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文档简介

小班数学活动——比长短教案比长短教案

小班数学活动比长短教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，结束活动等内容，在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发觉结果的胜利感，学习根据嬉戏规章进行活动，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是比长短教案。

活动目标

1、在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发觉结果的胜利感。

2、学习根据嬉戏规章进行活动。

3、通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的观看力量。

4、能够比较和区分物体的长短。

5、学习用并置的方法区分物体的长短。

活动预备

1．篮子（人手一只）、吸管、彩带、（每人两件，一件长的，一件短的）

2．录音机、音乐《小鸟飞》《娃哈哈》《小兔跳》

3．小兔、小猴头饰（都带上尾巴，其中小兔是短的尾巴，小猴是长的尾巴）

活动过程

1、出示物品，引起幼儿爱好今日老师为小伴侣预备了许多好玩的东西，但是请你们玩之前呢，老师有个要求，就是你们在玩的时候认真看看这些东西有什么特点，你觉得它们是怎样的？

2、每人一个袋子，里面装着预备好的物品，幼儿自由尝试发觉问题。

3、2分钟后请幼儿争论发觉的问题。

4、提出要求，引导幼儿再次尝试现在请小伴侣从你们的袋子里拿出相同的东西，玩一玩，比一比，看看这次聪慧的你们又能发觉什么？

5、幼儿把发觉结果说出来。

出示带子刚才小伴侣都很聪慧，说出了自己发觉的问题。

现在看看老师袋子里面又有什么东西呢？。

看棍子，幼儿说出自己看到的状况。

老师小结多出来的这里是长的，出示字长。

幼儿唱读。

这边没有的是短，出示字短。

幼儿唱读。

结束活动

1、嬉戏听信号做动作老师说长，幼儿用两只手比长，开头时带着幼儿做。

老师说短，幼儿用手比短。

2、嬉戏看表演现在呢，有两只小动物要给小伴侣表演，大家一起去看，好吗？幼儿听音乐《娃哈哈》离开位置，到前面。

老师有个要求，就是要看清晰等下出来的小动物谁的尾巴是短的？现在请小伴侣预备好啦，小动物要表演了。

老师带上头饰扮演小兔小猴。

幼儿回答是小兔后，放音乐《小兔

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