绍兴市职业教育中心（绍兴技师学院）新教师招聘考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考绍兴市职业教育中心（绍兴技师学院）新教师招聘考试真题2022一、单选题1.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.C教学测量B.教学任务分析C.教学评价D.教学设计【答案】：B2.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.狭隘性B.波动性C.敏感性D.强烈性【答案】：A3.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.加强师生互动B.强调学生理解C.以学生为中心D.强化问题意识【答案】：D4.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.经验性知识B.实践性知识C.条件性知识D.本体性知识【答案】：B5.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.包容需求B.控制需求C.感情需求D.利益需求【答案】：C6.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.教育主管部门B.高等学校C.地方政府D.教育部【答案】：B7.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于充分发挥班集体的教育作用B.有利于教师因材施教C.有利于发挥教师的主导作用D.有利于大面积培养人才【答案】：B8.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科团队B.学科方向C.学科课程D.学科基地【答案】：D9.属于大学教师职业角色的是（）。A.班级管理者B.学生领导者C.心理辅导者D.学生指导者【答案】：D10.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.办学者B.管理者C.执行者D.举办者【答案】：D11.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的B.来自学校偶发性侵害造成的C.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的D.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的【答案】：C12.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.5%C.6%D.3%【答案】：B13.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。A.自我萎缩型B.自我扩张型C.自我矛盾型D.自我否定型【答案】：A14.通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见及转变不正确观念和信念的方法，称为（）。A.压服B.说服C.宣传D.灌输【答案】：B15.根据记忆内容的不同，“余音绕梁三日不绝”属于下列记忆类型中的（）。A.动作记忆B.形象记忆C.语义记忆D.情绪记忆【答案】：B16.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.劳动B.阶级利益C.社会分工D.社会关系【答案】：C17.个体的自我意识萌芽发生在（）。A.1岁左右B.1岁以后C.出生8个月左右D.2岁左右【答案】：C18.“大学者，研究高深学问者也。”（）是大学教育区别于中小学教育的重要特点之一。A.理论性B.学术性C.技能性D.技巧性【答案】：B19.“回忆高考的第一天是如何度过的"，这种记忆属于（）。A.程序记忆B.语义记忆C.情景记忆D.理解记忆【答案】：C20.按高等教育研究的目的可以将高等教育研究划分为描述研究、分析研究和（）。A.比较研究B.综合研究C.规范研究D.质性研究【答案】：C21.产生式迁移理论证实了（）。A.熟练的基本技能可以自动迁移B.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移C.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意D.策略学习可以自动迁移【答案】：A22.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.感性概括B.理性概括C.形象直观D.言语直观【答案】：A23.《教育法》规定:明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究（）。A.刑事责任B.一般责任C.行政责任D.民事责任【答案】：A24.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。A.具有丰富的专门知识B.关注学生的长远发展C.职业倦怠程度低D.关注自己的生存【答案】：D25.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.无条件反应B.中性刺激C.无条件刺激D.条件反应【答案】：A26.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。A.协同性B.唯一开端性C.封闭性D.多开端性【答案】：D27.[]依法治教的重点是（）A.教育立法B.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动C.教育法学教育和研究D.教育法律的遵守【答案】：B28."听君一席话，胜读十年书"指的是人际沟通的（）A.协调功能B.管理功能C.社会功能D.心理功能【答案】：C29.人际关系走向终结的第一步是双方出现（）。A.收敛B.分歧C.逃避D.冷漠【答案】：D30.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.乌申斯基B.第斯多惠C.卢梭D.洛克【答案】：C31.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A.表象化态势B.极端化态势C.单一化态势D.多元化态势【答案】：D32.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是（）A.市场的力量较强B.学者所代表的学术力量较强C.国家和政府的力量较强D.高校自身的力量较强【答案】：C33.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是（）A.有阶段的B.以上全是C.终身的D.创新的【答案】：B34.目前国家法律规定要普及的教育是（）。A.高等教育B.中等教育C.职业教育D.义务教育【答案】：D35.下列选项中教育社会性质根本标志的是（）。A.劳动技术教育B.体育C.德育D.美育【答案】：C二、多选题36.学校心理健康教育的任务是（）A.成为"四有"新人B.促进学生实现与环境的积极适应C.培养学生良好心理素质D.维护学生心理健康【答案】：ABCD37.教师道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.激励功能C.认识功能D.调节功能【答案】：ABCD38.以下关于心理健康的特点描述正确的是（）。A.心理健康的状态具有可逆性B.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面C.心理健康的状态不是固定不变的，而是一个动态发展过程D.心理健康的状态具有相对性【答案】：ACD39.高校课堂教学的优点主要是（）。A.促进学生的理论知识向实践能力转换B.有利于培养学生的集体精神C.增强教学的计划性D.提高教学效率【答案】：BCD40.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系B.教学工作关系是师生关系的基础C.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充D.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持【答案】：ABCD41.元认知学习策略的主要内容包括（）。A.计划策略B.调节策略C.复述策略D.监控策略【答案】：ABD42.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.机构理念B.服务理念C.学术理念D.教育理念【答案】：ACD43.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.进取B.公正C.包容D.学习E.仁慈【答案】：BE44.高校教师职业道德内化的条件（）。A.社会道德教育B.教师个人道德修养C.教师道德评价D.教师待遇的提高【答案】：ABC45.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.有赖于教师个人的职业道德实践活动B.受一定物质生活和精神生活的影响C.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立D.受一定的社会环境的制约【答案】：ABCD46.专业知识是专业素养的基本要素。高校教师的专业知识主要包括（）。A.相关专业知识B.一般文化知识C.教育专业知识D.所教学科专业知识【答案】：CD47.桑代克提出的学习定律有（）。A.练习律B.准备律C.效果律D.联想律【答案】：ABC48.大学生常见的心理问题有哪些（）A.自我意识发展不足B.缺乏建立良好人际关系的技巧C.性心理和性道德冲突D.缺乏积极的情绪体验【答案】：ABCD49.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特征为（）。A.办学功能多元化B.民办为主C.合作博弈关系D.办学主体多元化【答案】：ACD50.高校培养目标主要有哪些层次?（）。A.专业层次B.学校层次C.社会层次D.国家层次【答案】：ABD51.近年来,我国高等教育一直在（）。A.加强行政化B.全面推行教育产业化C.加强大学生素质教育D.促进国际化【答案】：CD52.大学和大学课程研究是各学科共同关心的领域，呈现出多学科、多种话语的研究视野。高等学校课程理解的视角主要有（）。A.大学课程是一种经济B.大学课程是一种文化C.大学课程是一种制度D.大学课程是一种政治【答案】：BCD53.教师专业的基本特点是（