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文档简介

中班健康活动——灵活的汽车教案敏捷的汽车教案

中班健康敏捷的汽车教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，练习听信号走、跑交替，进展动作的敏捷性和协调性，初步学会倒退走，知道遵守交通规章，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，下面是敏捷的汽车教案。

活动目标

1.练习听信号走、跑交替，进展动作的敏捷性和协调性。

2.初步学会倒退走，知道遵守交通规章。

3.培育幼儿敏锐的观看力量。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

活动预备

小塑料圈人手一个。

红绿板一个；场地上画上大圆圈。

活动过程

1.利用“圈”进行身体活动。

让幼儿手持小塑料圈，仿照开车的动作，跑进场地圈成大圆圈。

利用“圈”做预备运动，如套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。

2.老师与幼儿一起嬉戏，引导幼儿会听指令做动作，进展幼儿动作的敏捷性和协调性。

“红绿灯”嬉戏幼儿当司机，老师做警察。

当警察出示红绿灯时，司机启动车子自由分散的开车，当警察出示红灯时，司机马上停止不动。

嬉戏可进行2次。

“敏捷的汽车”嬉戏司机依据警察的指令做动作。

当警察说“倒车请留意”时，司机就做倒退走的动作；警察说“向前开”，司机就做向前走的动作。

当听到“渐渐开”，就边渐渐走边做开汽车的动作；当听到“快快开”时，就边跑边开车。

嬉戏可进行2——3次。

“倒车库”嬉戏将幼儿分成六组，报号，并提示幼儿记住自己的号码。

当老师说“一号车进库”，每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾，其余类推。

嬉戏可进行2次。

留意事项老师可依据幼儿活动的实际状况调整运动量，支配相宜的嬉戏次数，并依据实际嬉戏中消失的问题赐予详细的指导；进行一次嬉戏后可有一名力量强的幼儿当警察；活动中要留意幼儿的平安，活动距离要适当，以免拥挤。

3.老师与幼儿一起讲评嬉戏。

4.放松活动《开火车》幼儿排成一路纵队，第一名幼儿做车头，后面的幼儿做车厢，做车头的幼儿作开车状；后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上，右手做开动车轮状。

活动延长

引导幼儿争论敏捷的汽车还可以怎样玩？引导幼儿活动后创编嬉戏玩法。

活动反思

听说今日要玩司机的嬉戏，孩子们都很兴奋，特殊是几个男孩子，都跃跃欲试。

我选择了塑料圈做他们的方向盘，孩子们一拿到手就很快乐，然后我说了一些嬉戏的规章，孩子们在听的时候很仔细，我以为他们都懂了，但是在实际嬉戏的时候，表现出来的并不是这样的，在我变化红绿灯信号的时候，孩子们都只顾开车，没有看到我的信号灯变化，而且司机开车的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我

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