小学道德与法治-中国人民站起来了教学设计学情分析教材分析课后反思

2《中国人民站起来了》教学设计课名中国人民站起来了省份山东省市区/县单县单位全称教师姓名学科思想品德学科（版本）泰山版章节第一单元第一课教学目标情感目标：激发学生热爱祖国、热爱中国共产党的感情。能力目标：能说出新中国日益发达强盛的事例，培养学生收集资料，处理信息的能力。知识目标：了解新中国成立后，中国人民行使当家作主的权利，知道新中国成立的基本概况及历史意义。教学重点难点新中国诞生的盛况及历史意义教学方法情景教学、谈话法、材料教学法等学习方法自主探究法、小组合作交流法等教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析新中国的诞生新中国诞生的盛况及过程课件导入新中国诞生的情景，学生阅读再次感悟新中国诞生的伟大意义。学生阅读p2-3页内容，知道新中国诞生的标志：国旗，代国歌和首都。1949年9月，《中国人民政治协商会议第一届全体会议》新中国诞生的意义课件农民翻身得解放土地对农民的作用学生阅读p2-3页内容，小组讨论解放前农民为什么生活贫困？分得土地有什么作用？小组展示：大多数农民没有自己的土地通过图片对比，解放后农民分到了土地劳动积极性提高，促进农业发展，解决温饱问题。翻身农民更加拥护新生政府，人民政权更加巩固农民翻身做了主人课件废墟上的巨变工业出现，科技兴起，国防加强议一议：爷爷说，过去把煤油叫“洋油”，火柴叫“洋火”自行车叫“洋车子”……为什么这么多日用品的名字都带“洋”字？引入新课：旧中国工业科技落后1、阅读课文P5正文内容，感受新中国工业与科技的成就：（1）工人、知识分子积极劳动。（2）煤炭、钢铁、石油等产量直线上升（3）造出了自己的汽车、飞机、火箭、卫星2、看课文P5-6小字内容，新中国成立以来工业创造的四个第一：第一辆解放牌汽车，第一座铁路公路两用桥，第一颗原子弹爆炸成功，第一颗人造卫星发射4、讨论原子弹爆炸成功的意义：小组展示：国防加强中国工业发展取得的巨大成就课件走向世界舞台外交上的巨大成就视频导入:弱国无外交。阅读课文P7内容找出新中国成立后外交方面的举措：小组展示：（1）废除了侵犯我国主权的一切不平等条约（2）取消了帝国主义在华的一切特权（3）结束了旧中国屈辱的外交历史（4）确立了独立自主的外交原则，奉行和平外交政策3、阅读P7-8内容看图片，谈外交新中国赢得了世界人民的尊重，中国作为一个外交独立的国家，在世界政治舞台上发挥着重要作用。中国外交独立，在世界政治舞台上发挥着重要作用视频，课件《中国人民站起来了》学情分析从生理发展来看，这个时期的学生，他们中的绝大多数，已经形成了与他们的年龄相适应的情感、态度、价值观，具有处理社会生活中的一些事情的能力，也掌握了一些基本的知识。从知识能力来看，学生们的学习能力参差不齐，大部分同学的阅读和理解能力尚可，但是年龄较小，学生自制力欠缺，有部分学生上课时注意力不集中，很大一部分同学注意力集中难以持久，导致上课时需多次提醒学生，绝大多数同学都能很好的完成学习任务，极个别同学勉强完成学习任务。《中国人民站起来了》效果分析在本课学习过程中，始终把爱国主义教育作为核心，本课教学老师充分运用多媒体技术，学生小组探究学习积极性很高，新中国的诞生，通过语音视频导入新课，学生很感兴趣。农民翻身得解放设计了图片，通过新旧对比，学生印象深刻，达到了预定目的，废墟上的巨变，通过工业，科技和国防的迅速发展，使学生深切感受到共和国的焕然一新，视频告诉我们弱国无外交，教育效果直观可信。教师课前布置学生搜集资料，课堂合作探究很好的锻炼了学生搜集资料，运用资料解决问题的能力。让学生更加热爱我们的祖国我们的中国共产党，很好的完成了知识、能力、情感的三维目标教学。《中国人民站起来了》教材分析《中国人民站起来了》是泰山版，义务教育课程标准实验教科书品德与社会六年级下册第一单元第一课的内容，借用毛主席在开国大典上的一句话，这自然会让人们想起开国大典的盛况，因此教材介绍了新中国诞生前的准备工作，以及开国大典的盛况，农民翻身解放促进了农业的大发展，接着用生动的事例，让我们感受废墟上的祖国现在是焕然一新，通过列举新中国外交工作的巨大成就，突出了新中国的国际地位，从此，社会主义中国走向了世界舞台，旨在让学生培养热爱祖国热爱中国共产党的感情。《中国人民站起来了》测评练习1、中华人民共和国的国旗是________，首都是_________2我国确立了_________的外交原则，并始终不渝地奉行______外交政策。《中国人民站起来了》课后反思1、这节课同学们很活跃，源于同学们预习到位，自主学习留了充足的时间，所以效果不错。2、视频教学，学生的学习兴趣很高，课堂气氛活跃效果较好。3、应充分发挥学生的积极主动性，通过让学生课前搜集资料，培养学生的动手能力。4、我感觉课堂的开放性不够，教师牵引得比较紧，学生答题思路比较拘谨，有待改进。《中国人民站起来了》课标分析情感目标：激发学生热爱祖国、热爱中国共产党的感情。能力目标：能说出新中国日益发