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文档简介

小班美术活动——花间蝴蝶飞教案花间蝴蝶飞教案

小班美术活动花间蝴蝶飞教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，能表现花的基本特征，运用多种颜色作画，在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，下面是花间蝴蝶飞教案。

活动目标

1、能表现花的基本特征，运用多种颜色作画。

2、在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称。

3、初步感知构图，体验与同伴共同操作的欢乐。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

阅历预备熟悉蝴蝶，观赏过各种漂亮的花。

物质预备老师事先在瓷砖墙上画出各种颜色、外形的花，颜料（稍稀释），排笔、棉棒，塑料图形片（用水沾湿），蝴蝶头饰，抹布，磁带，录音机。

活动过程

一、音乐嬉戏导入，激发幼儿参加活动的乐观性。

师蝴蝶宝宝和妈妈一起出去飞一飞、玩一玩吧！

放音乐，老师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。

二、谈话活动，引发幼儿观看。

师宝宝们，我们到花园里采花蜜吧！你看到花园里有什么样的花？

老师引导幼儿从颜色、外形等方面观看，并进行争论。

老师小结花儿有各种颜色、不同外形的花瓣，有的开放了，有的没开放，是包在一起的。

师可是这个花园只有这么几朵花，不够我们来采花蜜，怎么办？

三、提出要求，幼儿作画。

老师指导。

师你想种什么颜色、什么外形花瓣的花？幼儿自由争论回答。

师那我们把花种在花园的什么地方？

交代要求，幼儿作画，老师指导

1、在花园里种出不同外形花瓣、不同颜色的花。

2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶伴侣和我们一起玩。

幼儿绘画，老师指导，鼓舞幼儿大胆表现不同外形花瓣、不同颜色的花，提示幼儿留意拼贴蝴蝶翅膀是对称的，留意画面中的蝴蝶和花的位置。

四、展现幼儿作品，观赏评价。

师幼共同观赏集体作品。

在音乐声中，师幼共同采花蜜，在轻松开心的氛围中结束活动。

活动反思

在动手制作的环节中，综合运用多种材料和表现手法大胆创新进行再创作活动，从动手制作中了解形态对称的特点和颜色协调要素，激发幼儿感受和表现蝴蝶的爱好。

在评价的环

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