教育学考试题（含答案）

教育学考试题（含答案）1、课题计划即（）A、课时计划B、单元计划C、教案D、教学大纲答案：B2、教师教育观的核心是（）A、质量观B、素质观C、教学观D、学生观答案：D3、教育产生于（）A、奴隶社会B、现代社会C、封建社会D、原始社会答案：D4、人与自然、社会的协调发展是人的全面发展的（）A、自然前提B、非本质要求C、不相干表现D、本质要求答案：D5、教师职业是促进个体（）的职业。A、复杂化B、社会化C、专门化D、系统化答案：C6、1995年3月18日经第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过的（）是建国以来的第一部教育大法。A、《教师职业道德规范》B、《教师法》C、《中华人民共和国教育法》D、《义务教育法》答案：C7、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。A、不平衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性答案：B8、教师在基本要求一致的前提下针对每个学生的具体情况实施教学，这是由（）原则决定的。A、教师主导作用与学生主体性相结合B、统一要求与因材施教相结合C、传授知识与发展能力相统一D、科学性与思维性相统一答案：B9、按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是A、现代教育与现代大生产劳动的结合B、现代教育与现代政治的结合C、现代教育与现代文化的结合D、现代教育与现代科学技术的结合答案：A10、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识的价值，提出教育的任务是教导人们为完满生活做准备的教育家是()A、卢梭B、夸美纽斯C、斯宾塞D、赫尔巴特答案：C11、柯尔柏格的道德教育方法具体表现为“道德讨论法”和（）。A、道德自律B、道德实践法C、道德引导法D、公正团体法答案：D12、（）是国家对教育活动结果的总的规定，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。A、教育方针B、教学要求C、教学目标D、教育目的答案：D13、课程论研究的是（）的问题A、怎样教B、为谁教C、教给谁D、教什么答案：D14、（）是指教师上课不再向学生系统讲授教材，只为学生分别指定自学参考书、布置作业、改教室为各科作业室，由学生按照自己的兴趣自由支配时间在各作业室自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。A、道尔顿制B、个别教学制C、导生制D、群体教学制答案：A15、青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()A、不平衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性答案：C16、以下（）不属于在实施社会美育过程中的目标之一。A、引导学生树立正确的价值观和审美观B、帮助学生增强热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感C、引导学生善于在社会生活和学校生活中发现美的东西，创造社会美D、引导学生对于人格美的向往与追求，实现心灵美与形体美的统一答案：B17、教育史上最早出现的教学组织形式()A、个别教学B、小组教学C、复式教学D、班级授课制答案：A18、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。A、管理能力B、交往能力C、研究能力D、学习能力答案：C19、不是欧洲中世纪的教育“七艺”是（）A、美术B、文法C、音乐D、几何答案：A20、()是为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。A、教学组织形式B、教学程序C、教学基本步骤D、教学阶段答案：A21、人的发展一般是指（）两方面的发展A、思想与心理B、身体与思想C、身体与心理D、脑与躯干答案：C22、教学的首要任务是（）A、培养品德和审美情趣B、关注学生个性发展C、发展智力和创造才能D、传授基础知识和基本技能答案：D23、主观能动性在人的发展中的作用是（）A、中介作用B、内因或动力C、提供现实的可能D、主导作用答案：B24、教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是()A、心理起源说B、神话起源说C、生物起源说D、劳动起源说答案：B25、成长记录袋法是属于下列哪种德育方法。（）A、陶冶教育法B、说理教育法C、自我修养法D、品德评价法答案：D26、教育产生的必要条件（）A、人类劳动B、人类对自身生存、生产和发展的需要C、语言的形成D、生产效率提高答案：C27、德育一直是统治者“齐风俗，一民心”“修身齐家治国平天下”的工具。这里强调的德育功能是德育的（）A、文化功能B、经济功能C、政治功能D、教育性功能答案：C28、衡量教师主导作用发挥得如何的标准是（）。A、教师的教育教学效果如何B、教师是否高度尊重学生的人格C、学生是否愿意听教师的话D、学生的主体作用发挥得如何答案：D29、班主任工作的根本任务是()A、对学生进行品德教育B、做好管理工作C、促进学生全面发展D、提高学生成绩答案：C30、颜回说：“夫子循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）A、导向性原则B、疏导原则C、教育影响的一致性原则D、因材施教原则答案：B31、教师对学生的学习起()作用。A、主体B、辅助C、从属D、主导答案：D32、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点是由（）提出的。A、孟子B、苏格拉底C、夸美纽斯D、孔子答案：D33、教师指导学生独立获取知识技能的方法是（）A、练习法B、问答法C、演示法D、讲授课答案：D34、班集体以促进学生（）为根本目的。A、个性和谐发展B、自律自觉C、心理健康D、身体健康答案：A35、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。A、练习法B、讲授法C、讨论法D、谈话法答案：C36、教育在人的发展中的作用是（）A、不起主导作用B、主导作用C、自然前提D、无作用答案：B37、德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和（）组成A、德育客体B、德育情境C、德育原则D、德育方法答案：D38、阅读、写作、运算、试验等属于()A、基础知识B、基本能力C、基本素质D、基本技能答案：D39、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于()A、活动课程B、显性课程C、学科课程D、隐性课程答案：D40、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。A、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用B、教师在教育活动中是不能起到主导作用C、学生在教育活动中是被动的客体D、教师在教育活动中是被动的客体答案：A41、采用（）班级管理的班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。A、民主型B、权威型C、强制型D、放任型答案：A42、（）岁是视觉发展的关键期A、6至8B、0至4C、10至12D、8至10答案：B43、班主任工作的中心环节是（）A、了解和研究学生B、做好个别学生的教育工作C、统一多方面的教育力量D、组织和培养班集体答案：D44、班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）A、师、生、时B、师、生、课C、班、课、室D、班、课、时答案：D45、社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是（）A、直观性原则B、循序渐进原则C、科学性和思想性相结合原则D、因材施教原则答案：C46、班级建设的设计最重要的是制定()A、实现目标的途径B、具体方法C、工作程序D、建设的目标答案：D47、不是奴隶社会的教育的特点是（）A、教育方法机械B、阶级性明显C、学校教育已经产生D、与生产劳动结合紧密答案：D48、（）是指在教学过程中，教师通过各种方式调动学生学习的主观能动性，学生能够积极学习、自主建构，具有自主学习能力的教学方法。A、主体参与型教学的方法B、练习法C、欣赏法D、研究型学习方法答案：A49、（）是建设现代化教育体系、培养高质量的现代化人才、加快社会现代化进程的必然要求和必经之路。A、教育管理现代化B、教师素质现代化C、教育内容现代化D、教育手段现代化答案：C50、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于()A、活动课程B、社会课程C、综合课程D、学科课程答案：D51、发展经济已成为世界各国公认的国家发展战略A、正确B、错误答案：B52、我国古代教育的“乐”的内容是典章制度A、正确B、错误答案：B53、教学是学校的中心工作，贯彻国家的教育方针，实现教育目的的基本途径。A、正确B、错误答案：A54、班级管理的重要功能仅仅是要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人。A、正确B、错误答案：B55、地方课程是在国家规定的各个教育阶段的课程计划内，由省一级教育行政部门或所授权的教育部门依据当地政治、经济、文化的发展状况及其对学生发展的要求，充分利用地方课程资源而设计的课程。A、正确B、错误答案：A56、学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。A、正确B、错误答案：B57、实验法就是把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法。A、正确B、错误答案：B58、学生素质现代化是教育现代化的内容A、正确B、错误答案：B59、教育在人的发展中的作用是不起主导作用A、正确B、错误答案：B60、与赫尔巴特的教育思想针锋相对，主张“学生中心、生活中心、活动中心”的思想人是杜威A、正确B、错误答案：A61、群体教学制是指数名教师向一群年龄和程度不同的学生授课，一般由一个教师主讲，若干名教师辅助讲授，但没有固定的班级、统一规范的教学制度等。A、正确B、错误答案：A62、根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是教学原则A、正确B、错误答案：A63、影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是人口地域分布A、正确B、错误答案：B64、卢梭认为学校即社会A、正确B、错误答案：B65、学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。A、正确B、错误答案：A66、谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。A、正确B、错误答案：B67、传统的班级管理强调以教师为核心，现代班级管理强调以学生为核心。A、正确B、错误答案：A68、政治与教育分离不是教育民主化的表现A、正确B、错误答案：A69、高等教育，指高等专科教育、本科教育和研究生教育，包括全日制大学、专门学院、大专、中专院校、研究生院和各种形式的业余大学。A、正确B、错误答案：B70、教学中，学生的认识既是目的，也是手段。A、正确B、错误答案：A71、集体目标一方面要为每个学生所接受，一方面又要与学校教育目标相符合。A、正确B、错误答案：A72、智育是指教育者有目的、有计划地向学生传授系统科学知识；技能传授则是通过劳动技术教育实现。A、正确B、错误答案：B73、体育是以增强体质、发展体能、锻炼体魄为目标的教育。A、正确B、错误答案：A74、谈人的发展，要把个体的发展放在一定的历史范围之内,放在各种社会关系中考察,把两者辩证地统一起来。A、正确B、错误答案：A75、自我评价能力是进行自我教育的认识基础。A、正确B、错误答案：A76、《大教学论》的作者是赫尔巴特A、正确B、错误答案：B77、教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。A、正确B、错误答案：A78、通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。A、正确B、错误答案：A79、教育活动的双主体是指教师和校长A、正确B、错误答案：B80、德育原则中的知行统一原则指学校德应当有目的、有计划地把来自各方面的对学生的教育影响加以组织、调节，使其互相配合、协调一致，前后连贯地进行下去，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。A、正确B、错误答案：B81、要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主，不能有其他教育形式。A、正确B、错误答案：B82、备课内容包括：钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。A、正确B、错误答案：A83、二战以后世界各国普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。A、正确B、错误答案：A84、提高认识、转变观念是落实教育优先发展的关键A、正确B、错误答案：B85、社会改造主义课程论认为在政治上能够通过课程使社会发生重大变革的地步。A、正确B、错误答案：A86、德育原则中的知行统一原则即发扬优点、克服缺点的原则。A、正确B、错误答案：B87、生产力水平决定教育目的的性质A、正确B、错误答案：B88、科学知识的分类对学校的课程内容，尤其是课程设置有着重大的影响。A、正确B、错误答案：A89、班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以班级建设目标的制定为最重要。A、正确B、错误答案：A90、当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。A、正确B、错误答案：B91、教育目的一直是教育历史上所要探讨的基本理论问题。A、正确B、错误答案：B92、教育与社会关系的筛选假设理论的代表人物是迈克尔·史潘斯A、正确B、错误答案：A93、导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。A、正确B、错误答案：A94、影响品德发展的因素有家庭、同伴交往、教师态度、大众传媒和儿童的自我意识水平。A、正确B、错误答案：A95、公民道德也是学校德育的基本构成部