高中地理-工业的区位选择教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计

导入新课:阳信29届梨花会导入同学们我们阳信29届梨花会正在如火如荼的进行，每一届梨花会的宗旨和初心都没有改变，就是以花为媒，广交挚友，欢迎有志之士，来阳信投资兴业，共谋阳信的发展。在这样的形势引领下，已经有多家企业落户阳信。这些企业布局都考虑了哪些因素呢？讲授新课：提问：请大家选择其中一个工厂，假若你是这个工厂的厂长，你要考虑哪些因素？才能获取最高利润呢？

学生讨论：

请几个学生谈自己的想法，然后引导归纳出结论。

板书显示：原料、动力；地租；劳动力；市场；交通。

过渡：作为一个投资者，我们考虑的这些因素就是工业进行区位选择时的主要因素。我们能否将这些因素进行分类呢？我们回顾农业的主要区位因素，农业和工业有没有相同的因素？哪一些因素不同？我们考虑这些因素的最终目的是什么？探究活动一：分析工厂区位选择的条件

多煤体课件显示：阳信县恒庆堂鸭梨酿造有限公司的相关材料

学生活动：小组讨论解决合作探究结论：通过小组的合作探究得出区位条件在这些因素中对生产成本影响最大的因素即主导因素。主导因素分析：学生计算各种工厂最低的生产成本，从而判断主导因素多煤体课件显示：五种导向型工业的生产成本构成及任务

这部分知识是本节课的学习重点也是难点，这个环节我主要采用计算判断法和小组讨论法。

过渡：了解了五种导向性工业的特点和布局原则，下面请大家判断身边的企业的主导因素多媒体课件展示：提问易错点拨：分析工业的主导因素一定要理论结合实际，具体问题具体分析，不能绝对化探究活动二：动手画一画工业区和居民区的位置多媒体展示：铝厂的图片提问：铝厂对我们生活的影响？其布局是否合理？小组讨论完成学案的画图并请学生讲解。结论：PPT展示情感教育：通过以上案例可知，工业在进行生产时要走可持续发展之路，尤其是重化工业进行区位选择时要注意对环境的影响，像对待生命一样对待生态环境。学以致用：学生练习课堂总结及课后作业。板书：自然：原料、土地、水主要区位因素主导因素社会经济：市场、交通、政策、劳动力学情分析

通过第三章第一节《农业的区位选择》学习，学生对区位的概念和农业的区位因素有了一定认识，这些可以为本节的学习做好铺垫；另外学生对身边的工业有一定的认识，这对理解本节内容有一定的帮助。高中的学生对于事物的认识在一定程度上已经上升到了理性认识的高度，所以可以给出典型案例让学生自己思考、总结，获得新知，从而使学生以主人公的姿态参与到课堂上来。效果分析学生通过角色扮演，能够思考出工业进行区位选择时的主要因素，但考虑的不全面。通过对家乡企业的区位条件分析，掌握了分析此类问题的思路和方法。动笔计算最低的生产成本，让学生对于主导因素的判断印象深刻也更加信服，动画画图，不仅训练了学生的绘图能力，同时让学生自己判断工业区的位置和居民区的位置，使学生不在枯燥的接受知识，而是主动地探索知识。通过整节课的学习，学生强烈感受到家乡企业的魅力所在，增强了热爱家乡的情感。本节课整体效果比较好，基本完成了学习目标。教材分析本节内容选自高中地理必修二第四章第一节，主要由工业区位因素、工业区位因素的发展变化及社会、环境需要对工业区位选择的影响三部分组成。区位理念贯穿了高中人文地理有关人类空间活动的章节，从城市、农业、工业、到交通区位，把各章节有机地联系在一起，成为人文地理部分“活的灵魂”。而工业和农业是国民经济最基础的物质生产部门，工业又因其特点在区位因素及区位选择上比农业更加复杂与灵活，所以，工业的区位因素与区位选择是对前面知识的深化，也是为后面知识的辅垫，具有承上启下的作用。同时，本节的工业区位理论在本章后面各节的学习中要反复应用，是理解各节内容的基础，所以工业的区位因素与区位选择也是是本章的核心内容。《工业区位选择》课后练习小菜一碟1、连一连原料导向型炼铝厂、有色金属冶炼等接近高等教育和科技发达地区市场导向型啤酒厂、家具厂、印刷厂接近消费市场动力导向型普通服装厂、电子装配厂、制鞋厂接近火电厂或水电站劳动力导向型集成电路、精密仪表等接近原料产地技术导向型制糖厂、水产品加工厂接近具有人量廉价劳动力的地方2、下图中甲、乙、丙反映了三类工厂的投入构成情况。据此回答按主导因素划分，甲类工厂代表的工业类型是()A.市场导向型B.劳动力导向型C.原料导向型D.动力导向型更上一层楼某品牌企业在京津冀地区建有饮用瓶装水厂。读图，回答第1～2题。1．瓶装水厂如此选址的主要原因是A．利用优于授权地的水源B．靠近技术发达地区C．吸引高素质的劳动力D．降低运输成本

2．瓶装水厂的建设使所在地①就业岗位增加②吸引大城市人口迁入③承接品牌授权地区产业转移④吸引相关企业集聚⑤城市等级提升A．①②⑤B．①③④C．②③④D．②④⑤近两年美国都力压中国，是世界第一大对外直接投资接受国。波士顿咨询公司就预测称，多个行业的制造业将回归美国，所涉及产值约占美国从中国进口额的30%。读中美两国每公斤纺纱成本价（单位：美元）对比表，完成3～4题。2003年2013年中国2.764.13美国2.863.453．导致美国每公斤纺纱成本较低的因素有①劳动力价格②贸易壁垒③原料价格④优惠政策4．若中国纺织企业赴美国建厂，可能出现A.中国工业化水平下降B.企业的成本上升C.促进美国的产业升级D.产品的质量提高5．根据下列材料，完成下题。材料一下图为云贵两省部分区域及相邻地区略图。材料二云南瑞丽试验区是沿边国家重点开发开放试验区，支柱产业主要包括红木加工、农矿产品物流、摩托车组装等。贵州贵安新区是国家内陆开放型经济示范区，支柱产业主要包括电子信息制造、航空制造、大数据处理等。从对生产要素依赖的重要性角度，比较瑞丽试验区和贵安新区支柱产业的差异，并分别简述两区发展的有利区位条件。课后反思在设计本节课内容时，坚持“以学生的发展为中心”，采用“角色扮演”引导学生主动参与，通过“案例”让学生明白生活处处是地理，地理源于生活的理念。通过学生动手计算生产成本，动手画图污染空气的企业的布局，让学生参与到课堂。通过铝厂的实例分析，明确合理的工业布局应该是经济效益、社会效益和环境效益的统一；初步树立科学的发展观，正确认识走可持续发展的道路的重要性以及构建和谐社会的迫切性。上课过程中有些内容的处理不到位，比如，对于一些企业没有做好充足的材料准备，最后的总结感觉太匆忙，应该试着放手让学生去做。课标分析课标要求：结合实例分析工业区位选择的条件以及区位因素的变化对工业的影响。依据本节内容在本册教材中的地位与作用，以及新课标中的要求，本节课主要要达到以下教学目标：1、知识与技能目标（1）结合实例掌握影响工业区位的主要因素（2）通过具体案例的分析，使学生学会根据主导区位因素进行工业区位选择，理解主导区位因素变化对区位选择的影响。2、过程与方法工业区位分析注重多要素综合分