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文档简介
大班游戏活动——跑圆圈教案跑圆圈教案
大班体育嬉戏活动跑圆圈教案主要包含了设计意图,活动目标,活动预备,活动过程,教学反思等内容,学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能,提高身体的协调性,通过左手臂的彩绳提示、自身探究、同伴学习、竞赛嬉戏,初步练习弯道跑的动作,适合幼儿园老师们上大班嬉戏活动课,下面是跑圆圈教案。
设计意图
户外活动对孩子们有着深厚的爱好,乐此不疲,为充分发挥体育活动对幼儿全面进展的教育功能,满意幼儿多种进展的需要,于是抓住了这一教育契机,设计了此次大班体育《跑圆圈》活动。
为全面熬炼幼儿肌体,均衡进展幼儿动作。
活动目标
1.学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能,提高身体的协调性。
2.通过左手臂的彩绳提示、自身探究、同伴学习、竞赛嬉戏,初步练习弯道跑的动作。
3.增加集体荣誉感,体验竞赛嬉戏带来的欢乐。
4.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。
5.乐于参加体育嬉戏,体验嬉戏的乐趣。
活动预备
1.红黄蓝绿4个火炬,口哨,左臂的标记(红黄蓝绿彩带),起点箭头标记,主火炬台。
2.背景音乐,录音机。
活动过程
一、情景导入
师今日天气真好,我们出去郊游吧!(音乐声中,老师带着孩子们做矮人走、高人跑的嬉戏。
)
二、基本部分
1.请一个能干的幼儿沿着圆圈跑,其他幼儿观看该幼儿的身体动作。
(跑一圈便步走,调整呼吸)
2.谈谈“你在弯道上怎样跑的?身体和平常直线跑有什么不同?”——幼儿进行争论,老师小结。
3.老师示范弯道上跑动作,强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。
4.根据老师的方法,请幼儿练习体验在弯道跑的动作。
5.幼儿集合,老师提出个别幼儿在弯道上跑时会离线的问题,组织幼儿探讨。
6.个别再次幼儿示范。
(集体后退两步,个别幼儿示范)同时老师小结身体向左倾斜跑,脚靠近线。
7.幼儿分男女生在圆上进行追赶跑练习,强调外道超越的规章,激发幼儿超越意识。
8.幼儿自己的圆圈上进行练习。
三、嬉戏——圆上接力赛
1.每组第一个小伴侣先跑,跑一圈回到原位,与其次个拍手,站在队伍的最终。
其次个小伴侣再跑,直到全部跑完把手举高向老师示意。
2..老师小结嬉戏状况。
导入嬉戏情境我们幼儿园即将进行其次届运会,我们都是小小火炬手,来传递火炬,最终一名火炬手跑完后,将火炬高高举起。
3.竞赛嬉戏“圆上接力跑”,传递火炬。
(最终一名火炬手将火炬插入主火炬台上)
四、结束部分
老师我们完成了传递火炬的任务,一起来放松一下吧!(全体幼儿边走边捶臂捶腿,随乐和同伴一起放松。
)
教学反思
大班幼儿身心进展比较稳定,正是活动力量快速进展时期,对各项动作能够建立很好的条件反射,可以进行较简单的动作练习,本次活动,让幼儿自己探究活动的动作,方式比较开放。
幼儿们在嬉戏中不但学到学问,还通过小组合作,共同完成任务,同时增加了幼儿之间的友情。
这类嬉戏很受幼儿宠爱,在轻松开心的嬉戏中,幼儿既把握了基本动作,达到了熬炼效果,又进展了幼儿动作的想象力。
体育活动对幼儿体质的提高必需通过肯定量的体育熬炼才能实现,老师必需留意保证幼儿体育活动的强度与密度。
通过这
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