部编版小学语文三年级下册第五单元16《宇宙的另一边》优质教案

部编版小学语文三年级下册第五单元16《宇宙的另一边》教案教学目标：1.会认6个生字，会写12个字，正确读写“星空、流淌”等9个词语。2.有感情地朗读课文，用自己的话说说课文写了宇宙另一边的哪些秘密。3.能仿照课文展开想象，和同学交流宇宙的另一边还会有哪些秘密。教学重难点：1.有感情地朗读课文，用自己的话说说课文写了宇宙另一边的哪些秘密。2.能仿照课文展开想象：宇宙的另一边还会有哪些秘密。教学课时:2课时第1课时课时目标:1.会认6个生字，会写“淌、秘、密、栋、梯、铃、绪”7个字。2.有感情地朗读课文，用自己的话说说课文写了宇宙另一边的哪些秘密。教学过程:一明确目标，预测内容1.聚焦单元导语。（1）课件出示篇章页插图，引导：图上画的是什么情景？你由此想到了什么？（学生交流）（2）教师引读：美国爱因斯坦说——学生接读：想象力比知识更重要。（课件出

示单元导语）（3）明确单元学习目标。教师引导：第五单元是一个习作单元，主要学习任务是——（学生齐读本单元语文要素）课件出示：走进想象的世界，感受想象的神奇。发挥想象写故事，创造自己的想象世界。2.聚焦课题。（1）导入：今天我们学习本单元的第一篇课文《宇宙的另一边》。教师板书课文题目，学生齐读课文题目。（2）质疑：读了课文题目，同学们有什么要问的吗？（3）预测：请猜一猜课文会写些什么。（4）过渡：宇宙的另一边是什么样的呢？让我们跟随作家陈诗哥一起去看一看。二初读课文，感知“秘密”1.学生自读课文。（1）读准字音，读通句子（2）思考：宇宙的另一边是什么样的？2.学习反馈。（1）认读词语。教师指名认读，相机提示：“气喘吁吁”的“吁”不能读成yú。（2）识记生字。①换偏旁识记：躺—淌；都—绪；冻—栋；偏—篇。②动作演示辅助识记：通过演一演“气喘吁吁”的样子加深印象。③组词识记：秘密、秘书、秘诀、秘方。

（3）指导书写“秘密”。（4）默读课文，感知“秘密”。①教师提问：宇宙的另一边是什么样的？文中的哪一句话点明了这个秘密？课件出示：星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。②教师引导理解“倒影”：你们见过倒影吗？它是怎样的？（倒立的影子）从哪些地方看出“宇宙的另一边，是这一边的倒影”？（指名读）课件出示：那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。③教师点拨：四个“一样”具体写出了“宇宙的另一边，是这一边的倒影”。学生齐读第2自然段。三品读课文，感受“想象”1.学生自由读课文第3～9自然段，思考：课文围绕“倒影”，写了宇宙另一边的哪些秘密？2.教师引导交流：用自己的话说说宇宙另一边的秘密。3.引导发现表达方法。（1）学生默读课文。教师引导：作者把宇宙的另一边想象得很有趣，也很好玩。你发现作者展开想象的秘诀了吗？（2）教师指名交流，归纳：宇宙另一边发生的事情和宇宙的这一边恰恰相反，即反着想。

（3）教师引导朗读：你觉得哪些想象特别有意思，请有感情地读一读。四归类指导，练习写字1.课件出示田字格中的范字：淌、秘、密、栋、梯、铃、绪。教师指名认读。2.教师引导观察，并范写3.重点指导“绪、秘、密”。①提示：右边“者”第四笔撇要写得舒展，穿插到“纟”下面。②“秘、密”这两个字结构不同，其中“必”的写法也有区别。“秘”中的“必”要写得舒展一些，与左边高低相平。“密”中的“必”要写得宽一些，托住上面的宝盖，盖住下面的“山”。4学生练写，同桌互评。第2课时课时目标:1.会写“乘、篇、越”3个字，正确读写“星空、流淌”等9个词语。2.能仿照课文展开想象，和同学交流宇宙的另一边还会有哪些秘密。教学过程:一朗读课文，感受想象1.激发兴趣，鼓励表达同学们，通过读课文，我们知道在作者的想象中，宇宙的另一边是这一边的“倒影”，似乎一切都与这一边不同。那么，宇宙的另一边真是这样吗？只有这样一种情形吗？2.学生交流3.小结：其实，作者的想象有的幽默，有的特别，有的优美。我们每个人都可以像作者那样展开想象，拥有属于自己的神奇的“宇宙的另一边”。

4.学生自由朗读课文第10～12自然段，思考：课文还写了宇宙另一边的什么秘密？（1）学生交流。（2）教师指名朗读，提问：宇宙的另一边的习作秘密是什么？（3）仿照课文，拓展想象：课件出示：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于云的习作，就得____________________________________5.学生默读课文第10～12自然段，思考：从哪些地方可以看出课文写的是“我”的想象？二运用方法，展开想象1.教师引导想象：是呀，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。请同学们像作者这样想象一下：在宇宙的另一边还会有哪些秘密呢？2.学生交流。（1）小组交流。（2）全班交流，师生评议：谁的想象更奇妙？为什么？3.发挥想象，写一写你想象中的故事。三加强示范，指导写字练写汉字。出示田字格中的范字：乘、篇、越。1.指导书写2.教师范写，提示:“乘”第三笔竖写在竖中线上，最后两笔撇、捺要写得舒展。“篇”上小下大，要注意把“竹”的