小班主题活动-植物的生长教案

小班主题活动——植物的生长教案植物的生长教案

小班主题活动植物的生长教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动结束等内容，关怀了解植物生长的过程，关注新技术在常见蔬菜培植中的运用，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是植物的生长教案。

活动目标

1、关怀了解植物生长的过程。

2、关注新技术在常见蔬菜培植中的运用。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。

活动预备

幼儿种植实物、照片、记录表、录像

活动过程

一、沟通种植植物的方法

1、前一段时间我们在自然角里种了大蒜和洋葱，小伴侣们都特别关怀这些植物，为植物做了很多的事情，谁情愿来说说你是怎么种这些植物的？

2、幼儿自由沟通介绍

预设

（1）容器的状况大蒜和洋葱需要相宜的容器（实物和照片结合）

、（幼）可以用可乐瓶种洋葱，把洋葱架起来再放入水，这样洋葱的根就能往下生长了。

（可能追问问什么要架起来，有什么作用）它的根就能很好的汲取养料了（动脑筋）

追问洋葱除了可以种在水里，还可能种在哪里呢？

、种在土里的容器，下面要打个洞，这样浇水太多可以从洞里流出来，大蒜不会烂掉。

小结原来植物可以种在水里，也可以种在泥土里。

你们是用什么工具来种的呢？

（2）使用工具状况，各种工具的名称和不同用途（照片）

、（幼）我是用钉耙把土耙松种下大蒜的，我每天都去浇水现在大蒜都长高了。

钉耙是用来刨土的，可以把泥土弄松，便利我们种植植物。

、（幼）我是用铲子扒土种下大蒜的。

（合作）追问你是用大铲子还是小铲子，它们用起来有什么不一样？（依据幼儿回答状况）

（幼）大铲子可以挖许多的土，小铲子只能挖一点点的土。

追问你们觉得用大铲子便利还是用小铲子便利？（大的地方需要大铲子，自然角的盆子小，用小铲子便利。

）

小结不同的工具有不同的作用，适合用在不同的地方，有了工具的关心让我们种植更便利。

二、沟通共享植物生长的状况

1、小伴侣们这么关怀我们的自然角中植物的生长，还做了记录呢。

谁来说说你的发觉。

2、幼儿介绍自己的发觉（用多种形式幼儿介绍、问小伴侣等）（照片、观看记录、实物）

、（幼）我发觉洋葱先长根然后再长叶子。

（观看的真认真）（图画式记录）（也可请别的幼儿解读）追问还有什么植物也是这样呢？

、（幼）我发觉洋葱的根比大蒜的根长。

（照片式记录、幼儿的比较）洋葱的根有长、大蒜的根有长。

（多种记录方法）（小棒、尺）

师是吗？我来比比看，真的，5厘米比2厘米长，有3厘米呢。

（依据详细状况）

、（幼）我发觉种在土里的大蒜，浇水的长的很好，不浇水的就死掉了。

（幼儿绘画做品）

师原来植物的生长需要水。

、放在水里的洋葱生长比较快，但是没有养分很快就会长得不好了。

师那有什么方法呢？（加养分液、怎么加的）（会用量杯，学会看刻度了%26#8226%26#8226%26#8226）

师原来植物的生长需要养分。

、没有阳光照耀，洋葱发芽后叶子是黄黄的。

提升光合作用。

（找资料）

小结小伴侣本事真大，观看得真认真，发觉了植物生长需要阳光、空气、水和养分，这样这些植物才能生长的好。

那么除了这些，你们发觉植物的生长还有什么隐秘？

、（幼）我发觉放在暖棚里的洋葱和大蒜比放在阳台上的长得快。

师这是为什么呢？

（师）暖棚的温度比外面高，我们每天都测量温度，水里都结冰了很冷－1度，暖棚里温度也能保持5度，这样就能保持植物生长的温度了，那你们在哪里还看到过暖棚？

（照片和观看记录）（坚持性）（合作搭暖棚？）

三、观看录像

（1）花匠伯伯是怎样搭建暖棚的？（无声、背景音乐录像）师和幼儿边看边沟通怎么搭的。

师为什么要搭双层暖棚？

师是