颈鹿的长脖子可以遗传给下一代

D.长颈鹿从远古开始就是长脖子

五、简答题

14.狗妈妈生了几个狗宝宝，可是它们的毛色却有很大差别，这是什么现象？这种现象

有什么意义？

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第二单元生物的多样性

4多种多样的动物答案与点拨

1.鸟类哺乳动物鱼类昆虫

2.相似不同

3.多样性

4.鲤鱼（合理即可）水中

5.C6.B7.C8,A

9.X10.X11.V12.V

13.D

14.这是变异现象，这对生物的多样性具有重要的意义，正因为动物后代产生了变异

现象,才让世界上的动物多种多样。

•3•

第二单元生物的多样性

5相貌各异的我们

班级：姓名：

基础巩固

一、填空题

1.孩子与父母的样貌长得很像，是因为的作用。

2.就某一个相貌特征而言，人与人之间可能o

3.要描述一个人的相貌，可以从、、和等方面进

行描述。

4.将不同的相貌特征所表现出的组合起来，就形成了相貌各异的人。

二、选择题

5.3种不同的相貌特征能组合成（）种不同的相貌。

A.2

B.4

C.8

6.随着科技的发展，人们的相貌特征在生活中得到越来越多的应用。下列活动应用

了人的相貌特征的是（）。

A.现金支付

B.密码解锁

C.刷脸支付

7.下列说法错误的是（）o

A.我国现有人口约14亿，那么我国公民就有约14亿种相貌

B.有些双胞胎的相貌是完全一样的

C.人的相貌除了受遗传因素的影响外，还受环境、生活方式等因素的影响

8.下列（）不是相貌特征。

A.眉毛

B.眼皮

C.舌头

D.服饰

三、判断题

9.父母都是高个子，子女一定是高个子。（）

10.知识也是可以遗传的。（）

11.子女继承父母的一部分特征，但是也会具有一些父母不具备的特征。（）

12.亲代与后代一定有某些相似之处。（）

素养提升

四、材料题

遗传与健康

随着科学技术的发展，科学家发现除了相貌特征会在亲代与子代之间遗传外，一

些疾病也会遗传，如高血压、糖尿病、精神病等,它们都属于多基因遗传病。以高血压

为例，科学家通过对患者家族进行调查发现，父母均患有高血压，子女患高血压的概

率高达45%;父母一方患有高血压，子女患高血压的概率为28%;而父母血压均正常，子

女患高血压的概率仅为3%。

13.根据材料，你认为下列疾病会遗传的是（）o

A.手足口病

B.糖尿病

C.感冒

D.肠胃炎

五、简答题

14.人的相貌特征包含哪些？

•2•

第二单元生物的多样性

5相貌各异的我们答案与点拨

1.遗传基因

2.相同也可能不同

3.眼皮下颌眉毛鼻子

4.性状

5.C6.C7.B8,D

9.X10.X11.V12.V

13.B

14.眼睛的特征，双眼皮还是单眼皮；下颌的特征，下颌中央有沟还是无沟；前额发际

线的特征，前额是V形发际线还是平发际线等。（答案不唯一，合理即可。）

•3•

第四单元物质的变化

6生命体中的化学变化

班级：姓名：

基础巩固

一、填空题

1.我们身体的生长需要和，这些物质主要来自于食物。

2.反复咀嚼米饭或馒头，能够感觉到它们变甜了。这就是唾液与淀粉发生了

3.情绪的产生非常复杂，但也与有关。

4.科学研究发现，当我们特别积极地做某件事情时,中有一种物质可以让我

们的心情变得愉快,这种物质是通过化学变化产生的。

二、选择题

5.关于生命体中的变化，下列说法正确的是（）。

A.生命体中只能发生化学变化

B.生命体中只能发生物理变化

C.生命体中物理变化和化学变化可以同时发生

6.关于食物对生命体的影响，下列说法错误的是（）。

A.食物在生命体内的化学变化都是有益的

B.食物在生命体内发生有害的化学变化，会导致食物中毒

C.生命体可以从食物中获取能量和营养物质

7.关于情绪的产生，下列说法错误的是（）。

A.情绪由大脑控制，情绪改变时不需要物质作用

B.情绪的变化与体内的化学变化有关

C.某些物质可以刺激大脑，产生不同情绪

8.指甲的生长是（），剪指甲是（）o

A.物理变化

B.化学变化

C.两者都不是

三、判断题

9.食物的能量能够以燃烧的形式释放出来。（）

10.我们身高的变化主要是物理变化。()

11.某些物质能够刺激大脑，使我们产生不同的情绪，这些物质是通过化学变化产生

的。()

12.身体吸收食物中能量和营养的过程是简单的、迅猛的，在这个过程中主要发生了

化学变化。()

素养提升

四、简答题

13.说一说我们身体中发生的与化学变化有关的现象。

五、实验题

小军在咀嚼米饭的过程中，发现米饭慢慢变甜了。他猜想米饭变甜可能与唾液和咀

嚼搅拌有关，于是设计了如下实验进行探究。(提示：淀粉遇碘变为蓝色)

1Zu加入F.科*Qi人桁水.

充5Ht种不依外

14.根据上面的实验过程，回答下面的问题。

(1)为了探究米饭变甜是否与咀嚼搅拌有关，可以选择两个实验；为了探

究米饭变甜是否与唾液有关，可以选择两个实验。

(2)牙齿、舌头的咀嚼搅拌使食物发生的变化属于变化，淀粉与唾液混合

产生麦芽糖的变化属于变化。

(3)碘酒可用于皮肤消毒，但切忌口服!如误服导致中毒,应立即()并送医救治。

A.喝大量米汤

B.喝大量清水

•2•

第四单元物质的变化

6生命体中的化学变化答案与点拨

1.能量营养

2.化学变化

3.化学变化

4.大脑

5.C6.A7.A8.BA

9.V10.X11.V12,X

13.人类的呼吸、进食、食物的消化和吸收等现象都与化学变化有关，人类情绪的变

化也与化学变化有关。

14.⑴甲、丙乙、丙⑵物理化学(3)A

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第二单元生物的多样性

7保护生物多样性

班级：姓名：

基础巩固

一、填空题

1.生物与人类生产息息相关。

2.人类的食物主要来自和o

3.为了保护生物的多样性，人类建立了、植物和动

物O

4,为了保护我国生物的多样性，国家建立了国家级自然保护区和

国家级自然保护区。

二、选择题

5.人类的衣食住行所需要的材料都是从（）获取的。

A.商店

B.家里

C.大自然中

6.人们种植棉花主要是利用该生物的（）；培育出品种繁多的金鱼是利用它的

（）;采摘忍冬（金银花）的花蕾是利用它的（）。

A.美学价值

B,药用价值

C.经济价值

7.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗充分说明了（）。

A.环境影响生物

B.生物适应环境

C.生物影响环境

8.下列保护生物多样性的措施中，不合理的是（）。

A.建立自然保护区

B.建立濒危物种基因库

C.随意引进外来物种

三、判断题

9.如果生物的多样性遭到破坏，人类的生活将受到极大的影响。（）

10.生物的多样性不需要保护。（）

11.多样性的生物对人类有不同的价值。（）

12.动物和植物与人类都有着紧密的联系。（）

素养提升

四、材料题

事例1：我国海南岛的森林覆盖率在1956年为25.7%,1965年为18.2%,1981年

为8.53%,并且因遮